新人教版八年级下册数学精品教学课件-16.2 第1课时 二次根式的乘法 (1)

,16.2二根次式的乘除,第十六章二次根式,优翼课件,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学练优八年级数学下（RJ）教学课件,第1课时二次根式的乘法,情境引入,1.理解二次根式的乘法法则及积的算术平方根的性质.（重点）2.合理简洁地进行二次根式的乘法运算.（难点）,导入新课,下面是意大利艺术家列奥纳多达芬奇所创作世界名画，请根据不同的已知条件，分别表示出它的面积.,(1)当长为2m，宽为3n,则面积S=;,(2)当长为,宽为时，则S=;,6mn,你知道这是什么运算？又如何进行计算呢？,讲授新课,1.计算下列各式:,6,6,20,20,30,30,观察计算结果,你发现什么规律？,用你发现的规律填空：,猜一猜：当a0,b0时，与大小关系？,=,=,证一证：,根据积的乘方法则，有,所以,就是ab算术平方根.,而表示ab算术平方根.,即,归纳总结,二次根式的乘法法则,首页,文字叙述,算术平方根的乘积等于各个被开方数积的算术平方根.,要点提醒,a,b都必须是非负数.,典例精析,例1计算:,解:,试回顾如何计算3a22a3=.,还记得单项式乘以单项式的法则吗？,想一想：如何计算呢？,6a5,解：,归纳总结,二次根式的乘法扩充法则,第一步：根号外的系数与系数相乘，积为结果的系数；,第二步：根式和根式按公式相乘.,利用它可以进行二次根式的化简.,这个性质在有的地方称之为“积的算术平方根的性质”,解：（1）；,例2计算：,（1）；（2）,（2）,例3计算：,（1）；（2）；（3）,解：（1）；,（2）；,（3）,议一议：在化简时，小明是这样进行的：,解：,假如你是他的数学老师，你认为他做对了吗？为什么？如果不对，请改正过来！,答：不对.被开方数的两个因数是负数，不能直接套用积的算术平方根的性质.,正确解法：,要点提醒,在使用上述积的算术平方根的性质进行计算时，一定要注意前提条件即被开方数的每个因数都必须为非负数.对于不能直接用的，一定要先进行适当转化.,原来如此,现在你能用上面的性质说明吗？,抢答游戏：将从1至100的非平方数的算术平方根的结果快速说出来.竞赛方法：1.四人一组；2.一人报数，一人评判并记录；3.两位同学抢答结果，此为第一轮比赛结果；4.胜者与第三人按同样的方法；5.最后决出本小组的冠军;6.本小组成员用掌声祝贺冠军获得者.,练一练A.抢答：,B.陷阱题：,C.综合题：,当堂练习,1.下列运算正确的是（）,A.,B.,C.,D.,2.填空：,D,2,3.比较下列两组数的大小（在横线上填“”“”或“=”）.,4.若成立，则x的取值范围是.,5.设长方形的面积为S，相邻两边分别为，.,(1)已知,，求S；,解：由题意得：,S=,=,=,（2）已知,，求S.,解：由题意得：,S=,=,=,6.设正方形的面积为S，边长为.,(1)已知S=50，求；,解：由题意得：,=,=,=,(2)已知S=242，求.,解：由题意得：,=,=,=,课堂小结,二次根式乘法,法则,性质,拓展法则：,见学练优本课时练习,课后作业,谢,谢,观看,数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生