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汉语通论辅导1引言重点：（1）现代汉语的形成和发展；（2）现代汉语的特点；（3）现代汉语的现代化和汉语课程的学习。要点：一、 语言和语言符号（一）语言是一个符号系统1、语言是人类最重要的交际工具（1）语言是社会现象。语言只存在于社会之中，离开了社会就没有语言。社会依赖语言而得到维系。语言不是自然现象。（2）语言是一种特殊的社会现象。语言既不属于经济基础，也不属于上层建筑。语言一视同仁地为全社会服务，没有阶级性。语言是全民的交际工具。斯大林说：没有全社会都懂得的语言，没有一切成员共同的语言，社会就会停止生产，就会崩溃，就会无法作为社会而存在下去。就这个意义来说，语言既是交际的工具，又是社会斗争和发展的工具。（马克思主义和语言学问题）（3）语言是人类最重要的交际工具。（列宁论民族自决权，列宁选集第二卷，508页）语言和其他交际工具相比，具有无与伦比的的优点。（二）语言符号的特点1、什么是符号？符号是一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标记。符号必须有它的形式和内容两个方面。形式是它的能指，内容是它的所指。语言中的音是符号的能指，是符号的形式；义是符号的所指，是符号的内容。2、词是语言中最重要的一种符号。3、语言具有符号的特征，是一种比较复杂的符号系统。语素是语言中最小的符号，词是语言中能够独立运用的符号，句子是符号和符号组装的成品，是符号的序列。2、语言符号的特点（1）任意性。 语言中声音和意义的结合完全是任意的，是约定俗成的。 荀子：名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜。（正名） 语言约定俗成以后，则具有强制性。（2）线性。 语言符号只能在时间的线条上绵延，一个符号一个符号依次出现。 如：我不知道他知道不知道老王已经退休了。 语言不同于图表。图表可以是二维的。语言只能是一维的。（三）文字是符号的符号语言和文字的关系：文字能使语言传之远方，留于后代；传播文化，传承文明，对人类有极大的贡献。然而文字的基础是语言，它只是辅助语言的工具。文字是语言符号的符号。文字中的形是能指，文字所包含的音和义是所指。二、汉语和现代汉语（一）汉语1、汉语属于汉藏语系从同一种语言分化出来的几种独立的语言，彼此有同源关系，我们称之为亲属语言。如： 法、意、西、葡、罗拉丁语 英、德、荷、瑞典、丹麦日耳曼语 俄、保、捷、波、塞尔维亚斯拉夫语根据语言的亲属关系对语言所作的分类，叫语言的谱系分类。（语系语族语支语群语言方言）。汉语属于汉藏语系。2、汉语是世界上使用人口最多的一种语言目前世界上使用的语言和方言有一万多种。世界上使用人口在一亿以上的语言有：汉语（11.23亿）、英语（4.7亿）、俄语（2.88亿）、西班牙语（3.72亿）、印地语（4.18亿）、阿拉伯语、葡萄牙语（1.82亿）、孟加拉语（2.35亿）、德语（1.21亿）、日语（1.25亿）、法语（1.24亿）。（二）现代汉语的形成1、现代汉语11种方言：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽北方言、闽南方言、粤方言、晋语方言、平话方言。2、现代汉语白话文的形成和普通话的形成现代汉语是从古代汉语近代汉语发展而来的。我们现在看到的古代汉语（文言）是先秦时期口语的书面形式。随着社会的发展，语言会发生变化。东汉以后，逐渐形成了一种反映当时口语的书面语，即白话。社会经过了上千年的变化，到了元明清时期，语言也发生了不少的演变。这一时期，中国的政治中心在北方，自元代以后北京一直是中国的首都，以北京话为代表的北方话，由于受到统治阶级的提倡（尤其是清代），逐步成为“官话”。同时，反映这种口语的近代白话作品如雨后春笋，如水浒传西游记金瓶梅红楼梦等深为群众喜闻乐见，白话已经成为足以跟文言抗衡的一种书面语。随着“五四”运动的蓬勃发展，提倡新文化，反对旧文化，言文一致，“白话”和“国语”两大语文运动的深入，普通话就自然地成为我们汉民族的共同语。 （三）现代汉语形成过程中的文化历史背景1、多元性的汉文化的起源2、具有统一作用的汉字3、传入中国的佛教文化4、社会动荡带来的人口迁徙三、现代汉语的特点（一）语音方面的特点1、没有复辅音2、音节中元音占优势3、音节有声调（二）词汇方面的特点1、词的结构有双音化的倾向2、广泛采用词根符合法构成新词（三）语法方面的特点1、语序和虚词是表达语法关系的主要手段2、词类和句子成分之间不存在一一对应的关系3、有丰富的量词（四）与古汉语相比较形成的特点1、语音上没有入声2、词汇上双音节词占多数3、语法上多量词，词类活用较少，省略少，宾语前置少。四、汉语的现代化和汉语课程的学习（一）汉语研究和现代语言学1、中国传统语言学的研究。中国传统语言学又称“小学”，包括文字学、音韵学、训诂学。2、现代语言学对汉语语言学发展的影响。1898年出版的马氏文通标志着中国真正意义的语言学的诞生。（二）汉语基础和汉语应用1、汉语三要素的关系。语音、词汇、语法是语言的三要素。这三要素彼此联系、相互作用。2、汉语基础的汉语应用。汉语基础的学习主要是了解语音、词汇、语法。汉语的应用主要是：中文信息处理，语文教学，社会使用。（三）汉语课程的学习1、 注重理论知识的系统性2、注重共时和历时的比较3、注重实践能力的提高（引言辅导完）第一章 语音第一节 声母和韵母一、语音概说（一）语音的性质1、语音的物理性质。音高、音强、音长、音色。影响音色的要素是：发音体的差别，发音方法的不同，共鸣器（腔）的差异。2、语音的生理性质。人的发音器官包括：呼吸器官（肺和气管）、发音器官（声带）、共鸣器官（口腔和鼻腔）。3、语音的社会性质。（1）语音具有民族特征和地域特征；（2）语音具有系统性。（二）语音的切分1、音节。音节是语音结构的基本单位，是人们听觉上能自然感觉到的一个发音片段。2、元音和辅音。（1）元音：发音时气流不受阻碍，气流较弱，声带振动，发音器官保持均衡紧张。（2）辅音：发音时气流受到阻碍，气流较强，声带不振动（也有振动），受阻碍部位特别紧张。（三）语音的标记1、汉语的注音方法。（1）反切；（2）注音字母。2、汉语拼音方案。（1）字母表；（2）声母表；（3）韵母表；（4）声调符号；（5）隔音符号。3、国际音标。国际音标是国际语音学会制定公布的国际通用的记录语音的工具。二、声母、韵母（二）声母1、声母的分类（1）按发音部位分：1、 双唇音：b、p、m2、 唇齿音：f3、 舌尖前音：z、c、s4、 舌尖中音：d、t、n、l5、 舌尖后音：zh、ch、sh、r6、 舌面音：j、q、x7、 舌根音：g、k、h（2）按发音方法分：1、 塞音：b、p，d、t，g、k2、 擦音：f、s、sh、r、x、h3、 塞擦音：z、c，zh、ch，j、q4、 鼻音：m、n5、 边音：l2、声母辨正（1）分清zh、ch、sh和z、c、s（2）分清n和l（3）分清f和h（二）韵母1、韵母的分类韵母的结构：韵头、韵腹、韵尾（1）按韵母的构成分类：单元音韵母，复元音韵母，鼻音韵母。（2）按韵母开头的介音分类：开口呼，齐齿呼，合口呼，撮口呼。2、韵母的发音（1） 舌面元音韵母：前、高、不圆唇元音 前、高、圆唇元音 前、半低、不圆唇元音 央 、 低、 不圆唇元音 后、高、圆唇元音 后、半高、圆唇元音 后、半高、不圆唇元音（2） 舌尖元音韵母： 舌尖前、高、不圆唇元音 舌尖后、高、不圆唇元音（3）卷舌元音韵母： 央、中、不圆唇卷舌元音3、韵母辨正（1）分清前鼻韵母和后鼻韵母（2）分清 i和（3）分清单韵母和复韵母4、押韵（1）韵母和押韵（2）十八韵和十三辙韵辙分类比较表十三辙十八韵普 通 话 韵 母例字响亮程度韵辙宽窄一、发花一麻aiaua他、虾、瓜洪亮宽二、梭波二波ouo坡、罗柔和窄三歌e车三、乜也四皆iee接约细微窄四、衣期五支-i思细微宽-i志六儿 er二十一鱼雨七齐i依五、姑苏十姑u书细微窄六、怀来九开aiuai白、怀柔和宽七、灰堆八微eiuei飞、回细微窄八、遥条十三豪aoiao跑、教柔和宽九、油求十二侯ouiou舟、友柔和窄十、言前十四寒anianuanan岸、边、欢、旋洪亮宽十一、人辰十五痕eninuenn芬、民、村、寻洪亮宽十二、江阳十六唐angianguang芳、洋、望洪亮宽十三、中东十七庚engingueng风、英、翁洪亮宽十八东ongiong冬、雄第二节 声调和音节一、 声调（一）声调的性质和作用1、性质：声调是由音高决定的。2、作用：声调的作用是区别意义。（二）普通话的声调1、调值和调类（1）调值：声调的实际读法，即音节的高低、升降、曲直、长短变化的具体形式。（2）调类：按照调值归纳出来的声调类别。（3）调值和调类的关系：调值是具体语言或方言中声调的实际音高；调类是具体语言或方言钟声凋类别。2、普通话的声调（1） 阴平 55 如：飞、追、天、边（2） 阳平 35 如：平、围、形、脾（3） 上声 214 如：展、浅、领、鬼（4） 去声 51 如：战、欠、烈、困3、古今声调的演变1、调类的变化：平上去入阴平、阳平、上声、去声2、调类的合并：“入派三声”。3、古今调类的关系：平分阴阳，浊上变去，入派三声。（四）方音辨正1、念准普通话四个声调的调值2、找出自己方言和普通话声调的对应关系3、念准古入声字的普通话读音二、音节（一）普通话音节的结构 结构成分例字声母韵 母声调韵头（介音）韵腹（主要元音）韵 尾元音 辅音五u上声娃ua阳平爱ai去声小xiao上声庄zhuang阴平（二）声韵配合规律 韵母 声母 开口呼 齐齿呼 合口呼 撮口呼双唇音b p m 限于u 唇齿音f 限于u 舌尖中音d t 舌尖中音n l 舌根音g k h舌尖前音z c s舌尖后音zh ch sh 舌面音j q x 零声母 注： 表示能相拼， 表示不能相拼。（三）普通话常用音节（略）（四）普通话的拼读和拼写1、音节的拼读（略）2、音节的拼写（1）、的使用齐齿呼韵母单独成音节时，韵母、ng 前面加，其他韵母中的改为。合口呼韵母单独成音节时，韵母u前面加，其他韵母中的u改为。撮口呼韵母单独成音节时把上面的 改为。（2） 上两点的省略撮口呼韵母和舌面音声母相拼的时候， 上的两点要省略。与舌尖中音n l 相拼时不省略。（3）省写韵母iou、uei、uen与辅音声母相拼时要省作iu、 ui、un。（4）声调符号的运用声调符号要标在韵腹上。注意：省写的韵母，调号标在后面的元音上。上标声调时，要去掉上面的一点。 轻声不标调。三、变调和语气词“啊”的音变（一）变调1、上声变调（1）上声阴平/阳平/去声/轻声：214211如：火车、海军、普通、指标 祖国、朗读、语言、旅行 土地、广大、感谢、努力 手巾、点心、底下、尾巴（2）上声上声：21435如：党委、领导、小组、首长、勇敢、管理、远景、美好（3）上声上声上声：214211/35如：小组长、铁水管、纸老虎、老领导 展览馆、手表厂、海鸟馆、铁管厂2、去声变调。去声去声，前字5153.如：进步、正确、运动3、“一、不”的变调（1）“一”的变调单说、在其他词语后，念55，如：一、第一、十一。在阴平、阳平、上声前，念51，如：一天、一年、一碗。在去声前念35，如：一寸、一块、一定。在词语中间念轻声，如：听一听，看一看。（2）“不”的变调单说，念51 ，如：不！在阴平、阳平、上声前，念51，如：不通、不同、不久。在去声前念35，如：不会、不够、不怕、不象。在词语中间念轻声，如：看不见、去不去、来不来。4、形容词重叠变调（略）（二）语气词“啊”的音变“啊”前的音节“啊”前音节末尾的音素“啊”的音变汉字写法a、ia、ua、o、uo、e、ie、ea、o、e、ya呀i、ai、uai、ei、uei、i、ya呀u、ou、iou、ao、iaouwa哇an、ian、uan、an、en、in、un、nnna哪ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iongngnga啊-i-ira啊-i-iza啊（第一章语音辅导完）第二章 文字重点：（1）汉字的特点；（2）汉字的形体；（3 ）汉字的构造。要点：一、汉字的特点和作用（一）音素文字、音节文字和汉字1、文字地性质和种类文字是记录语言的书写符号系统，是人类最重要的辅助性交际工具。分为三类：音素文字、音节文字、语素文字。2、音素文字和音节文字。英语、俄语是音素文字，日语是音节文字。3、语素文字。汉字记录的是汉语最小的音义结合的单位语素。（二）汉字的特点1、从书写形式看，汉字是平面型方块体文字；2、 汉字的形音义之间原本存在一定的理据；3、 从汉字所记录的语音单位来看，汉字记录的语音单位是汉语的音节；4、从汉字记录汉语的方式上看，汉字记录汉语不实行分词连写；5、从汉字自身来看，汉字数量多，字形结构复杂；6、从汉字时间和空间的关系来看，汉字具有一定的超时空性。（三）汉字的作用和传播1、汉字的起源和作用汉字起源于五六千年前的原始社会末期。其作用是：（1）突破交际上的时间和空间的限制；（2）保存和传播中华民族的悠久文化；（3）促进了汉语书面语的发展。2、汉字的传播在汉字的影响下产生了：越南的“字喃”、日本的“假名”、朝鲜的“谚文”，以及少数民族的“契丹国书”“女真字”“西夏字”。二、汉字的字体（一）汉字字体的演变1、字体和汉字字体的演变概况 甲骨文金文篆书（大篆小篆）隶书（章草）楷书（今草/行书） 殷 商 西周战国时秦国秦 朝 汉 朝 三 国魏晋以后2、甲骨文。目前所见的最早的成体系的汉字。3、金文。西周时代青铜器上文字。4、篆书。大篆是指春秋战国时期秦国的文字，小篆是指秦始皇统一六国后秦国的文字。小篆是第一次汉字规范化的字体。5、隶书。隶书是汉字从古汉字演变到现代汉字的转折点。6、楷书。楷书是现代汉字的标准字体。7、草书。书法艺术字体。8、行书。手写汉字字体。（二）汉字字体的演变趋势逐步符号化、简化、规范化和稳定化。（三）现代汉字的形体楷书以及楷书的各种变体。三、汉字的构造（一）汉字的造字法1、六书：象形、指事、会意、形声、转注、假借。2、象形字象形：画成其物，随体诘诎，日月是也。（许慎）如：人体人、又、大、子、口、天、文、欠、心、自、身动物牛、羊、豕、虎、马、鱼、象植物木、禾、