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Unit4Workbook,SEARCHINGFORTHETRUTH,Readthepassageandtrytofindoutthemainideaofit.,Mainidea:Thepassagetellsuswhataprimarysourceandasecondarysourceareandthedifferencebetweenthem.,Aprimarysourceneedstohavetwothings:1_2_,beingthereonspot,witnessingthehappeningoftheevent,Primarysourcesandsecondarysourcesareveryimportantforfindingoutthetruth.Thecloserapersonistotheeventtheydescribeintimeorgeographically,themorelikelytheyaretobeaccurate.,Tips,Readthepassageagainanddeterminewhetherthestatementsaretrueorfalse.,WhenwereadaboutJiaSixieinourtextbookwearereadingaprimarysource.2.AswewatchthenewsonTV,thepersonpresentingtheprogrammeinthestudioisthesecondarysource.,F,T,3.Photographerssometimesarebothprimaryandsecondarysources.4.Knowingthedifferenceofprimaryandsecondarysourcescanhelpusdecidewhatisafactandwhatisanopinion.5.Oftenfactsandopinionsaremixedinanyreport.,T,T,F,Readthefollowinginformation.Whichareprimarysources(P)andwhicharesecondarysources(S)?,S,P,S,Theprimarysourceis_because_.Ithink_willhavemoreopinionthanfactsbecause_.,TheGarlicWars,itwaswrittenatthetime,PlutarchsLifeofJuliusCaesarandShakespearesplayaboutJuliusCaesar,becausetheywerewrittenlongaftertheeventshappened,Nowthatyouunderstandhowimportanteyewitnessesare,youcanrole-playasituation.Imaginethatyouaretheorganizerofalocalfishingcompetition.Apersontellsyouhe/shehascaughtafishthesizeofabicycle.,Itwillwinhim/herfirstprizeatalocalfishingcompetition.Butaneyewitnesssayshe/shecheated.Hesawthefishermanbuyingitatafishshop.Doyoubelievetheeyewitnessorthefisherman?Giveyourreasons.,Nowworkingroupsoffourandplayoneofthefollowingroleseach.,ExplaintheexcitingstorySticktofactsratherthanopinions,CCTVnewspresenter,PrepareinterviewquestionsforthefishermanandtheeyewitnessFindouttruththroughyourownanalysis,ReporterofLocalEveningNews,AccepttheinterviewwiththereporterAccountforhisbehaviour,Fisherman,Eyewitness,ThischartisforyoutomakenotesforthequestionsintheTVinterviewandnewsreport.,hastoexplainaboutthefishingcompetitionandhowimportantitistothewinner.,historyandimportanceofthiscompetition,needstopreparequestionstoaskthefishermanandtheeyewitness,abouthowfishermancaughtfishaboutwhattheeyewitnesssaw,aprofessionalfishermanwhoneedstowinacompetitiontoimprovehischancesofgoodjobsinthefuture,fishcaughtintheriverearlyinthedaynowitnessesverylargeandrarefish,apersonwhosayshesawthefishermanbuythefishinafishshop,maybefriendofanotherfishermanmaywanttohelphisfriend,Nowwritethestoryasanewspaperarticle.Listthefactsandtheopinionsthatgowiththem.Writeabouteachfactandthenwriteaboutopinions:Didthefishermancheatornot?Tohelpyou,re
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