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文档简介

中学物理教学,江西省信丰县第四中学吴文军,磁现象,让我们一起体验探究的快乐!,人人都是No.1,当身穿铁甲、手舞铁制大刀的叛军杀气腾腾地进入夹道后，马隆一声令下，怪石象离弦的箭由夹道两边倾泻下来，叛军的铁制大刀、铁甲马碲紧紧的粘满了飞驰下来的怪石，吓得叛军失魂落魄，乱成一团。这时马生带领全军将士手持清一色的铜制大刀杀人夹道，杀得叛军鬼哭狼嚎，横尸遍野。,回顾历史重温经典,让我们站在前辈的肩上走的更远！,通过阅读小故事你能解释其中的奥秘吗？请与大家分享你的成果！,马隆巧设磁石阵,如让你行军打战你会选择哪种材料制作怪石或兵器？,怪石,兵器,观察与实验,认识磁体,磁性,具有吸引铁钴镍等物质的性质叫做磁性,具有磁性的物体叫做磁体,现象：,你见过哪些磁体,勇敢地说出你的结论，你就是最棒的！,磁性强弱我们感觉不到，用什么办法来体现磁性的强弱？,成功的真正奥秘是动手我们一起行动吧！,猜想：可能在磁体的两端,提出问题：磁体哪个地方磁性最强？,试一试,观察与实验,结论：磁体的两端对回形针的作用最_(强/弱)，中央磁性较（强/弱）,通过对磁体的认识与实验，发现了什么？,磁体上磁性最强的部分,叫做磁极.每一块磁体上都存在两个磁极。,观察与实验,将一个磁体悬挂起来,当它静止的时候指向如何?,磁体静止时,指南的那个磁极叫做南(S)极,指北的那个磁极叫做北(N)极.,磁体具有指向性可以制作指南针,司南,指南针,磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。,观察与实验,寻找规律磁极间相互作用的规律,排斥,吸引,吸引,排斥,实验探究：环形磁体的磁极,猜想1：可能磁极在内外？,猜想2：可能磁极在左右？,猜想3：可能磁极在上下？,你设计的方案与大家展示：,你知道磁悬浮列车的工作原理吗？,原理：同名磁极相互排斥,磁悬浮列车的最高速度可达每小时500公里以上，比轮轨高速列车的300多公里还要快。磁悬浮技术的研究源于德国，早在1922年，德国工程师赫尔曼肯佩尔就提出了电磁悬浮原理，并于1934年申请了磁悬浮列车的专利。1970年以后，随着世界工业化国家经济实力的不断加强，为提高交通运输能力以适应其经济发展的需要，德国、日本等发达国家以及中国都相继开始筹划进行磁悬浮运输系统的开发。,没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化,人造磁体,观察与实验,观察重点：磁铁靠近原来没有磁性的铁棒时铁屑被吸引的现象,常于佩戴手表的人由于对手表保养的知识并不了解，使手表过多的接触带有磁场的物品，从而导致了手表受磁的现象，引起手表走时不准。那么，手表被磁化了怎么办？,消磁方法：猛烈打击、高温灼烧,磁化的奥秘：,物体内部重新被调整,畅谈收获,有一条形铁块，上面的字已模糊，试
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