最新北京课改版六年级上册数学优质课件-4.13 设计存款方案

,设计存款方案,情境导入,活动探究,课外活动,活动课,拓展延伸,情境导入,我先订个计划看看，都需要做什么事。,我们刚刚学过存款方面的知识，由我来解决这个问题吧！,现有2万元人民币，要按定期存入银行，想存3年，你能设计出几种不同的存款方案吗？,活动探究,活动1,调查最新的国家调整利率,存款利率表,2012年4月28日,活动2,设计方案,1年，1年，1年,1年，2年,2年，1年,3年,活动3,选择方案,活动4,解决问题,(1)第1年期满时,所得利息是多少元?200003.5%=700(元),(2)第2年期满时,所得利息是多少元?(20000+700)3.5%=724.5(元),(4)3年期满时共得利息多少元?700+724.5+749.84=2174.34(元),(3)第3年期满时,所得利息是多少元?(20000+700+724)3.5%=749.84(元),答:20000元钱1年1年地存,3年后共获利息2174.34元。,活动4,解决问题,(1)第1年期满时,所得利息是多少元?200003.5%=700(元),(2)再存2年定期，两年期满时,所得利息是多少元?(20000+700)4.4%2=1821.6(元),700+1821.6=2521.6(元),(3)3年期满时共得利息多少元?,答:20000元钱先存一年，再存二年，3年后共获利息2521.6元。,活动4,解决问题,(1)先存2年定期，两年期满时，所得利息是多少元?200004.4%2=1760(元),(2)再存1年定期，1年期满时,所得利息是多少元?(20000+1760)3.5%=761.6(元),1760+761.6=2521.6(元),(3)3年期满时共得利息多少元?,答:20000元钱先存二年，再存一年，3年后共获利息2521.6元。,活动4,解决问题,200005.0%3=3000(元),3年定期期满时可得利息多少元?,答:20000元钱存3年定期，3年后共获利息3000元。,通过今天的活动课，你都学到了什么呢？,1.采用整存整取的方式存款,存的时间越长,利息越高。,2.在存款方式问题的选择上,应该通过计算找出最优的存款方式。,拓展延伸,课外活动,六（1）班黄小明同学把自己的压岁钱1000元存入银行，定期3年，把所得利息捐给“希望工程”，支援贫困失学儿童。如果是你，这1000元会怎么存？到期能比黄小明多捐助多少元？,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效