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大学生就业形势分析,上大学成功社会精英,2009年2月20日，华中科技大学光谷体育馆举行的“湖北省2009年新春大型人才招聘会”。,2010年国家公务员考试通过招录机关资格审查的人数，比去年上升40%,国考省考市考,竞争领域集中皇粮,就业难,135万,2010年国家公务员考试热门职位,事业成功流程,志向,学业,就业,事业,？,事业成功流程,志向,事业,知时,知己,知彼,统包统分一定范围双向选择一定范围定向就业完全双向选择,国家政策变化,知时,大学毕业生就业供求形势分析,大学生就业形势中国高等教育跃居世界第一联合国教科文组织发表的世界高等教育发展与趋势综合报告指出，中国高校在校人数在过去非常短的时间里翻了一番，2001年高校教育规模跃居世界第一。报告说，紧随其后的是美国、印度、俄罗斯和日本。中国常驻联合国教科文组织代表团说，这是中国首次在高等教育规模上超过美国。,知时,扩展内力说：自身特有动力经济制约说：经济发展相适应德国保尔温道夫1870-1985年高等教育扩展周期：国际比较社会地位竞争说：社会流动政治制约说：决策&政治事件(二战，妇女解放),高等教育发展动力,知时,我国高等教育扩张动力分析,中国：多种因素合力作用，政治因素主导1956年18.5W88.8%1957年10.6W1958年1960年达到32.3W1961年16.9W1962年10.7W80年代发展步入正轨，稳步增长1999年扩招，我国高等教育发展的又一高潮，高等教育大众化阶段(马丁特罗),大学毕业生就业供求形势分析,知时,据人力资源和社会保障部部长尹蔚民介绍，截至2009年7月1日，全国大学毕业生的就业率是68%，与去年的就业情况相比基本持平。2009年的大学毕业生是611万，比去年增加了54万，意味着09年又有近200万大学毕业生没有就业。2010？,大学毕业生就业供求形势分析,知时,2011年全国大学生毕业生数量将达到758万人，今后几年涌入就业市场的大学毕业生将“有增无减”。,知时,大学毕业生就业供求形势分析,大学毕业生就业供求形势分析,据中国劳动力市场信息网监测中心发布的最新分析报告，根据对全国102个城市就业市场的分析，09年三季度，在新成长失业青年中应届高校毕业生占42.2%,知时,每5个新成长的失业青年中，至少有2个是大学生,在全国普通高校毕业生就业工作会议上，劳动保障部副部长张小健曾形容：2006年为全国大学生“就业的寒流”2007年为大学生“就业的冬天”2008年为大学生“就业的雪灾”2009年无疑是大学生“就业的地震”2010年2011年会用什么来形容呢？海啸？2012？,知时,大学毕业生就业供求形势分析,知时,大学毕业生就业供求形势分析就业率逐年下降,待就业大学生特殊就业困难群体,据“待就业大学毕业生就业援助制度研究”课题组2009年2月在12省市回收的调查问卷显示：农村籍51.13%家庭月收入小于5000元52.31%贫困家庭(月收入小于2000元)30%待就业期间69.8%月生活费500元左右，9.67%月生活费小于300元，处于极度贫困状态66.75%的待就业大学生感到精神压力大,知时,待就业大学生特殊就业困难群体,一些词汇蚁族啃老族草莓族证件哥证件姐一些现象零工资就业http:/www.mzsky.cc/bbs/viewtopic.php?tid=17&id=125516,知时,待就业大学生特殊就业困难群体,知时,待就业大学生特殊就业困难群体,知时,我国正处在总劳动力增长的高峰期,知时,我国正处在总劳动力增长的高峰期,进入城市的劳动力人数将以每年1000万人的速度递增农村约有2亿多剩余劳动力需要转移城市企业中约有1500万富余劳动力急待寻找新的就业门路,知时,就业难原因分析,大学毕业生供需失衡，导致总量性失业奥肯定律：经济增长对就业拉动作用高校人才培养不能适应市场需求，导致结构性失业政府主导型；教育层次结构大学毕业生就业市场不健全，导致摩擦性失业摩擦性失业：劳动力在市场信息不充分的情况下，求职者为获得自认为满意的职业而不断进入劳动力市场进行职业搜寻的现象找对象VS找工作；供需匹配劳动力市场分割，导致自愿性失业次要市场向主要市场转变的机会成本传统就业渠道萎缩,知时,对策分析就业援助制度,就业政策援助：企业援助；鼓励创业就业岗位援助：大学生村官计划；大学生志愿服务西部计划；三支一扶计划；建立公益性组织；公共服务和社会管理岗位就业服务援助：职业指导和职业介绍服务；信息服务；职业见习服务就业法律援助：反对就业歧视；经费保障；三方协调机制社会保障援助：多方筹措失业保险基金心理援助：加强就业形势分析；大学生自我分析,知时,十七大提出建立就业援助制度；就业促进法明确政府责任,自我规划五步曲,1.我是谁？Whoareyou？2.我想干什么？Whatdoyouwant？3.我能（会）干什么？Whatcanyoudo？4.目前的环境支持或允许我做什么？Whatcansupportyoutodo？5.我的职业与生活规划是什么？Whatyoucanbeintheend？,知己,个人SWOT分析,知己,知己,“性格职业匹配理论”霍兰德,现实型,企业型,艺术型,社会型,研究型,传统型,现实型:,有攻击性、身体活动有技术性、力量、协调性强职业：林业、农业、建筑业,知己,传统型:,喜欢从事有规章制度的活动，有奉献精神、遵奉权威职业：会计、财务、企业管理,知己,企业型：,擅长辞令以影响他人、攫取权利、地位职业：法律、公共关系、中小企业管理,知己,研究型：,善于思考、组织、理解等智力活动，情感与直觉较少职业：生物学、数学、新闻报道,知己,艺术型：,爱自我表达、艺术性创造或情感活动强职业：绘画、音乐、写作,知己,社会型：,好交际、不好心智或体力活动职业：服务业、社会工作、临床心理学,知己,提高自身就业能力,就业能力硬能力与软能力兼备,知己,软实力：创新、团队合作、自我管理、处理人际关系能力,提高自身就业能力,知己,抓信息分析对手修正定位,随时收集学校提供的信息（针对性、时效性强，著名公司多，竞争对手在校内）适当关注高校毕业生就业指导中心的信息和大型人才市场信息（信息发布面广，竞争对手全市和全国应届毕业生）对手竞争力分析：主要是“智商”与“情商”，不同岗位不同的要求,知彼,掌握求