语文六年级下册课程纲要分享课快乐的语文之旅ppt课件

语文之旅,苏教版语文六年级下册,探索与发现,1,“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”伴随着柔柔的春风，我们又回到美丽的校园。俗话说：“一年之计在于春”，拿起崭新的教科书，一股浓浓的书香扑面而来，我们打算怎样欣赏她呢？不用着急，我们将会踏上一段崭新的旅程，在她的指引下，我们也将去细细领略那一处处美丽的风景-,2,探索之旅,认真翻阅课本，你有哪些发现？,3,猜一猜：这些数字代表了什么？,2,7,2,24,7,135,112,7,4,两个学习习惯：读万卷书，行万里路在实践中学会运用,5,1保持正确的读写姿势2爱惜学习用品3乐于倾听，勇于发言4认真写铅笔字5勤于朗读背诵6乐于课外阅读7勤查字典8主动识字9认真写毛笔字10自主预习复习11认真完成作业12读书有选择13读书做记号14留心观察事物15坚持写日记16爱护图书17读书做笔记18随时使用工具书19自主修改作文20多种渠道学语文21不懂就问22勤于搜集资料23读万卷书，行万里路24在实践中学会运用,一年级,二年级,三年级,四年级,五年级,六年级,6,7个单元单元主题,第一单元：壮丽山河第二单元：第三单元：第四单元：第五单元：第六单元：第七单元：,正义必胜诗文精粹探索与发现感悟人生咏物抒情师恩难忘,7,24篇课文,1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。能复述指定的课文。会分角色朗读课文。2、继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并有一定的默读速度默读一般读物，每分钟不少于400字。3、在阅读中，能联系语言环境和生活实际，说出常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，说出课文所描绘的情境，概括课文的大意。,8,(一)我来当导游；(二)聊聊当前的热点话题；(三)漫话三国英雄；(四)漫话奇思妙想；(五)小小辩论会；(六)与某某对话；(七)临别赠言。,7篇口语交际,9,7篇口语交际,1、能听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述其基本内容。2、能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。3、能当众说话，愿意与别人交际，做到语句比较通顺，态度大方有礼貌。4、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。,10,7篇习作,1、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。能够使用常用的修改符号。2、有顺序地、细致地观察图画和事物，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，层次清晰。3、能够联系生活和思想的实际，抒真情讲真话，自由表达，写出独特的感受和体验。4、40分钟能完成不少于400字的习作。,11,准确认读135个生字。能够笔顺正确默写生字112个。能按字的结构把字写端正，写匀称。,12,我们快速浏览了整册书的内容，下面我们分成小组，细细品味一下，每一单元，我们要欣赏什么吧！,13,第（）单元学习单,单元品析,发现之旅,14,第一单元学习单,举例,15,第（二）单元学习单,16,第（三）单元学习单,17,第（四）单元学习单,18,第（五）单元学习单,19,第（六）单元学习单,20,第（七）单元学习单,21,作业：,我们了解了全书的学习内容，确立了学习目标，就有了前进的方向。那么下一步的学习你会怎样去做，如何去学呢？请你们小组制定一个具体的学习方案，写下