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文档简介

610的认识和加减法,解决问题（加法）,二、探究新知,4,2,？只,一共有几只？,1,2,3,4,5,6,（只）,图里有什么？,有两组兔。,请完整地把图意说一说。,这道题怎样解答？,为什么用加法解答？,解答正确吗？,把左边的4只兔子和右边的2只兔子合并在一起。,我来数一数。,我再算一遍。426（只）。,还有其他方法吗？,4、2、6分别表示什么意思？,表示一共有几只。,三、知识运用,一共有几只？,2,5,（只）,说一说图的意思。,这道题怎样解答？,能提出一个问题吗？,说说2、5、7表示什么意思。,解答正确吗？,三、知识运用,（朵）,两个同学互相说说图的意思。再进行解答。,三、知识运用,一共有多少个苹果？,3+2=5（个）,有时解决问题可以从不同的角度寻找信息。,三、知识运用,说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么，再解答。,我是从左右两部分看的。,我是从物体颜色看的。,我是从物体形状看的。,说一说生活中哪些问题可以用加法解决的？,看图列算式,一共有几条鱼？,3,3,=（条）,3,3,6,+,三、知识运用,
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