从生物圈到细胞.pptx

必修1分子与细胞,鹰潭一中汪赛先,第一章走近细胞,从生物圈到细胞,每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。,为什么？,一、生命活动离不开细胞,实例1、草履虫的运动和分裂,思考：除此之外，这一个细胞还有什么本领？,与它类似的还有,眼虫,酵母菌,大肠杆菌,单细胞生物的生命活动离不开细胞,实例2、人的生殖和发育,5周,10周,新生儿,生殖,精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。,在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的桥梁？,实例2、人的生殖和发育,5周,10周,新生儿,发育,胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。,胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？,实例3、缩手反射的结构基础,缩手反射至少有几个细胞参与？,数一数：,由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。,想一想:,你现在的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与呢？,反射等神经活动需要多种细胞的参与,实例4.艾滋病（AIDS）,艾滋病病毒HIV没有细胞结构，它怎样生活和繁殖的？与细胞有什么关系？,SARS病毒模式图,病毒的结构,蛋白质外壳,遗传物质,病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。,生命活动离不开细胞,无论是没有细胞结构的病毒；还是单细胞生物或多细胞生物，它们的生命活动都离不开细胞。,小结一：,二、生命系统的结构层次,看图说话：,请解释书本P5上的图片的意思,生命系统分为哪几个层次？它们从小到大的排列顺序是什么？,细胞,组织,器官,系统,个体,种群,群落,生态系统,生物圈,生命系统的结构层次由小到大,种群,在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群,如：一个池塘同种龟的所有个体,区域可小可大：池塘、草原、海洋,同种：不论大小、年龄、雌雄，同一个物种能相互交配繁育后代。,群落,在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。（在一定区域内所有生物个体的总和）,一个池塘龟和其他所有生物的种群,各种生物的总和：包括这个区域内的各种植物、动物和微生物,讨论1：,把龟换成人,做出如下修改，图中各层次会不会发生变化？,换成一棵松树,换成一只草履虫,各层次的名称不变，具体内容会发生变化。,应去掉“系统”这个层次，其他层次还在，具体内容会变。,细胞本身就是个体，没有组织、器官、系统层次。,讨论2：在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？,细胞层次；其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的。生物体中的每个细胞具有相对的独立性，能独立完成一系列的生命活动。,讨论3：一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？,不是，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。,拓展：病毒有生命，它是生命系统最小的的结构层次吗？,细胞是最基本的生命系统,小结二：,构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，紧密联系，都离不开细胞这一最基本的生命系统。,典例导悟,C,1、下列叙述正确的是（）A噬菌体不具有严整的结构B除病毒外生物体都具有严整的结构C所有生物都具有严整的结构D细胞是一切生物的结构和功能单位,2、在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（）A一个群落B一个种群C两个种群D八个种群,典例导悟,C,3、下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的是（）A草履虫的生命活动离不开细胞B病毒的生命活动可以离开细胞C细胞内的生命大分子没有生命D单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动,B,典例导悟,4、请指出所属生命系统中相应的结构层次神经