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现代汉语述结式“把”字句的配价研究 语言学及应用语言学专业 研究生：张丹指导老师：周永惠教授 本文运用配价理论研究现代汉语述结式“把”字句。把配价语法的操作 原则引介到述结式“把”字句的分析研究中去，对这一类“把”字句做一综 合的梳理。作者搜集了1 6 9 6 个“把”字句，对各种“把”字句式的分布做了 统计分析，提供了把述结式“把”字句作为典型范畴对“把”字句这一特殊 旬式进行分析研究的依据，并就学术界争议颇多的“把”字句的配价中心问 题，提出了自己的看法：把述结式述补结构作为这一类“把”字句的配价中 心。作者根据述结式的配价把“把”字句分成了一价、二价、三价和补语指 动式四种，并从句法框架和语义框架两个方面对其进行了分类描写。在处理 述结式的配价计算的问题上，作者综合了众多学者的观点，提出述结式的配 价计算可以运用公式v r = a 1 ) u a 2 ，p ，s z t 来进行，但同时必须考虑述 语谓词和补语谓词的所有论元的提升情况，而不只是单单考虑述语谓词的主 论元和补语谓词的所有论元。最后，以述结式的句法语义特征为标准，构建 了一个述结式“把”字句的分类系统，并对该系统的实用性加以引申和拓展， 对动得式“把”字句进行了分析。由于本文主要是对“把”字句进行配价研 究，所以配价精神一直贯彻始终，虽然以述结式述补结构为核心的配价框架 似乎跟特思尼耶尔的“动词中心说”不同，但形散而神聚，“述结式中心” 是针对述结式“把”字句这一特殊旬式来考虑的，是“动词中心说”的具体 应用。而且，在依存关系这一点上，作者丝毫没有偏移。 关键词： 配价；述结式；述结式“把”字句；句法语义特征 av a l e n c es t u d yo fv r - b as e n t e n c e si nm o d e r n c h i n e s e s p e c i a l i z e ds u h j e c t ：l i n g u i s t i c sa n da p p l i e dl i n g u i s t i c s p o s t g r a d u a t e ：z h a n gd a n t u t o r ：p r o z h o uy o n g h u i t h i st h e s i si n t r o d u c e dt h ep r i n c i p l eo fv a l e n c eg r a m m a ri n t os t u d y i n gt h e v + r e s u i tb as e n t e n c ei nm a n d a r i nc h i n e s ea n dr e o r d e rt h i sk i n do fb as e n t e n c e t h r o u g has y n t h e t i c a ls t u d y 。i nt h et h e s i s ，1 6 9 6b as e n t e n c e sh a db e e nc o l l e c t e d f o rs t a t i s t i c a la n a l y s i sw h i c hp r o v i d e dt h ef o u n d a t i o no fm g a r d i n gt h ev 1 0 6 d s e n t e n c ea st h em o d e lo fb as e n t e n c e t h ea u t h o rp r o p o s e dh e ro w no p i n i o no n t h eq u e s t i o no fv a l e n tc e n t e ro f6 as e n t e n c ew h i c hw a sd i s p u t e dg r e a t l ya m o n g l i n g u i s t s s h es u g g e s t e dr e g a r d i n gt h ev rp h r a s ea st h ec e n t e r , a n da c c o r d i n gt o w h i c ht h eb as e n t e n c ec a nb ed e v i d e di n t of o u rc l a s s i f i c a t i o n s ，t h e y r eo n e a r g u m e n tb as e n t e n c e ，t w oa r g u m e n t sb as e n t e n c e ，t h r e ea r g u m e n t sb as e n t e n c e a n dt h ep r e d i c a t ev e r bd i r e c t e db as e n t e n c e ，e a c hc l a s s i f i c a t i o nh a v eb e e n d e s c r i b e dd e t a i l e df r o ms y n t a c t i ca n ds e m a n t i ca s p e c t a sr e g a r dt h eq u e s t i o no f t h ec a l c u l a t i o no fv a l e n c e ，t h ea u t h o ri n t e g r a t e ds e v e r a lo p i n i o n sa n ds u g g e s t e d t h ef o r m u l av r 2 a i u a 2 ，p ，s 一z ，ri se f f e c t i v e a tt h es a m et i m e ，t h ea u t h o r s u p p t e m e n t e dt h a tt h ep r o m o t i o no f e a c ha r g u m e n to fva n drs h o u l db e c o n s i d e r e db u tn o tj u s ts o m eo ft h e m a tt h ee n do ft h et h e s i s ，t h ea u t h o r c o n s t r u c t e dac l a s s i f i c a t i o ns y s t e ma c c o r d i n gt ot h eg a m m 射a n ds e m a n t i c c h a r a c t e r i s t i c so ft h ev rb as e n t e n c ea n dm a d ef u r t h e ra p p l i c a t i o ni nv 得幻 s e n t e n c e 。b e c a u s e 也e 谯e s i sm a i n l ys t u d i e st h ev r6 拉w i t hv a l e n c e ，t h ev a l e n c e s p i r i ti sc a r r i e do u tf r o mb e g i n n i n gt ot h ee n d a l t h o u g hi tm a ys e e md i f f e r e n t f r o mt h e “v o r b c e n t e r o ft e s n i e r e 谯ec o leo f v a l e n c eg r a m m a rd e p e n d e n c e i si na c c o r d a n c e k e y w o r d s ： v a l e n c e ；v rp h r a s e ；v rb as e n t e n c e ；s y n t a c t i ca n ds e m a n t i cc h a r a c t e r i s t i c 四) llo 开i 范大学学位论文独创性及使用授权声明 本人声明：所呈交学位论文，是本人在导师旦丞塞指导下，独立进 行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何 其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡 献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。 本人承诺：已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符 而引起的学术声誉上的损失由本人自负。 本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定： 学校作为申请学位的条件之一，学位论文著作权拥有者须授权所在大学 拥有学位论文的部分使用权，即：1 ) 已获学位的研究生必须按学校规定提交 印刷版和电子版学位论文，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据 库进行检索；2 ) 为教学和科研目的，学校可以将公开的学位论文或解密后的 学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在校园网上供校内师生阅读、 浏览。 敝作者签名涨寻 2 0 0 6 年4 月1 0 日 1 综述 1 1 配价和“把”字句 1 配价( v a l e n c e ) 这一术语是法国学者吕西安特思尼耶尔( l u c i e n t e s n i e r e1 8 9 3 1 9 5 4 ) 在1 9 5 3 年的结构句法概要中首次使用的，在1 9 5 9 年 的结构句法基础中，特氏进一步发展和完善了配价理论。随后，德国学者 把特氏的配价思想发展成为一个完整的体系，并在该领域取得了丰硕的成果。 可以说，配价理论起源于法国，发展在德国。 语言学上的“配价( 或向、价) ”术语借白化学。化学中“价”的概念说 明在分子结构中，各元素原子数目之间的关系。取氢原子为一价，某种元素的 一个原子能和多少个氢原子化合，或者能置换多少个氢原子，那么该元素就是 多少价。如水分子式( h 2 0 ) 中一个氧原子总是跟两个氢原子化合，所以氧原 子的原子价是二价。语言学借用“价”指动词跟一定的名词之间的依存关系， 配价语法又称依存语法。 特思尼耶尔认为，句子是一个有机的整体，句子的构成成份并不只是表面 所能见到的词，更重要的是词与词之间的关联，这种句法关联建立起了支配词 与从属词之间的从属关系。述体动词具有支配名词或副词的性能，前者构成“行 动元”( a c t a n t ) ，后者构成“状态元”( c i r c o n s t a n t e ) 。从理论上讲，状态元 的数量可能是无穷的，而行动元的数量却不能超过三个：主语、宾语1 和宾语 2 。行动元的数量决定着动词的价，有几个行动元就是几价动词。 配价理论具有较强的解释力，引起了汉语语法学界广泛的兴趣。目前，我 国语法学界运用这一理论已在动词、形容词和名词的研究方面取得了可喜的成 绩。同时，还有人开始用配价处理更复杂的汉语现象。比如，不少文章从配价 角度讨论了动补短语、“被”字句、存现句、主谓谓语句等汉语特殊旬式以及不 同句式之间的变换等，如陆俭明配价语法理论和对外汉语教学( 1 9 9 7 ) 、 沈家煊旬式和配价( 2 0 0 0 ) 、范晓动词的配价与汉语的把字句( 2 0 0 1 ) 、 高俊杰现代汉语存现句的配价研究( 2 0 0 3 ) 、宋文辉补语的语义指向为 动词的动结式的配价( 2 0 0 4 ) 、袁毓林论元动因和旬式结构互动的动因、 机制和条件( 2 0 0 4 ) 等。 2 “把”字句是现代汉语很有特色的种特殊句式，有关“把”字句的研究是 现代汉语特殊句式研究中的传统课题。现代汉语“把”字旬的研究可以追溯到 1 9 2 4 年，至今历经七十余年，是现代汉语语法研究中最为悠久的研究课题之一。 自黎锦熙先生以来，已有数不清的国内外学者对“把”字句进行过探讨，有 很多人在“把”字句的句法结构、语义特征、语用条件等方面发表看法。早期的 研究大都集中在句法和语义两方面，如王力中国现代语法( 1 9 8 5 ) 、吕叔 湘中国文法要略( 1 9 4 2 ) 、薛凤生试论“把”字句的语义特性( 1 9 8 7 ) 崔希亮“把”字句的若干句法语义问题( 1 9 9 5 ) 、李英哲汉语处置句的 语义特征兼论一些动词与名词的特征( 2 0 0 1 ) 等。二十世纪九十年代以 来，“把”字句的语用研究逐渐兴起，主要的论文有张旺熹“把字结构”的 语义及其语用分析( 1 9 9 1 ) 、金立鑫“把”字句的句法、语义、语境特征 ( 1 9 9 7 ) 、刘一时“把”字句的语用、语法限制及语义解释( 2 0 0 0 ) 、张 伯江论“把”字句的句式语义( 2 0 0 0 ) 、沈家煊如何处置“处置式”? 论把字句的主观性( 2 0 0 2 ) 等。综观前贤时修的研究，有的从宏观上描 述整个“把”字句的句法语义，如吕叔湘( 1 9 4 8 ) 、崔希亮( 1 9 9 5 ) 、金立鑫 ( 1 9 9 7 ) 等，有的从小处着眼，分析各类“把”字句不同的旬式特点和语义特 点，如刘彬( 2 0 0 2 ) 、孟艳丽( 2 0 0 0 ) 、岳中奇( 2 0 0 4 ) 、王军虎( 1 9 8 8 ) 等， 还有的学者着眼于细节，对“把”字句中某一部分或某一部分的某一方面进行 研究，如任玉华( 2 0 0 0 ) 、刘培育尹秋征( 1 9 9 6 ) 、张济卿( 2 0 0 0 ) 、薛风生 ( 1 9 8 7 ) 等。上述各学者的共同努力，剥开了蒙在“把”字句这种现代汉语中 最有特色的句式上的神秘面纱，把它的特征和本质逐渐展现我们面前。“宾语 有定”、“谓语复杂”、“语义处置”是当前现代汉语教学中普遍认可的“把” 字句的特征，它们有力地促进了学习者们对“把”字句的理解和掌握。 但是，随着计算语言学和对外汉语教学研究的日益兴盛，传统的“把”字 句体系较难适应的状况日益突出。因为，像“谓语复杂”、“语义处置”这些 特征对以汉语为母语的本族人来说是通俗易懂的，而对于计算机和非汉语本族 语的学习者来说，就深奥得近于晦涩了，如何“复杂”，如何“处置”，并不 是轻而易举就可以说清楚的。 因此，当前的“把”字句研究迫切地需要一种形式化的，可操作的理论体 系，本文拟在这方面作一尝试。 1 2 “把”字句的配价研究 用配价理论来研究“把”字句的思想最早见于范晓先生1 9 9 6 年的论文动 词的配价与句子的生成，范先生指出：“要研究动词生成把字句的机制 或理解把字句的基本思想，关键问题是研究动词配价与把字句的关系” o ，“动词是句子的中心、核心、重心，别的成分都跟它挂钩，被它吸住” 随后，孟艳丽( 1 9 9 8 ) 、赵金色( 2 0 0 3 ) 、任玉华( 2 0 0 0 ) 、金立鑫( 1 9 9 9 ) 等进一步将配价理论应用于具体的“把”字句分析。孟艳丽( 1 9 9 8 ) 、赵金色 ( 2 0 0 3 ) 以及范晓先生本人( 2 0 0 1 ) 本着动词中心的观点，从动词出发研究“把” 字句的配价：任玉华( 2 0 0 0 ) 幂d 金立鑫( 1 9 9 9 ) 先生则不然，任玉华先生着重研究 “把”字句中补语的语义属性，而金立鑫先生则别开生面地以“把”作为“把” 字句的配价中心，研究介词“把”对旬中其他成分的制约和控制作用。 1 2 1 动词中心说。 较早研究各价动词与“把”字句的关系的学者主要有孟艳丽( 1 9 9 8 ) ，她 指出，“语法研究的个重要任务是要找出表层句法结构和隐层语义结构之间 的对应关系”，而“分析把字句的语义结构必须抓住“把”字句中的动词” ，从语义的角度给动词分类，一般可以分为一价动词、二价动词和三价动词。 就“把”字句来讲，这三类都可以进入，只是不同价的动词，构成“把”字句 基本的语义结构有所不同。能进入“把”字句的一价动词有两种：一种是动作 动词，另一种是表性质、状态的动词( 性状动词) ，两种动词构成4 种语义结 构；能进入“把”字句的二价动词有三种：动作动词、性质动词和形式动词， 动作动词构成9 种语义结构，性质动词和形式动词分别构成1 种语义结构。孟 范晓动词的配价与汉语的把字句 j 中国语文，2 0 0 l ，( 4 ) ：第3 l o 页。 同上，范晓转引自吕叔湘句型和动词学术讨论会开幕词，见句型和动词，北京：语文出版社 1 9 8 7 年。 这里的动词指广义的动词，包括形容词在内。 盂艳丽“把”字句语义结构分析( j 解放军外语学院学报，1 9 9 8 ，( 6 ) ：第5 6 页。 同上。 3 先生的性质动词相当于后来范晓先生( 2 0 0 1 ) 所说的“个别心理动词”，如“恨、 忘”等，所谓形式动词指“进行、加以、予以”等意义比较虚，在句中不能单 独作谓语，必须跟一个谓词性词语配合的这一类词；能进入“把”字句的三价 动词都是动作动词，按语义可分为交接动词、互向动词和认定动词三个小类， 构成三种不同的语义结构。 范先生也从语义的角度确定了各价动词中能构成“把”字句的成员，他的 分类跟孟先生略有不同。他认为能进入“把”字句的各价动词分别是： 一价： 不及物动作动词：跑、冻等： 状态动词：醉、复杂化等i 形容词：累、忙等。 二价： 及物自主的动作动词：批评、收拾、扔、铲除等； 个别心理动词：恨、忘等。 三价： 及物自主：“给予”类、“宣告”类、“互向”类、“使令”类、“认定” 类、“放置”类。 范先生还把述补、连动、兼语等短语中处在后面位置的动词叫做次要动词， 对次要动词的配价问题也作了分析，能做次要动词构成“把”字句的常见的有： 一价： 状态动词：破、醒等； 趋向动词：进去、出来等； 形容词：肿、严重等。 二价： 动作动词：吐、避、做等； 关系动词：为、成、像等。 范晓先生的词类跟孟艳丽先生相比有所增补，如三价主要动词中的“使令” 类、“放置”类、“宣告”类等。另外，孟先生的二价形式动词一类没有在范 先生的分类中出现。 4 确定了“把”字句的动词之后，范先生还对各价动词构成的“把”字句的 旬模进行了研究。他指出：句子的语义结构由两个或两个以上的语义成分组成， 其中动词是语义结构的核心，称为动核。动核和它联系的语义成分组成动核结 构，动核结构和句法结构相结合就形成句模。“把”字句都是由动核结构组成， 因此可以根据“把”字句中的动词的配价属性划分出“把”字句的三价共二十 一种旬模，每一种旬模对应不同的动核结构，也就是对应不同的动词。在对“把” 字句旬模进行描写的过程中，范先生区分了单动核结构和双动核结构，如： 价动作动词组成的单动核句模是“施事+ 使事+ 动作核”，如“你别把犯人跑了”； 二价及受动词为主要动词，性状动词为次要动词组成的双动核句模是“施事+ 受事+ 动作核一系事+ 性状核”，如“我们把敌人打败了”。 1 2 2 金立鑫的介词“把”中心说 金立鑫先生( 1 9 9 9 ) 着眼于“把”字句的生成，认为：我们根本无法从“把” 字句的动词出发生成合格的“把”字句，所以，用动词作为“把”字句的配价 中心是不合适的。他在考察了“把”字句中的动词、主语、宾语、补语以及宾 语和补语的关系的基础上，根据配价语法的基本精神一依存关系提出“把 这一标记性成分是把字句的终极核心成分” 的观点。“把”字句的必备价 语是：主语、补语( 或特殊体标记) 、“把”后面的n p 以及动词，“把”字 句的配价结构应该是： 把 卜孓卜 主语n谓词其它特定的体标记补语 根据依存关系，把后面的名词直接依存于“把”，主语、谓词、补语或其 它特定的体标记也应该依存于“把”。由于这样似乎不能确定谓词、补语或体 标记也和“把”之间存在直接依存关系。因此，金立鑫先生将介词“把”及其 范晓动词的配价与汉语的把字句 j 中国语文，2 0 0 1 ，( 4 ) ：第3 1 3 页。 金立鑫“把”字句的配价成分及其句法结构 a 上海第二届全国汉语配价语法研讨会论文，1 9 9 9 第8 页。 同上，1 9 9 9 ，第8 页 5 宾语作为核心成分，同时把体标记和谓词处理成一个单位。例如： 把衣服 r 他洗干净了 他甩了 我卖了 上面这一结构中，“把”和宾语“衣服”一起作配价核心，投射出两个必 选价语成分( 主语和动词) 和一个可选价语成分( 补语) 。“他把衣服洗干净” 中“他”是主语，“洗”是动词，“干净”是补语，分别对应“把衣服”所投 射的三个空位，使得句法和语义上得以自足。“他把衣服甩了”中，“他”是 主语，动词“甩”和完成体标记“了”共同作谓语，句子也是成立的。 可是，这样一来，似乎是将“把+ n p ”作了配价中心，“把”最多可以看 作是“把+ n p ”这个短语的核心。为此，金先生引入了生成语法中“统治”的 概念：某成分统治它的直接姊妹节点，同时也统治它的姊妹节点的女儿，使得 “把”的核心地位得以确立。“把”字句的句法结构可以表示如下： 金立鑫“把”字句的配价成分及其句法结构 a 上海第二届全国汉语配价语法研讨会呛文，1 9 9 9 第9 页。 6 b a s p e c b a l卜 b a i b i v r i 入 n pv r 他把衣服 v 洗 c o m p 干净了。 这些衣服把他洗得气喘吁吁。 在上面的结构树中，第二层次节点上的s p e c 和b a 互相统治，意味着b a 对它的主语的选择，在第三层次节点上b a 统治i ，同时也统治i 的下层节点 v r 和i ，还可以进步统治v r 和i 的下层节点，直到统治“把”字句的所有构 成成分。 1 2 3 补语中心说 一般的，包含述补结构的句子有两个表述，两个表述之间构成因果关系， 如：“足球踢飞了”一句话就包含了“踢足球”和“足球飞了”两个表述，第 一个表述是第二个表述的原因，第二个表述是第一个表述的结果。另外，从语 用方面来讲，述语谓词表示的动作或状态是整个述补结构的情景预设，它传达 一个背景信息，因而并不是述补结构的语义焦点所在；而补语谓词所表示的动 作或状态是在预设背景之下出现的新情况，总是传达新知信息，是述补结构的 金立鑫“把”字句的配价成分及其句法结构 a 上海第二届全国汉语配价语法研讨会沦文，1 9 9 9 第9 页。其中s p e c 表示主语c o m p 表示补语。 7 语义焦点所在。因此不少语法学者认为：述补结构中，在语法和语义方面起主 导作用的成分是“结”而不是“动”，即补足语成分是整个述补结构的重心和 核心。 “把”字句的一个最显著的特征就是动词后大都要有其他成分，绝大多数 是补语，美国靳洪刚先生( 1 9 9 3 ) 在从汉语“把”字句看语言分类规律在第 二语言习得过程中的作用一文中说： “这些! ：壑：主氲牵l 丕固娄型笪补 语可使把字句变盛强处置式、弱处置或不可处置等。任玉华( 2 0 0 0 ) 更 、 量塑堕望些：笾：坦：圭匐虫圭量： ! 塑二鹾受：塾望是件么盛盆都不 们以补语为中心来研究“把”字句的思路是明确而生动的，而且在“把”字句 的研究领域产生了深刻而广泛的影响，我们把这种观点称为“补语中心说”。 1 3 “把”字句的配价研究现状的评述 1 孟、范二位先生的以动词为中心的配价研究开了“把”字句配价研究 的先河。在“把”字句动词的研究领域是一个了不起的开拓，他们的分析几乎 可以涵盖所有的“把”字句动词，把“把”字句动词的研究向前推进了一大步。 关于句模的构拟，我们认为，范先生的分析是有道理的，但是从范先生所 列出的“把”字句句模来直接投射“把”字句是有困难的，如二价及受动词为 主要动词，性状动词为次要动词组成的双动核句模是：施事+ 受事+ 动作核一一 系事+ 性状核，在这个句模里，有施事、受事、系事三个论元，有动作核和性 状核两个动核，按照这样的配价组合投射出来的只能是两个部分，即述结式的 两个表述，如“我们打敌人，敌人败了”，而不能如范先生所说的得到“我们 把敌人打败了”这个“把”字句，因为这个“把”字句中的两个动核构成的只 有一个述补结构且全旬只有两个论元。范先生这是把动核的组配和论元的整合 这一步骤省略了，得到的“把”字句的配价体系对以汉语为母语的人们来说是 没有理解障碍的，但是，对学习汉语的外族人或者计算机来说，就显得太抽象 墼引白任玉华- “把”字句补语的语义指向 j 社会科学战线，2 0 0 0 ，( 5 ) ( 语言学研究) ，第1 2 3 贝。 任玉华 “把”字句补语的语义指向 j 社会科学战线，2 0 0 0 ，( 5 ) ( 语言学研究) ，第1 2 6 页。 而不易理解了。 如果我们不考虑次要动词，只考虑主要动词的配价行不行呢? 这似乎更不 行，因为正如金立鑫先生( 1 9 9 9 ) 所说，如果我们从动词中心出发，没有理由 通过动词的投射确定“把”字句的必要配价成分，因为对“把”字句中的动词 来说，投射出一个施事性名词和( 或) 受事性名词，就已经使一个结构得到了 满足，根本无需投射也不能直接投射补足语成分。而对任何一个“把”字句来 说，补语( 或体标记) 都是必有成分，补语或体标记在底层结构中( 或者事件 结构中) 属于可选价语而非必选价语，因此无法投射。这样的分析是有道理的。 另外，“把”字句可根据谓语的内部结构分成若干句式，“并不是任何动 词都能进入把字句，即使能进入把字句的动词也并不是都能进入把 字句的任何句式” ，因此，研究动词配价与“把”字句的关系，还得研究动词、 动核结构与“把”字句各种旬式的关系。这样的工作量是相当大的，而且得出 的结论也会因为太冗杂而失去实用价值。 2 金先生的介词“把”中心说打破了“动词中心”以及动词不可以作价 语的惯例，吸收了配价语法依存关系的基本内核，是国外语法理论与现代汉语 实际的合理综合，以“把”字为中心的配价理论体系不仅有助于我们认识“把” 字句的句法结构，还可以对“把”字句的生成做出解释。 但是，我们认为，用“把”作“把”字句的配价中心这一观点还值得商榷， 因为： ( 1 ) 从语义上来看，“把”不能投射这诸多成分，说“把”能投射主语、 “把”后宾语、述语谓词和补语是将它放入了“把”字句这种特殊的旬式中来 说的。又因为其它成分都是“把”的配价成分，“把”能投射它们，所以它们 在“把”字句中不能删除。这样一来，会陷入循环论证的怪国。 ( 2 ) 即使“把”可以看作配价中心，对其他空位进行投射，它也不能解 决“把”字句的多样性的问题。“把”字句的复杂性不仅仅体现在其句法结构 的多样性上，还体现在内部成分的语义结构的多样性上，如： a 他把衣服洗干净了。 金立鑫 “把”字句的配价成分及其句法结构 a 第7 页。 范晓动词的配价与汉语的把字句 j 中国语文 9 上海第二届全国汉语配价语法研讨会论文，1 9 9 9 2 0 0 1 ，( 4 ) ，第3 1 4 页。 b 他把衣服洗脏了。 上面两句中的“衣服”跟“洗”之间的语义关系并不是完全相同的，a 中 的“衣服”是“洗”的受事，b 则不然，b 中的“衣服”可以是“洗”的受事， 表示“他”洗衣服的方法不当，使得衣服更脏了，但“他”同时也可以是“洗” 的当事，表示洗别的什么东西使得衣服被弄脏了，如可以说“他洗了一大摞碗， 把衣服都洗脏了”。这两个句子的差别，用介词“把”中心说和动词中心说都 无法解释。 另外，在金先生的配价体系中，着重讨论了“把”对主语、“把”后宾语 和动词的选择限制，列出了“把”对主语的选择顺序：有生命施事 外来之力 工具 致使角色。而补语成分，在金先生的体系中，是可选价语，并没有作 深入的分析。我们认为这是欠妥当的，因为在“把”字句这种特殊句式中，述 结式“把”字句占了相当的比例，补语的作用是不容忽视的，正是补语成分的 多样性使得“把”字句星现出各样的不同的形式。任何一种理论，如果不能对 “把”字句的补语做出合理的解释和投射，都是不完善的。这一点，金先生的 “介词把中心论”恰恰没能做好。如： a + 把一间房子倒塌了。 b ，把一间房子倒塌了一半。 上面两个句子一个成立，一个不成立，补语成分“一半”似乎起了决定作 用，这是为什么? 用“把”就不好解释了。 3 如果用补语作带补语的“把”字句的配价中心行不行呢? 我们认为有 其合理的一面，因为补语首先是立足于述语的，没有述语，就无所谓补语，补 述之间具有种强制性的依存关系。因此，补语是可以投射出述语渭词的，这 样就解决了类似“动词中心说”中补语无法投射的问题。而且，“把”字句中 “把”后宾语有时也由补语谓词的主论元或宾论元来充当，所以补语谓词还可 以投射“把”后宾语。但是，接踵而来的问题是补语谓词无法直接投射“把” 字句的主语。因为对补语自身而言，构成了一个表述( 即一个动核结构) 就已 经自足，这显然与述补结构两个表述的性质不相吻合。我们似乎也可以通过述 金立鑫“把”字句的配价成分及其句法结构 a 上海第二届全国汉语配价语法研讨会论文，1 9 9 9 年，第7 页。 1 0 语谓词间接地投射主语，但这样一来，又势必造成“补语中心说”的失控，即 相同的补语可以投射各式的句子，如： 呆呆 广卜 他看了骂儿子了 他书他儿子 看书把他看呆了。他把儿子骂呆了。 以上两旬中的补语谓词都是一价形容词“呆”，“他”是“呆”的主论元， “呆”在述结式中投射的述语谓词( 我们且称之为动元) 分别是“看”和“骂”， 都是二价的，“看”的两个论元分别是“他”和“书”，“骂”的两个论元分 别是“他”和“儿子”，构成的两个“把”字句分别是“看书把他看呆了”和 “他把儿子骂呆了”。根据“补语中心说”，我们可以解释“把”字句中论元 的实现问题，即“把”字句中的论元都是补语谓词以及其动元的论元成分，但 是两句话中对论元的不同分配却无法得到解释，即为什么同样是一价谓词“呆”， 其主论元“他”在“看书把他看呆了”这句话中，作了“把”后宾语，而在“他 把儿子骂呆了”一句中则作了主语呢p ) i 玟王前夯丽司面5 吾画用配杉随论对“把，字句进行分析和解释是可 行的，：塾重丑生尘逊：薹奎型壁i ：塑：主鱼盐垫塑堕国：金迥塑：! ：9 、送：为我i c 】拓宽工思路主i 语虫! 坠说：丑丛盟= = 动通主! 坠进：堡= 些主b 签 但是，三种观点又都不能够独立地解释“把”字句的所有构成成分，“动词中 心说”不能解释谓语动词后面的补足语，“补语中心说”不能解释主语，而“介 词把中心说”不能解释“把”字句各组成成分之间的语义关系。 本文的目的在于循着配价的思路，把配价语法的操作原则在现代汉语“把” 字句的研究中作进一步的引申和运用，并结合句法、语义和语用三个平面理论 的分析方法，对“把”字句做综合的梳理。在“把”字句的配价核心这一颇 有争议的问题上提出个人的看法。我们把述结式“把”字句中的述补结构作为 配价核心，把述结式“把”字句分成一价、二价、三价三类，每一类再按其述 结式的配价组合方式的不同分成次类，然后从句法框架和语义框架两方面对各 类“把”字句进行描写，由此构建一个分类层次比较统一、解释能力更强的“把” 字句的分类系统。 2 述补结构中心说 2 1 “把”字句中的述补结构 我们觉得，一个句式的配价核心应该对该旬式中所有的必有成分作合理的 投射和解释，应该提示出组成该句式的各成分之间稳定的句法语义特征和关系， 还应该在一定程度上揭示该句式内部的小类别。由此，我们综合“动词中心说” 和“补语中心说”的合理的一面，把述语谓词及其后附补语成分看作一个整体， 研究这个整体的配价特征，研究述补结构的论元成分在“把”字句中的句法和 语义表现。我们称之为“述补结构中心说”。 2 1 1 述补结构作配价中心的理论基础 配价理论借白化学，其巨大的解释力说明了自然科学与社会科学之间的共 通性。自然科学总结出来的规律性可以应用于社会科学。尤其是人类语言研究， 其研究对象是具有社会属性同时也具有物理和生理属性的人类语言，与自然科 学的关系更加密切。先贤的研究已经表明，名词和动词之间的依存关系类似于 化学中原予之间的配价组合关系，这是正确且有道理的。也有不少学者对此加 以引申，发现了不仅仅是名词和动词之间，名词与其修饰成分之间以及形容词 与其被修饰成分之间也有依存关系，因而，拓展了研究的范围。对此我们可以 进一步引申：我们知道，化学中，不仅原子分子有价，原子与原子的组合 原子团也有价，如氢氧根离子( o h 一) 由氢原子和氧原子组成，是负一价，硫 酸根离子( s 0 4 2 。) 由硫原子和氧原子组成，是负二价。化学中的原子团通常以 一个整体的身份与其它离子相结合，结合时所体现出的配价能力由其组成成分 共同决定。那么，语言中是否也有类似于氢氧根离子和硫酸根离子的成分呢? 有的。早期的配价语法研究就是只注意到了语言中的“原子”，而忽视了语言 中的“原子团”，即短语。短语也是有价的。 时贤的研究证明了这一点，短语不仅是有价的，而且短语的配价还是可以 计算的。已经有好几位学者如王红旗、郭锐、袁毓林、施春宏等在动结、动趋 式述补短语的配价研究中取得了成果，总结出了抽象的计算公式，并且，经检 验是可行的。 2 1 2 述补结构作配价中心的客观条件 一般的“把”字句通常有两个名词性成分，一个是主语，一个是“把”后 宾语。在语义层面上，这两个成分都是不能省略的，尤其是“把”后名词性成 分。按照特思尼耶尔的配价理论的基本精神，“把”字句的两个名词性成分都 应该是论元成分。它们俩分别是谁的论元昵? 以动词为中心常常无法解释“把” 后补语的不可或缺性，因为有的句子中“把”后宾语不是谓语动词的论元，而 是补语部分的论元，如：“他把眼泪哭出来了”中的“眼泪”。而以补语谓词 为中- 1 5 , 不能有效地投射“把”字句的主语，因为“把”字句的主语常常是述语 谓词的论元而不是补语的论元。由此可见，述语谓词和补语谓词任取其一都会 顾此失彼，最好的处理办法是合二为一，把两者看成一个整体进行综合考虑。 早在1 9 4 2 年，吕叔湘先生就提出了“谓语复杂说”，即“把”字句的谓 语动词一般不由单个动词充当，要有其他的修饰或补充成分，后来虽然有不少 学者列此提出质疑，但就现代汉语而言，谓语复杂作为构成“把”字句的必要 条件也是基本成立的。张伯江曾对老舍和王朔作舁l 中的“把”字句作统计分析， 发现单个动词充当谓语的“把”字句只占全部“把”字句的7 圆。本人在北大 语料库中随机抽取的1 6 9 6 个“把”字句中，单动类仅有1 1 个。 “把”字句述语结构的多样性，使得“把”字句在形式上可分为如下旬式： 动趋式“把”字句：我把信寄出去他把话说出来 动结式“把”字句：新四军把敌人打败了大风把大树刮倒了 动介式“把”字句：我把书放在桌子上我们把鲜花献给烈士们 动得式“把”字句：妈妈把门关得紧紧的小王把地夯得很结实 单动式“把”字句：我们要把敌人歼灭把这个提议取消 动量式“把”字句：我把这本书看了两遍你得把这些东西收拾收拾 动宾式“把”字句：他把鞋穿了个窟窿我把大门上了闩 动体式“把”字句：别把日子误了他把那个女孩盯着 状动式“把”字句：她把头一扬你别把东西乱扔 吕叔湘 中国文法要略( 上卷) m 北京：商务印书馆，1 9 4 2 ，第5 8 5 9 页。 张伯江论“把”字句的句式语义 j 语言研究，2 0 0 0 ，( 1 ) ，第3 2 。 1 4 以上各句式在“把”字句中的分布并不是均等的，据垂研究成果，动趋 式占了相当大的比重，几乎达到半左右，其次是动结式、动介式。张伯江( 2 0 0 0 ) 列出了老舍王朔作品中各类“把”字句的分布。，以下将其与作者本人的统计一 并列表如下： 王朔作品老舍作品北大语料库 类型数量 百分比数量百分比数量百分比 动趋式 2 8 64 7 8 0 25 0 6 1 93 7 动结式 1 0 71 7 2 9 l1 8 2 8 l1 7 动介式 9 31 5 1 5 41 0 3 9 72 3 动得式 3 56 1 1 57 1 1 97 单动式4 5 7 1 1 37 1 10 7 动量式 2 85 5 53 7 75 动宾式 1 42 5 94 6 54 动体式 51 60 8 35 状动式 2 31 4 总计 6 1 31 0 0 15 9 59 9 、1 6 9 61 0 0 由上面的统计可以看出，动趋，动结、 绝大部分。达到全部“把”字句的近8 0 ， 字系统中的典型形式可以考察。 动介三种句式占全部“把”字句的 因此，我们把这三种旬式作为“把， 2 2 述补结构的配价分析 22 1 述补结构的范围 朱德熙( 1 9 8 2 ) 把述补结构分为粘合式和组合式两种，粘合式述补结构包 括动趋式和动结式两种，如“长大、变小、染红、听懂、学会、拿走”等是动 结式述补结构，“走出来、进去、送回去、扔过去、跑上来”等是动趋式述补 由于本文对“把”字旬进行分类的分类标准与张先生的略有不同，因此，对张先生的统计结果也稍有 更改，将张文中的“一成”“当”类和给予类合并为动介式；另设状动式一类，只列出作者自己的数据， 这一类“把”字句很少，因此其在张文中归属问题可以忽略不计。张先生的统计见张伯江论“把”字 句的旬式语义 j 语言研究2 0 0 0 ，( 1 ) ，第3 2 页。 1 5 结构。组合式述补结构包括带可能补语、状态补语和程度补语的述补结构，如 “看得见、写得好、累得满头大汗”等。本文的述补结构主要是指朱先生的粘 台式述补结构，这是根据“把”字句这种句式的特点而得出来的，因为能进入 “把”字句的述补结构以动结式和动趋式为常，可能补语和程度补语一般不能 进入“把”字句，状态补语可以构成“把”字句，如“把他累得满头大汗”， 但是因为状态补语属于组合式述补结构，其述语动词后多带“得”字，因此我 们将其归入“动得”式“把”字句另行讨论。 另外，我们把动介式也纳入讨论范畴。之所以这么做，是因为学者们的研 究表明“动+ 介+ 名”( v + p + n 动介结构) 的层次构成是v p + n ，“大部分v p + n ( 如放在桌上、寄给报社) 从来源看是v i v 2 + n ( 粘合式述补) 结构， 这跟走进教室、爬上山冈之类的动趋式和打败敌人、学会外语、 抓住老鼠之类的动结式在v 1 v 2 + n 的层次构造上是相似的”。“v l v 2 + n ” 结构中有一部分演化成了复合词，只是演化的程度不同，如呈上、提出、革 新、改良等动趋式和动结式，演化之后仍留存些许动词的痕迹。动介式的演 化比动趋式和动结式更成熟些，动介式中v 2 已经演变为介词了” 。因此，动 趋式动结式跟动介式只是演化的程度不同而已。而且，从语义上来看，动介式 和动趋式动结式一样，也可分为两个表述，两个表述之间是致使关系，如“我 把书放在桌子上”可以分成“我放书”和“书在桌子上”两个表述。动介式的 语义可归纳为：表动作定位，使动作的施事或受事达到某个处所、时间或目标。 本文所要讨论的述补结构包括了动趋式、动结式和动介式三种，由于三者 无论是在句法还是语义上都存在着基本的相似性，三种述补结构配价的确定原 则和方法也应基本相同。我们将三者放到一起来讨论统称述结式，用v r 表 不。 2 2 2 述结式的配价结构 述结式的配价结构主要包括两方面的内容：述结式的价数和价质。 朱德 | 语法讲义 m 北京：商务印书馆，2 0 0 2 ，第1 2 5 页。 范晓动介式组台体的配价问题【a 、袁毓林、郭锐，现代汉语配价语法研究( 第二辑) c ，北京 北京大学出版社，1 9 9 8 ，第2 0 5 页。 同上，第2 0 6 页。 1 、述结式的价数，即某个述结式能支配多少个从属成分：述结式是由两 个谓词组成的句法结构，充当述语( 记作v ) 的主要是动词，包括一价、二价 和三价动词，充当补语( 记作r ) 的可以是动词，也可以是形容词，只能是一 价或二价的。两个词语组成更大的句法结构时，各个词语的语法性质必然要相 互作用，述结式的配价也是由其组成成分述语谓词和补语共同决定的，整 个述结式的论元与述语和补语谓词的论元之间不存在简单的一一对应关系，不 是二者论元的简单加合，述结式作为一个整体对其组成成分的论元有一定的选 择性，述语和补语的论元有的提升为整个述结式的论元，有的则被淘汰掉，组 成的述结式有一价、二价和三价三种情况。 2 、述结式的价质，即从属于某个述结式的配价成分的语义角色( 或论元 角色，t h e m a t i cr o l e ) 是什么。从纯语义的角度来看，论元角色可分为施事、致 事、系事、受事、客事、感事、境事等很多种，这众多的论元角色可以根据其 表层句法成分在主宾语位置的共现情况，分为主论元、宾论元和辅论元三类， 分别用a 、p 、s 来代表。主论元( 用a 表示) 指动作、行为、性质、状态的主 体，包括施事、当事、领事等语义角色，这些语义角色在主语位置上不共现， 因此可以看作主语位置上同一上层语义的变体，我们称之为主论元，如“他吃 午餐”中的“他”，“鞋子脏了”中的“鞋子”，“我有一本书”中的“我” 等。宾论元( 用p 表示) 是指动作、行为的客体，包括受事、役事、成事等语 义角色，它们在宾语位置上不共现，因此可以归为一类，如“踢足球”中的“足 球”，“打井”中的“井”、“写论文”中的“论文”等。辅论元( 用s 代表) 指除了主体和客体以外的其他论元，包括与事和做宾语的境事、凭事等语义角 色。如“给他一个苹果”中的“他”、“坐沙发”中的“沙发”，“到明天” 中的“明天”等。 2 2 3 述结式的论元提升 述结式的论元由述语谓词和补语谓词的论元共同组成，从v 或r 的论元转 变成v r 的论元，我们称之为论元提升。v 或r 的论元我们称之为底层论元， 郭锐述结式的配价结构和成分的整合 a 大学出版社，1 9 9 5 。 沈阳、郑定欧现代汉语配价语法研究 c ，北京：北京 1 7 v r 的论元我们称之为高层论元。并非所有的底层论元都参与提升，变成高层 论元。一个论元能不能参与提升要受到其语义地位的制约。在前面的讨论中， 我们知道了从语义和语用上来讲，述语谓词不是述补结构的语义焦点之所在， 述