词类活用教学课件.ppt

文言文复习_词类活用,与现代汉语不同的用法是指词类活用。词类活用是指一部分实词（也有个别虚词）在一定的条件下临时改变原来所属那类词的语法功能而作另一类词用的现象。识别词类活用主要根据上下文，从语法角度去分析。,名词活用,形容词活用,动词活用,其它词活用,与现代汉语不同的用法,名词,名词活用为动词,名词活用作状语,名词活用为使动,名词活用为意动,1、名词宾语,籍吏民，封府库。,以其乃华山之阳而名之也。,2、副词作状语名词,汉水又东。(继续向东),3、能愿动词名词,假舟楫者，非能水也，而绝江河。,沛公欲王关中，使子婴为相。,4、名词补语,今王鼓乐于此。,5、“所”名词,乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾(zeng)(鱼网)鱼腹中。,唐浮图慧褒始舍于其址。,名词处在了动词应该处的位置上。,名词活用为动词,6、名词充当联合式或连动式谓语组成部分之一。,7、从前后相同结构的比较中确定名词活用为动词.,8、在复句中充当一个叙述性独词分句，名词就活用为动词。,卒中往往语，皆指目陈胜。,孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士。,权，然后知轻重；度，然后知长短。,现代汉语里，普通名词是不能直接作状语的，而古代汉语中普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。动词前面有名词，如果此名词不是句子的主语，一定活用作状语。,第一、表示比喻。,第二、表示对待人的态度。,第三、表示处所。,第四、表示动作使用的工具。,第五、表示动作进行的方式。,天下云集响应，赢粮而景从。,君为我呼入，吾得兄事之。,草行露宿，日与北骑相出没于江淮间。,余自齐安舟行适临汝。,群臣吏民能面刺寡人之过者,译为：像一样。,译为：当作一样。,译为：在,译为：用（乘，凭借）,翻译要具体对待,第六、表示时间。,君子博学而日参省乎己,译为：每天或在，或一(天天、月月、年年）地,名词活用作状语,高考题展示,(06年辽宁卷)吾德薄不足以荫卿,译:我的德望轻微，还不够用来庇护你。(“荫”译为“庇护”),(06年重庆卷)袖其疏入谏,(袖：藏在袖里),(06年江苏卷)天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐,译:天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。(“大雨”“烈风”“雷电”“衣冠”，都是名词活用为动词，译时要补出相应的动词。),形容词活用为动词,形容词活用为意动,形容词活用为使动,形容词的活用,形容词活用为名词,形容词活用为名词,形容词若处在主语、宾语的位置，此时就活用为名词，翻译时一般要补出中心词（名词）而以形容词作定语。,将军身披坚执锐。,兼百花之长而各去其短。,君安与项伯有故？,瑜等率轻锐继其后。,是故圣益圣，愚益愚。,译为：坚硬的铠甲；锐利的武器。,译为：长处；短处。,译为：旧交情。,译为：轻锐的部队。,译为：圣人；愚人。,形容词活用为动词,形容词是不带宾语的，如果带了宾语（有时也不带），而又没有使动、意动的意味，就是活用为一般动词。,项羽季父也，素善留侯张良。,卒使上官大夫短屈原于顷襄王。,而心目耳力俱穷，绝无踪响。,其父虽善游，其子岂遽善游哉？,且夫天下非小弱也。,译为：善待。,译为：说坏话。,译为：穷尽。,译为：善于。,译为：变小变弱。,动词,动词活用为名词,及物动词活用为使动,不及物动词活用为使动,动词活用为名词,动词活用为名词，它一般处在句中主语或宾语的位置，有时前边有“其”或“之”。,翻译时，在动词后面补充符合语境的名词。,殚其地之出，竭其庐之入。,盖其又深，则其至又加少矣。,夫大国，难测也，惧有伏焉。,译为：出产的东西，收入的东西。,译为：到的人。,译为：埋伏的人（伏兵）。,使动用法,意动用法,为动用法,特殊的动宾关系,形容词活用为使动,使动用法,及物动词活用为使动,不及物动词活用为使动,所谓使动用法，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。它是用动宾结构表达使令式的内容。,使动的翻译有两种，一种为直译，使；一种为意译，用相应的及物动词代替。,名词活用为动词,表示使宾语成为某种人或事物。,先生之恩，生死而肉骨也。,舍相如广成传舍。,先破秦入咸阳者王之。,齐威王欲将孙膑。,译：使复活，使长肉,译：使住在，或意译为安排住在,译：使称王，或意译为称王天下,译：使为将，或意译为任命为将领,名词活用为使动,形容词活用为使动,表示使宾语具有某种性质或状态。,春风又绿江南岸。,今媪尊长安君之位。,臣闻求木之长者，必固其根本。,秦王恐其破璧。,译：使绿，或译为吹绿,译：使尊，或译为位居尊位,译：使固，或译为固定,译：使破，或译为撞（砸）破,动词活用为使动,动词的使动用法包括不及物动词使动和及物动词使动两种。表示使宾语产生某种动作行为。,（1）不及物动词活用为使动。,（2）及物动词活用为使动。,项伯杀人，臣活之。,虽大风浪不能鸣（之）也。,卒庭见相如，毕礼而归之。,吞二周而亡诸侯。,远人不服，则修文德以来之。,沛公旦日从百余骑来见项王。,均之二策，宁许以负秦曲。,译：使活，或意译为救活,译：使鸣，或意译为敲响,译：使归,译：使亡，或意译为灭亡,译：使来，或意译为招来,译：使跟从，或意译为带领,译：使承担,高考题展示,(07年浙江卷)余意其怨我甚，不敢以书相闻,(我猜测他非常怨恨我，不敢写信给他。),(07年湖南卷)从衣文之媵(音映)七十人,(使七十个穿华丽衣服的陪嫁侍妾跟随),(06年福建卷)扶而去之,(06年江苏卷)麾妇人出,(去：使离开),(麾：挥手使离去),名词活用为意动,形容词活用为意动,意动用法就是形容词、名词带宾语，活用作有“认为”“以为”意义的动词，表示“（主语）认为（宾语）怎样”或“（主语）把（宾语）当作什么”。,意动用法的翻译格式：,（1）“认为（觉得）怎么样”,（2）“把当作看待”,（3）“对感到怎么样”,意动用法,表示把宾语当作某种人或事物。,粪土当年万户侯。,孟尝君客我。,其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。,邑人奇之，稍稍宾客其父。,译：把当作粪土一样,译：把当作客人一样,译：把当作客人对待,译：以为师,名词活用为意动,形容词活用为意动,表示认为宾语具有某种人性质、状态。,成以其小，劣之。,邑人奇之，稍稍宾客其父。,渔人甚异之。,且庸人尚羞之，况于将相乎？,大将军邓骘奇其才，累召不应。,译：认为小,译：对感到奇怪,译：以为羞，对感到羞耻,译：认为奇特,译：认为奇特,高考题展示,(06年高考浙江卷)今人乃自贵其贵,(07年高考广东卷)但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。,(（狐狸）只是用浓墨洒成大黑点，（弄得）满纸都是。郭生对此感到奇怪，拿着纸来告诉王生),(贵：以为贵),为动用法,为动用法，简言之，即主语为宾语而动。结构方式：动宾=为宾动。,一般译为:“给（替、为）怎么样”。,虽以史迁之善传游侠。,既泣之三日，乃誓疗之。,译：替作传,译：为哭泣,公子为人仁而下士。,译：为屈尊,使动用法、意动用法、为动用法三者的区别,*使动：在客观上使宾语产生变化或造成某种结果。,*为动：为宾语而行动。,匠人斫而小之。,客观上使大木变小了,孔子登泰山而小天下,“天下变小了”只是主观感受,华佗脉之。,有替宾语怎样的意味,主观意念的感觉，只是主观上觉得（认为）宾语怎样了。,其它词,数词用作动词。,六王毕，