（基础心理学专业论文）自我对时距知觉的影响来自行为与erp的证据.pdf

中文摘要 iiyiillll111111911111111111111111411111211111z111 y 19 114 z z 时距的认知，即人类是怎样判断时间的长短的，是时间心理学研 究的传统焦点。时距是介于两个相继事件之间的间隔时间，认知心理 学家f r a i s s e 认为5 s 内的时间信息加工过程称为时间知觉。时距知觉 作业中非时间信息能够对时距判断造成干扰效应。本研究的目的在于 运用时距判断两分法实验范式以及脑电技术探讨自我对时距知觉的 影响。 实验一采用经典的时距判断两分法实验范式探讨自我对时距判 断的影响。在三种刺激类别条件下，被试的判断任务就是根据学习阶 段所形成的长时距( 1 6 0 0 m s ) 、短时距( 4 0 0 m s ) 标准对两分法经典 的7 个时距( 4 0 0 m s 、6 0 0 m s 、8 0 0 m s 、1 0 0 0 m s 、1 2 0 0 m s 、1 4 0 0 m s 、 1 6 0 0 m s ) 进行时距的长短判断。行为学实验验证了前人的研究，即刺 激类别对时距知觉判断有显著影响，自我卷入水平最高的刺激类别相 比熟悉刺激以及不熟悉刺激会导致被试短估时距。事后比较发现，被 试在6 0 0 m s 、8 0 0 m s 、1 0 0 0 m s 三个时距条件下，时距判断达到显著性 差异。 实验二以反映时距知觉认知负荷的关联负变c n v 作为衡量指标， 选择行为学实验差异最大的6 0 0 m s 、8 0 0 m s 、1 0 0 0 m s 三个时距判断时 诱发的c n v 平均波幅进行分析。发现在刺激呈现2 5 0 m s 到刺激结束 诱发的平均波幅在分别在三个时距段都存在刺激类别显著差异。事后 比较发现，在三个时距段下，均表现为与不熟悉刺激、熟悉刺激相比， 自我有关的刺激诱发的c n v 平均波幅显著偏小。 行为学实验和脑电实验的结果表明，共同证实了自我这一独特的 构，在作为时距判断时的非时间信息会占用更多的认知资源从而分 了对时间信息的加工，降低了短时距知觉的感受性。实验结果符合 意资源有限理论对时距知觉的信息加工理论的标量计时模型的假 键词：自我时距知觉关联负变( c n v ) a b s t r a c t t i m ec o g n i ti o na st h et r a d i ti o n a lf o c u so fp s y c h o l o g i c a l r e s e a r c hi sh o wl o n gd o e sh u m a np e r c e i v et h et i m e d u r a t i o ni s t h ei n t e r v a l sb e t w e e nt h et w os u c c e s s i v ee v e n t s c o g n i t i v e p s y c h o l o g i s t sf r a i s s eb e l i e v et h a tt h et i m ew i t h i n5 so ft i m e i n f o r m a t i o np r o c e s s i n gi st e m p o r a lp e r c e p t i o n i nt h et e m p o r a l b i s e c t i o nt a s k s ，n o n t i m ei n f o r m a t i o nc a ne f f e c tt h ed u r a t i o n j u d g m e n tl e a d i n gt h ed i s t u r b i n ge f f e c t t h i ss t u d yw a sd e s i g n e d t oe x p l o r eh o wt h es e l fw o u l de f f e c to nt h ed u r a ti o nj u d g e m e n t w i t he v e n t r e l a t e dp o t e n t i a l s t h ec l a s s i c st i m eb i s e c t i o nt a s k sw e r ee m p l o y e di n e x p e r i m e n t1 u n d e rt h et h r e ed i f f e r e n tc o n d i t i o n s ，h a v i n g l e a r n e dt h es t a n d a r dd u r a t i o n s ( o n ei s4 0 0 m sf o rs h o r ta n dt h e o t h e ri s1 6 0 0 m sf o rl o n g ) ，p a r t i c i p a n t sw e r ea s k e dt oc o m p a r e t h e7 c o m p a r a t i v ed u r a t i o n s ( 4 0 0 m s ，6 0 0 m s ，8 0 0 m s ，1 0 0 0 m s ， 1 2 0 0 m s 、1 4 0 0 m s 、1 6 0 0 m s ) w i t ht h es t a n d a r dd u r a t i o n s i tw a s f o u n dt h a tt h e r ew a sas i g n i f i c a n td i f f e r e n c ea m o n gt h r e e d i f f e r e n tc o n d i t i o n s i tw a sf o u n dt h a tc o m p a r e dt of a m i l i a r a n du n f a m ili a rs ti m u lit h ep o i n to fs u b j e c ti v ee q u a lit yi nt h e c o n d i t i o no fs e l f r e l a t e ds t i m u lii st h es h o r t e s t u n d e rt h e 6 0 0 m s ，8 0 0 m sa n d1 0 0 0 m s ，t h ed i f f e r e n c eo ft h r e ed i f f e r e n t s t i m u l ic a t e g o r i e sr e a c h e ds i g n i f i c a n td i f f e r e n c e n 1 i v 目录 中文摘要i 目录1 1 2 引言o 。1 文献综述。 2 1 自我5 2 2 时距知觉1 2 2 3 自我对时距知觉的影响2 4 2 4 问题的提出和研究假设2 6 3 3 实验一2 9 1 实验目的2 9 3 2 研究方法。2 9 3 3 结果与分析3 2 3 4 4 行为学实验结果小结3 5 实验二。3 7 4 1 实验目的：3 7 4 2 研究方法3 7 4 3 结果与分析4 1 4 脑电实验结果小结5 1 总讨论5 3 1 自我降低了时距知觉的感受性：行为学证据5 3 2 自我对减低时距知觉的感受性集中在1 s 以下的时距5 4 3 自我降低了时距知觉的感受性：脑电证据。5 5 研究的总结与展望5 7 考文献。5 8 自我对时距知觉的影响：来自行为学与e r p 的证据 1 引言 哲学家以及自然科学家普遍认为时间是物质存在的一种基本形 式。时间被视为是人类整合信息衡量外界环境的基本维度。同时时间 既是物的存在方式，又是人的存在方式，所以时间是一种纷繁复杂现 象。人们对时间的兴趣也从未枯竭过。如同永无止境地对自然界未知 领域的探索一般，一如持续不断地对宇宙世界的好奇一样，人们对时 间的探索也是无穷无尽的。长期以来，时间不仅是自然科学家探讨的 热点问题同时也是人文学家探索的主题。与物理学、化学、地质学、 生物学等学科从客观存在物的方式对时间进行研究不同，心理学、社 会学、历史学、文化学等是从人的存在方式对时间进行研究。【1 1 人类对自我存在的回溯式记忆在时间的维度得以表达，流逝中的 自我又是人类的自我存在的基本形式。物理学家爱因斯坦认为科学 的度量是相对的，对于时间和空间的主观感受依赖于观测者本身。 与视觉、听觉、触觉、味觉不同，人类对视觉知觉没有特有的感 觉器官，但是即使是缺乏精密的计时工具时，人们依i e l f l 皂够对时距 长短做出判断和估计。那么是什么为我们提供估计时间信息的信息依 据呢? 过往研究表明宇宙环境周期性的变化、日历钟表的计时器的参 考以及人类身体内生物钟有节律的变化等待都为我们准确计时提供 了信息支持。 时间与自我有着密不可分割的联系。自我这一人格的基本核心 问题是个体认知和管理时间的基础，自我不仅在时问维度上历经着发 生发展的过程，而且是时间流逝过程中的持续存在的表达方式。情景 1 二十世纪以来，时间心理学吸引了越来越多心理学家的研究兴 趣。时间心理学的研究是围绕着时序、时距和时点这三个时间信息的 自我对时距知觉的影响：来自行为学与e r p 的证据 基本属性进行的。纵观时间心理学的整个发展历史，时间心理学大致 经历了三个阶段：阶段一：从纯粹时间知觉模型建构到对整个时间认 知范畴研究；阶段二：从单一的时间认知研究到认知人格研究的一体 化；阶段三：从纯粹的现象分析到系统学科的建立。心理学家们一直 试图揭示人类的时间经历以及人类和动物适应时间性世界的方式。 近几年随着新的研究方法( 如事件相关电位、脑功能成像、经 颅磁刺激、神经药理学分析等技术) 的推陈出新，时间心理学的研究 领域得到了极大的拓展。心理学家以及广大研究者开始探讨刺激材料 属性、注意、情绪状态、身体状态、动机等因素对时距知觉的影响， 逐渐揭示了时间认知加工过程的脑机制以及神经递质传递过程；过往 的研究加深了心理学对人类时间加工的认识，但仍有许多问题有待进 一步探讨。自我作为心理时间之旅的载体，有关自我对时距知觉的影 响研究却不多。那么，自我在这种心理时间之旅中，发挥着什么样的 作用，自我对时距的加工又会产生什么影响呢? 2 0 0 9 年滕西群、张力 等运用透颅磁刺激实验研究了，自我面孔以及形容词加工任务对时间 知觉的影响。在行为学上，的研究表明，自我会使时距知觉变短。在 透颅磁刺激上，抑制激活自我不同层次的脑区，会使自我时距知觉上 的独特性消失。 3 3 1 - 证实了自我对时距知觉的影响。本研究旨在利用 e r p 指标c n v 验证自我对于时距知觉的影响。 3 硕十学位论文 4 自我对时距知觉的影响：来自行为学与e r p 的证据 2 1 自我 2 文献综述 在过去的一个世纪里，心理学中的自我经历了最起伏不定的发展 变化。心理学中对自我的译文来自于拉丁词汇“e g o 和英文“s e l f 。 “e g o ”是指一切精神活动都围绕其转的核心。在精神分析理论鼻祖弗 洛伊德认为自我“e g o ”与本我( i d ) 和超我( s u p e re g o ) 共同组成了是 人格的基本结构。s e l f 则是一个纯英语词汇，原意为“同样的”或“同 等的 。当用于形容人类时，特指个体独特的、持久的同一性身份。 早在1 8 9 0 年，威廉詹姆斯就为自我在心理学中安排了首席之地。他 最早认识到以二元性来区分自我这一心理学概念。他建议以不同的术 语主我( i ) 和宾我( m e ) 来区分自我这两个不同的方面。今年来， 自我不光成为前沿的研究课题，而且成为社会心理学的一些新意和有 创意的理论研究。【3 1 自我作为一个开放的整体系统，可以进行多维的划分和解释。黄 希庭等认为至少从八个方面解释了自我的分类。【1 】 表2 - 1 自我的分类 硕士学位论文 2 1 1 有关自我的研究 2 1 2 与自我有关的实验范式 有关自我的行为学研究，始于心理学家对经典自我参照效应的研 究。自我参照效应( s e l f - r e f e r e n c ee f f e c t ，简称s r e ) 是指记忆材料与 自我相联系时的记忆效果优于其它编码条件的现象。1 9 7 7 年r o g e r s ， k u i p e r 和k i r k e r 等在研究记忆层次加工理论时率先提出了自我参照 效应这一概念自，迄今已经拥有3 4 年的研究历史。【4 1 当时的心理学 家在探讨记忆时发现了自我参照效应的存在。研究采用单因素四水平 自我对时距知觉的影响：来自行为学与e r p 的证据 的被试问实验设计，对4 0 个事先评定过的人格形容词进行学习和自 由回忆。在实验中，被试被分为自我参照组( 简称自我组) 、结构组， 韵律组和同义词组，分别完成“适合描述你吗? ( 与自我有关的加 工) ”、“有没有大写字母( 对字形的浅加工) 、“与x x 押韵吗? ( 对 字音的浅加工) ”、“与y y 意思相同吗? ( 对字义的深加工) 7 7 0 结 果考察自由回忆的词汇量，发现自我组的自由回忆的词汇量显著多于 其他三组编码条件( 结构组，韵律组和同义词组) 。5 此后涌现出大量 的相关实证性研究不但对自我参照本身进行跨方法的验证，并开始对 其心理机制进行探讨。【4 】此后涌现了大量的行为学研究对自我参照效 应进行验证和进一步解释。1 9 7 9 年b o w e r 和g i n i g a n 发现：相比于 他人( 公众人物、名人、被试的亲属等) ，个体自的自我参照对记忆 材料的记忆水平更高一些。【6 】 后续的研究都极大的丰富和发展了自我参照效应的经典研究范 式。经典的自我参照效应考察的是被试对记忆材料的回忆量，然而在 实验心理学中记忆的效果分为回忆和再认两种形式。试想，如果同样 的实验设计，将因变量由回忆量变更为再认量，自我参照效应还会存 在吗? 逐渐有研究发现，在这样的情况下，自我参照效应的效果就不 那么明显了。1 9 9 5 年，c o n w a y 等针对这一问题，设计了“胀范式 进行了相关研究。在“r k 范式”中存在着“r k ，迫选判断。r ( r e m e m b e r ) 判断：被试能回忆起人格形容词呈现的细节内容，真正 清楚地记得这些项目。r 反应具有情节记忆的性质，伴有自我觉知意 识( a u t o n o e t i cc o n s c i o u s n e s s ) ；k ( k n o w i n g ) 判断：不记得呈现人格 硕士学位论文 容词时的细节，而只是仅仅知道该测试词是事先呈现过的人格形容 ，或者仅仅是凭熟悉感进行再认。k 反应与语义记忆类似，伴随的 “知道感”( n o e t i cc o n s c i o u s n e s s ) 。研究采用了单因素被试问设计，被 被分成三组，自我参照组、他人参照组以及词义褒贬义判断组。再 被安排在学习阶段结束后的一小时后，被试在确定判断为“学过 项目后，要求进一步对该人格形容词做迫选判断( r ) 。研究结 显示，再认量与过往研究结果是一致的，三组被试问不存在显著差 。但是在r 判断上，与他人参照组以及词义褒贬义判断组相比， 我参照组被试r 判断量显著偏高。t u l v i n g 对这一结果做了进一步 释，他认为“r ( r e m e m b e r ) 判断”和“k ( k n o w i n g ) 判断 可以作为 分情节记忆到语义记忆的标准。以“记住”为特征的再认“r r e m e m b e r ) 判断 含有自我指向的成分，而基于“知道感”的再认“k k n o w i n g ) 判断乎没有自我指向成分。因此他还认为，r 可以作为 我觉知的操作性定义。改良以后的“r k 范式”更能验证和解释自我 照效应的存在。 1 3 诱发自我的刺激材料 目前，e r p 和f m r i 实验结果也证实了这种自我有关信息加工的 势效应( b e r l a d & p r a t t ，1 9 9 5 ；m a k o t o ，m i c h i o h i d e k i ，2 0 0 7 ； n i n o n f i y ae ta ，1 9 9 8 ) 。有关自我的神经心理学研究主要集中在名字自 我参照加工、自我面孔再认以及与自我有关的熟悉物品加工这三方 面。 自我对时距知觉的影响：来自行为学与e r p 的证据 ( 1 ) 名字的自我参照加工 自我的名字是继人格形容词自我参照效应研究后最早作为诱发 自我的刺激材料。因为在经典的自我参照效应的研究中，一些适合形 容自我的人格特质也同样可以用来描述他人，但是被试自己的名字却 是无可替代的非常独特的自我特征。 1 9 9 6 年m i i l l e r 和k u t a s 在研究心理语言学时发现，与听到普通 名词相比，人脑对自己的名字和专有名词诱发出了更强的n 1 和p 2 成分。与比一般专有名词相比，在约自己的名字呈现4 0 0 m s 后，顶 区中央的位置诱发出一个更强的负波。1 9 9 5 年s i g n o r i n o 等在对昏迷 的病人进行e r p 研究时发现，昏迷的病人在听到自己的名字的时候， 会较多地出现p 3 0 0 成分，那么在临床心理学上，用自己的名字诱发 昏迷病人的p 3 0 0 可以作为诊断昏迷病人意识恢复情况的指标。同年， b e d a d 与p r a t t 对传统o d d b a l l 范式进行了改进，传统的o d d b a l l 范式 要求被试按键进行反应，那么按键反应的动作也会对脑电产生影响。 在进过改进的o d d b a l l 范式中，被试不在要求按键进行反应，结果仍 然出现了p 3 0 0 成分，且波幅显著高于一般的小概率刺激。1 9 9 7 年 s y m o u s 和j o h n s o n 通过e r p 实验验证了个体自己的名字比他人名字 诱发了更大的p 3 0 0 ；同年f o l m e r 与y i n g l i n g 通过听觉刺激通道的研 究同样发现，被试听见自己的名字可以诱发出听觉p 3 0 0 成分，但是 听到其他熟悉或者陌生人的名字却并没有出现p 3 0 0 。2 0 0 6 年 h o l e c k o v a 等人同样通过听觉通道，比较了熟悉或不熟悉的声音念出 的自己的名字刺激所诱发的脑电变化，研究结果发现：首先，相比他 硕士学位论文 人的名字，自己的名字刺激呈现后，诱发了更强的m m n 与p 3 成分； 其次，相对于不熟悉的声音，由熟悉声音念出的自己的名字诱发的 p 3 晚期成分上也有明显差异。 7 1 ( 2 ) 自我面孔再认 面孔提供了丰富的关于个人的信息，2 0 0 3 年k e e n a ne ta l 研究发 现成年的黑猩猩以及十八个月大的婴儿才有镜像再认的能力。自我面 孔作为个人区别于他人的最重要的特质之一，是自我的一个重要组成 部分，被许多研究者认为是一种高级自我再认神经功能。因此，自我 面孔被研究者认为是研究自我信息加工的一类有效刺激信息。 认知神经学家最早在有关脑损伤病人的特异性面孔失认症 ( p r o s o p a g n o s i a ) 研究中发现了面孔加工系统特异性的证据。患有特 异性面孔失认证( p r o s o p a g n o s i a ) 的脑损伤患者，具有极强的特异性， 即只是在识别人的面孔方面有问题，表现为同腹侧颗枕皮层损伤以及 惊人的面孑l d i 工紊乱，患者不能识别镜子中自己的面孔，同时也无法 识别其他人的面孔。例如，患有特异性面孔失认症( p r o s o p a g n o s i a ) 虽然不能识自己和别人的面孔但能识别其它视觉复杂度高巨容易混 淆的刺激，如羊的面孔以及汽车等其他熟悉的物件。 1 9 9 8 年n i n o m i y a ，h e ta 1 利用事件相关电位e r p 测量自我面孔 识别的神经机制时发现，与注视他人面孔相比，被试在注视他们自己 的面孔时，右腹侧前额叶有更大的变化，这是第一次把自我面孔识别 定位于右前额叶的证据，这一发现揭示了右半球是自我面孔加工的优 势半球。面孔提供了丰富的关于个人的信息。之后关于自我面孔再认 自我对时距知觉的影响：来自行为学与e r p 的证据 的特异性定位研究层出不穷。1 9 9 8 年j p k e e n a n 等人利用f m r i 来探 讨自我面孔识别的神经机制，发现右下额回靠近内侧额回处激活。 1 9 9 8 年n i n o n f i y ae ta 等发现与不熟悉的他人面孔和红色方块，被试 对于自己的面孔识别再认时诱发了明显的p 3 0 0 。2 0 0 0 年t i l o t j k i r c h e r 等人同样利用f m r i 技术做了一系列实验，来探讨是否有 识别自我和非自我的神经生物学机制。目前，b r u c e 和y o u n g 提出了 关于面孔加工的方法论，他们把面孔的知觉分为几个阶段同时又对应 了e r p 的几个脑电成分。如下表。 表2 2b r u c e 和y o u n g 面孔的知觉的几个阶段 成分心理成分含义 ( 3 ) 与自我有关的熟悉物品加工 最近的研究发现，属于个体私人的物品，个人特属的群体，同样 也能够诱发自我。2 0 0 7 年m a k o t o 、m i c h i o 以及h i d e k i 等通过e r p 研究发现相对于熟悉与不熟悉物品，自己拥有的物品将诱发出更大的 晚期慢波( l s w ) 。在实验中，有三组刺激类别：与自我有关的物体 刺激：被试对自我有关的物体，被试要求带自己常用的物体，然后用 相机拍成图片作为；熟悉刺激：自己熟悉但是不属于自己的物体；不 熟悉刺激：以及不熟悉的物体。那么记录被试在对这三类刺激进行知 1 1 行描述的心理表征的组织，它是一种系统的倾向。对于时间特性的探 讨，心理学家们提出了各种理论进行解释，同时他们的研究也经历了 1 2 自我对时距知觉的影响：来自行为学与e r p 的证据 一个漫长过程。从实验心理学的角度进行解释，在心理学的早期阶段， 冯特就指出个体对感觉数据的一种复杂组织活动过程就是时间知觉， 此后s t e v e n s 认为“时间”看作是由量的连续体( p r o t h e t i cc o n t i n u u m ) 以及质的连续体( m e t a t h e t i cc o n t i n u u m ) 组成的可以体现神经系统内部 “组织与期望活动的一种刺激物；从认知心理学的角度进行解释， 认知心理学家们指出时间是个体采取行动对环境中的序列关系进行 调节的过程，并且这一过程是受到个体有意识、有经验、有选择性的 对自身进行组织的调节；从生物学的角度进行解释，g i b b o n 将时间 解释为是源于对事件知觉的一种抽象把握。【1 0 】1 1 1 】【1 2 】【1 3 】 普通心理学将时间知觉定义为个体对客观现象的延续性和顺 * 序性的反映。根据认知心理学家弗雷斯( f r a i s s e ) 的观点，他认为5 s 内的时间信息加工过程称为时间知觉( t i m ep e r c e p t i o n ) ，时距( d u r a t i o n ) 是介于两个相机事件之间的间隔时间，而在5 s 以上的时间信息加工 过程被称为时间估计( t i m ee s t i m a t i o n ) 。1 1 4 1 2 0 0 4 年风四海等概括介 绍了a l l a n 在1 9 7 9 年对两类时距估计实验范式的总结见下表：【1 5 】 表2 3 时距加工的丰要实验范式 时距量表法( d u r a t i o ns c a l i n g ) ：要求被试在一组较易区分的时h j f h j 隔巾根据知觉到的时距做出 反应，多属于心理物理法的范畴。 1 言语估计法( v e r b a le s t i m a t i o n ) ：要求被试对所呈现的时间间隔以时钟时问为单位估计其时距 2 数量估计法( m a g n i t u d ee s t i m a t i o n ) ：“言语估计法”的一种变式，被试的言语反应并非以时间为 单位，而是用连续数字来表示。 3 类别评定法( c a t e g o r yr a t i n g ) ：则是用离散的个有序类别进行评定。 4 产生法( p r o d u c t i o n ) 5 比率设定法( r a t i o s e t t i n g ) ：要求据所呈现的间隔长度产生一个特定比例的时距，如果比率为l 则为“复制法”。 6 同步法( s y n c h r o n i z a t i o n ) ：要求被试根据呈现的固定时距标准做出同步复制，或者对系列短刺 激进行节奏复制。 时距辨别( d u r a t i o nd i s c r i m i n a t i o n ) l 要求被试在一组很难区分的时间间隔巾做出辨别反应。 1 比较法( c o m p a r i s o n ) ：要求在标准刺激和比较刺激中辨别出标准刺激。 硕十学位论文 2 单刺激法( s i n g l es t i m u l a t e s ) 3 多对少法( m a n yt of e w ) ：旱现的可能刺激更多，但仍然要求作二重反应。 4 确认法( i d e n t i f a t i o n ) ：的时距类别和反应类别则都扩展为多种。 2 2 2 时距知觉的信息加工模型 时间知觉的信息加工模型近2 0 年来人类计时研究中颇具影响力 的模型，同样也探讨了非时间信息影响时间信息知觉的主要机制。时 间知觉的信息加工模型又称标量计时模型( s c a l a rt i m i n gm o d e l ， s t m ) ，最早由c h u r c h 等人提出并不断完善，如下图【1 6 1 。该理论认为 时间知觉主要由三个连续加工阶段构成：第一个阶段是内部时钟 ( i n t e r v a l - c l o c k ) 计时阶段，起搏器( p a c e m a k e r ) 、计时开关( s w i t c h ) 和累 加器( a c c u l n u l a t o r ) 构成共同构成了内部时钟成分。内部时钟作为连接 主体感知和外部刺激的计时机制，它也是时间知觉的信息加工模型的 核心成分，在本阶段，起搏器会以一定频率发放时间信息( 脉冲) 传 送至累加器中进行累积。在这一阶段中，非时间信息可以以外源刺激 的形式促进或者减弱脉冲( 时间信息) 的发放，同时注意也可以调节 进入累加器中脉冲的积累量。第二个阶段是由短时记忆( 工作记忆) 和参照记忆( r e f e r e n c em e m o r y ) 构成的记忆阶段，累加器把积累的 时间信息( 脉冲积累量) 传送至短时记忆和参照记忆中，然后形成相 应的时间表征。第三个阶段被称作决策阶段，在本阶段将记忆阶段形 成的时间表征与当前时距进行比较进而做出决策判断【1 7 1 。 自我对时距知觉的影响：来自行为学与e r p 的证据 开天 图2 1 时间知觉的信息加工模型 第一阶段：计时阶段 第二阶段：记忆阶段 第三阶段：决策阶段 过往的认知神经科学的研究表明这个三个阶段所涉及的脑区活 动也各不相同：计时阶段，内部时钟的脑机制涉及小脑、基底神经节、 前额皮层、前运动辅助皮层以及顶下回皮层等脑结构的激活；记忆阶 段，相关研究发现这一过程涉及的神经机制包括基底神经节、背外侧 前额皮质、右侧额下皮质、外侧前运动皮质等；决策阶段本阶段：相 关的神经机制主要涉及背外侧前额皮质、高级额叶皮层、前扣带回、 基底神经节等脑部区域。【1 8 】【1 9 l 时距估计的信息加工理论认为，个体的时间知觉是基于时间信息 的加工机制和非时间信息的加工机制这两种加工机制。在现实世界 中，。时间信息与非时间信息两者有着紧密结合，不可分割的关系，时 间信息总是依赖于非时间信息被人类所觉知。为了探讨两套相互依存 的信息加工机制之间的关系，心理学家设计了时间和非时间双重作业 ( d u a lt a s kp r o c e d u r e ) 的实验范式，在实验中，被试在完成时距估计或 者判断任务的同时，还要求完成一项对时距判断任务有干扰性的任 务，实验结果通过比较双重作业条件下的时间估计与控制条件下的时 l 气 硕士学位论文 估计的变化来确定干扰作业对时间估计的影响。在此研究基础之上 衍生出许多新的研究变式。 时间信息与非时间信息如何在认知系统中被加工的，这是认知心 学中很久以来一直争论不休的热点问题之一。其争论有两种取向， 一种，有些研究者认为时间信息与非时间信息是是两种信息不能同 被学习和记忆的信息，分别以各自独立的形式被认知系统加工的， 认知加工中不断争夺着注意的认知资源；第二种取向认为时间信息 非时间信息是并联的关系，合并起来被认知系统加工，无论对哪一 维度信息进行注意会导致对另一个维度的注意，两个维度是共同进 学习的，不会受到注意先后顺序和是否同时的影响。 2 3 影响时距知觉的非时间信息解释 目前对于非时间信息对时距知觉产生影响存在两种取向的解释。 据时距知觉的信息加工模型，自我作为非时间信息可以通过注意资 有限和自我启动唤醒两种机制对时距知觉产生影响。 目前对于非时间信息对时距知觉所造成的干扰效应，大多数心理 学者把资源有限作为理论解释的出发点，他们认为在人的信息加工 统中存在一个容量有限的认知资源，并且这种认知资源同时为多种 知操作所共享。注意资源有限理论认为，如果个体在时间信息加工 入的注意资源越多，那么个体主观知觉的时距就会越长【2 0 l 。注意分 配理论( a t t e n t i o na l l o c a t i o nm o d e l ) 认为在时间和非时间双重作、_ k ( d u a l t a s kp r o c e d u r e ) 的实验范式下，非时间加工作业与时间加工作业共同 自我对时距知觉的影响：来自行为学与e r p 的证据 争夺加工资源，分配给加工时间的资源越多，知觉到的时间就越长； 反之知觉的时距变短。非时间信息加工会占用一定的认知资源，那么 导致分配给时间信息加工的资源会减少，也就是说在非时间信息条件 占用更多认知资源的条件下，个体知觉到的时距会缩短。h a w k i n s 等 曾研究发现，被试在阅读感兴趣的文章时比阅读不感兴趣的文章时， 感知的时间会更短一些【2 1 1 。2 0 0 7 年z h a n g 等以中国面孔情绪图片为 实验材料，他们利用注意资源分配理论解释了被试在用面孔进行时间 估计时产生的误差 2 2 1 。 唤醒机制认为非时间信息可以作为一类唤醒刺激，这一唤醒的外 源刺激会加速内部时钟的起搏器发送脉冲的速度，累加器随着加速的 脉冲发放累积的脉冲数量也会增加，因此在非时间信息刺激下知觉到 的时间会更长。2 0 0 4 年d r o i t v o l e t ，、b r u n o ts 以及n i e d e n t h a l 等以 表情图片为非时间信息刺激材料，结果显示当被试知觉愤怒等表情的 图片时，觉知到的时距比中性表情更长，他们以唤醒机制解释了这一 结果【2 3 1 ；2 0 0 7 年g i ls 、n i e d e n t h a lpm 以及d r o i t v o l e t 等在一项对 儿童对愤怒图片的时距判断研究中发现儿童判断愤怒表情的时间都 长于中性表情，这一结果也符合唤醒理论的解释【2 4 】；2 0 0 8 年t i p p l e s 等采用两分法研究负性情绪对于时距判断的影响效应，研究结果显 示：当知觉到愤怒表情的时间显著长于高兴、恐惧以及基线图片的时 间瞵】。 从加工资源这个认知侧面研究时距估计的干扰效应，只是研究影 响时距估计的因素很小的一个方面。人类对时距信息的加工是受多种 硕士学位论文 因素影响的，例如b l o c k 曾提出时距估计研究的背景主义框架，强调 影响时距判断的四种因素，见下表。 表2 4b l o c k 提出的影响时距判断的四种因素 影响因素具体内容 i 估计任务 i i 事件性质 被试特征 参与的活动 包括的时间行为类型和时间维度( 例如顺序判断还是时距判断) 。 数量、内容、复杂度、难度、通道和结构。 年龄、性别、人格等个体差异。 非时间信息加工负荷等。 b l o c k 也同时指出，所有这些因素并不是孤立的而是相互作用共 同影响时距知觉的。近期研究不断发现，记忆资源、编码方式、分段 和提取策略等，时距判断的性质和任务量、刺激物的面积大小都会对 短时距知觉影响，而且不同感觉道的事件信息输入、不同的加工和提 取机制也会对时距估计产生影响。年龄以及一些人格特征影响时间信 息加工的机制也己得到了初步的探索。因此考虑不同时距、估计方法、 估计策略以及被试的情绪状态、人格特征等对时间估计的影响，采用 多因素研究趋向来探讨时间估计中的干扰效应，是未来研究的一个方 向。 2 2 4 衡量时距知觉的e r p 指标叫n v 关联性负变( c o n t i n g e n tn e g a t i v ev a r i a t i o n ，c n v ) 被认为与时间 信息加工密切有关【2 6 1 ，有研究者对c n v 波幅、峰值等与时间信息加 工的关系进行了一系列的研究【2 7 】【2 8 】【2 9 1 。以c n v 为指标研究自上而 下的对时间的注意调节，结果发现对同一刺激的时间和非时间属性的 注意所激活的脑区有差异。例如，g i b b o n s 等要求被试对同一听觉刺 激分别进行时间和音调分辨任务，结果发现注意时间属性时额叶和中 自我对时距知觉的影响：来自行为学与e r p 的证据 央区电极在1 5 0 m s 至1 0 0 0 m s 诱发更负的波，后部电极在5 0 0 m s 至 1 0 0 0 m s 诱发更负的波【3 0 】；p o u t h a s 等对同一视觉刺激分别进行时间和 强度分辨任务，结果发现注意强度属性的最大波幅位于楔叶、前扣带 回、左前额叶，注意时间属性比注意强度属性在右额叶诱发更大的波 幅【3 1 1 。但是以上的研究均是简单地将注意时间与非时间属性所激活的 脑区相比较，而没有操纵对时间属性的注意程度这一变量。 c n v 最早是由w a l t e r 和c o o p e r 在1 9 6 4 年发现的，当时他们在测 量反应时的实验中，先给被试一个预备刺激( 一个短纯音或者喀声) ， 让被试做按键的准备，过一段时间( 如1 5 s ) ，将给出一个命令信号 ( e g - 一个短纯音或者一个闪光) ，要求被试一看见或者听到命令信 号就尽快按键反应。结果在预备信号和命令信号之间观测到了脑电发 生了负向偏转，于是他们就将这种负向偏转称为c n v 。c n v 的波幅 一般都较高，一般仅需要1 2 1 6 次叠加就能出现，其头皮分布以c z 点波幅最大。【3 2 】 。扯一 1 40 ：二沙n 卅。a 纶r 脚“ i ， 加v u ，jwv ” 一。， 一吣一 t “ ，竹7 ，p ，州 。 。旷：k 。0 ： 珏戢勘n 踅 并，：j ” 碍川 f i “一一 h j _ 。飞 图2 2c n v 的获得( 修改自w a l t e re ta 1 ，1 9 6 4 ) 如图，1 9 6 4 年w a l t e r 和c o o p e r 等发表在n a t u r e 杂志上的首个c n v 实验结果。记录点为c z ，叠加1 2 次。图a 是对喀声的反应；图b 硕士学位论文 对闪光的反应；图c 是喀声后1 s 又出现闪光的反应。以上三种情 都不出现c n v ，而图d 为喀声以后1 s 又出现闪光，要求被试看见 光后，按键反应，将闪光信号中断。在这种情况下，闪光成为命令 号，喀声成为预备信号。此时在预备信号后将出现c n v ，在被试 键反应之后c n v 消失。 有关c n v 与心理因素关系的各种假说，o 波与e 波。自1 9 6 4 w a l t e r 和c o o p e r 率先发现c n v 以来，国际生理学掀起了研究c n v 热潮。各实验室一致证明c n v 与心理因素相关，但究竟是什么心 因素所致，各家提出的观点也不尽相同。1 9 6 5 年由w a l t e r 自行提 的c n v 与期待有关：1 9 6 6 年l o we ta l 提出意动与c n v 有关联， 后动机( i r w i ne ta 1 ，1 9 6 6 ) 、注意、觉醒( t e c c e ，1 9 7 2 ) 、朝向反 ( w e e r t sa n dl a n g ，1 9 7 3 ) 等单个因素引起的假说层出不穷，未能 成统_ 定论。后来学术界逐渐认识到c n v 不是一个单一的成分， 是一个合成的成分。 lf s i s 2 图2 3o 波与e 波( 修改自g a i l a r d ，1 9 7 8 ) 1 9 7 3 年w e e r t s 、l o v e l e s s 和s a n f o r d 提出，c n v 是由2 个成分构 成的，较早的成分被称为朝向波( o r i e n t a t i o nw a r e ，0 波) ，在越6 5 0 m s 2 0 自我对时距知觉的影响：来自行为学与e r p 的证据 达到波峰值；较晚的成分被称为期待波( e x p e c t a n c ew a r e ，e 波) ， 在约s 2 出现时达到峰值。如图o 波与e 波在c n v 中的位置，s 1 和 s 2 分别为预警信号和命令信号。1 9 7 6 年g a i l l a r d 等学者根据他们的 实验结果认为，o 波与e 波的头皮分布及心理因素均不同。o 波分布 于额叶，与朝向反应有关；e 波与s 2 的期待相关，如要求被试运动， 则e 波含有运动预备电位b s p 。目前对于e 波的确切心理含义仍未 最后明确。 关于二级c n v 韵出现、解脱波的发现和关于c n v 心理因素负 荷假说。如上所述，关于c n v 的相关心理因素，各实验室分别提出 了看期待、意动、朝向反应、觉醒、动机等不同的假说，尚未形成统 一定论。1 9 8 4 年到1 9 8 7 年魏景汉与尔朱光、郑连兴等设计出无运动 二级c n v 实验模式，首先观察到解脱波和二级c n vt l c n v 现象， 促进了这个问题的进展。他们设计出的无运动二级c n v 实验范式 ( t l c n v ) 与经典的c n v 相比，在方法学上的创新为：将刺激信 号由两个增加到三个，且第三个刺激极为微弱，介于听觉阈限与e r p 阈限之间，即他微弱的刚刚能够听得到，并且它的物理属性还不能引 起脑电的变化，称为s 0 2 。s 1 与s 2 及s 2 与s 0 2 的间隔分别固定为 1 5 s 与1 7 s 。s 2 与s 2 在多次重复的刺激中，每次皆出现，但是其后 的s 0 2 仅以5 0 的概率出现。要求被试判断在s 1 与s 2 出现之后是否 出现s 0 2 ，并记忆s 0 2 出现的次数。分别叠加s 舵出现或者不出现两 种条件下的e r p 。这样，三个刺激信号就把出现的脑电波划分成为了 两段，以观测脑电是否逐级上升。由于排除了经典c n v 范式中的按 能被解脱。当s ，与s 2 之间有s 0 2 时，被试会记数一次，任务完成， 自我对时距知觉的影响：来自行为学与e r p 的证据 其心理负荷立即解脱。因此心理负荷解脱是引起该正波的原因，上述 二级c n v 增大是由于随着s 0 2 的临近，心理负荷逐级加重所致。因 为魏景汉将该正波命名为解脱波( e x t r i c a t i o no fm e n t a ll o a d ，e m l ) 。 因此魏景汉据此对c n v 的相关心理因素问题提出了心理负荷加重假 说，认为c n v 心理因素的性质是在完成同一种认为时由期待、意动、 朝向反应、觉醒、注意、动机等多种心理因素综合构成的心理负荷加 重。c n v 心理负荷假说将已有的诸单个心理因素假说统一起来，从 此无人再认为c n v 只与单一的心理因素相关了，至此关于该问题的 研究告一段落。 科学家为了获得心理性脑电波，进行了大量的探索工作，直到二 十世纪六十年代因计算机应用于脑电分析而出现了e r p 以后，才开 始观测出了少数内源性成分( 如p 3 0 0 、c n v 等) ，但他们往往含有 物理性成分，心理纯度不够。e m l 可以认为是后正复合体( l p c 、 e 3 0 0 ) 家族的一个新的成员，但是e m l 与刺激的概率无关，是即不 含运动成分，又不含刺激的物理性成分的纯心理性脑波，而内源性成 分可以含有刺激的物理性成分，可见e m l 与普通p 3 0 0 有所不同。 其后，1 9 8 8