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文档简介
.朝阳区学校家庭教育工作评价指标被查学校： 评价人： 序号测评内容评价要点测评方式分值 评价等级得分ABCD1家庭教育组织 管理 1）学校把家庭教育工作纳入未成年人思想道德教育的总体安排，家庭教育工作纳入学校发展规划；有年度家庭教育的工作计划、工作总结听取汇报查看档案105321 2）学校家庭教育有专人负责，岗位职责明确；搭建家校协作平台，成立家长委员会（家长教师协会）、举办家长学校 53212家庭教育活动组织1）家长学校针对不同年级的家长举办专题培训，每学期至少组织1次听取汇报查看档案座谈 日常工作考察50108522）加强家校沟通，学校定期组织开放日、接待日、家长会等活动，主动让家长走进学校，了解学校管理工作及孩子的学习情况108523）积极开展“好家长”等家庭教育评选表彰活动，树立好家长典型，推广先进经验108524）发挥学校的教育优势，针对特殊学生、特殊家庭的实际情况，提供个性化指导服务108525）采取多种形式密切与家庭、社区的联系，共同做好学生的教育工作108523家庭教育研究1）学校每学年至少开展1次家庭教育指导需求专题调研汇报 查看档案座谈1053212）学校家长委员会（家长教师协会）工作例会和家庭教育专题研究活动每学年不少于2次53214家庭教育的保障1）学校充分利用家长、社会资源，建立主题活动联系点或联系人，积极开展教育活动汇报 查看档案座谈1053212）家庭教育工作经费纳入学校年度经费预算，做到经费有保障，专款专用53215家庭教育效果1）家长能以身作则的比例80%问卷调查2053212）家长能够尊重未成年子女隐私的比例80%53213）家长了解未成年子女交友状况并给予正确指导的比例80%53214）家长
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