2013-2014学年度上学期教导处的工作计划

2013-2014 学年度上学期教导处的工作计划 2013-2014 学年度上学期教导处的工作计划 本学期 ,认真贯彻落实 2013 年下半年松江教育工作、基教科工作及研训部工作补充要点 ,在学校工作计划的指导下 ,按照“崇尚理解、润泽生命 奠基幸福”的办学理念 ,以“企鹅”文化内涵的深化工作为抓手 ,以课程改革为中心 ,以教学研究科学化为方向 ,以提高课堂教学效率和绿色指标的学业质量评价为目标 ,以提高教师专业素质为关键 ,进一步加强教学工作的管理与指导 ,抓常规养习惯、抓教学、抓素质保质量 ,坚持以人为本的观念 ,以求真 、务实、创新的工作作风 ,积极开展教学改革研究 ,加强教研组、学科组建设 ,全面优化学校教育教学管理 ,进一步提升学校的整体办学水平。 二、工作目标 1、以制度为保障 ,继续扎实教学常规管理 ,确保学校教学工作有序开展。 2、以丰富多彩的活动为抓手 ,开展班级特色活动 ,组织校级各类学科竞赛 ,进一步丰富学生的学习生活 ,陶冶学生的情操 ,全面提升学生综合素质。 3、坚持育人为本 ,强化全员德育。德育工作要全员参与、面向全体、关注全程 ,体现时代性、具有针对性、提高实效性、达到有效性。 4、加强岗位练兵 ,提升教师实践能力。通过开展多 元的教学研究活动 ,发挥市、区、校骨干教师的示范、引领作用 ,加强校级科研型教师队伍培养。加强、完善教研组、学科组、备课组建设的新机制 ,提高校本教研的质效。 5、围绕学校办学目标 ,扎实推进学校特色、项目特色建设 ,提升学校办学品味。 6、加大学校教学信息化的利用和开发。 提高学校教育教学网的管理、使用效益 ；同时切实加强各种教学信息资源的开发和利用 ,提高课堂教学的有效性。 三、主要工作 : (一 )全面贯彻“两纲”教育精神 ,增强德育工作实效性。 1、在学科教学和课外活动中贯彻“两纲”教育精神的内涵。充分发挥课堂教学主渠 道的作用 ,力求融知识传授、能力培养、智力开发、民族精神教育为一体 ；充分利用心理健康教育、法制教育、防震减灾教育等专题教育 ,有效地对学生开展生命教育。 2、重视学生行规育。以小学生日常行为规范、小学生一日常规教育为抓手 ,以“小企鹅伴我学行规”校本课程为引导 ,通过小企鹅皇冠卡评价活动 ,抓常规管理 ,使学生的行为规范得到长期有效的训练 ,并内化为个人需要 ,形成良好的素质。 3、重视家庭教育 ,发挥学校在家庭教育指导中的主导作用 ,按照“家访工作制度化、经常化、全覆盖化”的要求 ,充分利用家长会、家访等 ,及时进行家校 联系 ,形成教育合力 ,提高教育质量。 4、加强心理健康教育 ,定期开展心里健康知识宣传活动 ,结合学生日常的学习、生活 ,多渠道掌握和了解学生的心理问题 ,经常性地通过板报、广播、咨询的形式进行教育 ,不断提高学生的心理素质。 5、加强少先队组织的基础建设 ,加强队干部的培训 ,增强队干部工作的责任心 ,不断引导少年儿童在实践中体验创新 ,不断促进少年儿童快乐自主的发展。 6. 建立诚信、友爱、健康、充满个性的班级集体 ,继续开展“温馨教室”创建工作 ,着力进行班级文化的建设 ,使校园、班级成为师生学习生活的快乐家园。 (二 )落实新 课程调整意见 ,扎实推进课程改革。 (1)科学安排学校课程计划。按照市教委文件精神 ,设置校本课程 ,合理安排三类课程 ；调整作息时间 ,不提前安排集体教育活动 ,努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。整合青少年活动中心和大学城等社会资源 ,每周一下午集中半天时间 (按 4 课时计 )开展学生“快乐活动日”活动 ,增加学生的体验和实践 ,丰富学生的学习经历 ,努力实现“让每个孩子健康快乐成长”的教育愿景。 (2)一年级“学习准备期”培训。围绕学生学习兴趣的培养、学习习惯的养成和师生情感的教育目标 ,设计了 4周的学科准备期和综合活动 准备学习内容 ,让学生初步感受、了解学习活动的基本要求 ,促使学生尽快适应小学生活。 (3)合理优化“微型课程”。学校为进一步构建国家课程校本化、学校课程生本化、学生活动课程化的课程实施体系 ,开发和实践微型课程 ,今年已经进入了第 5个年头 ,在继续保留传统优秀项目的同时 ,整合大学城和周边社区资源 ,开发新课程 ,充实课程内容 ,丰富学生选择。同时以上海市书法实验校为平台 ,继续开发书法特色课程 ,一二年级为硬笔书法 ,三四五年级为软笔书法 ,将书法艺术融入校园 ,提升师生内涵。本学期计划在前几年微型课程开发实施的基础上 ,对较为成熟 的课程进行整理汇编。 (4)认真学习各学科课程调整意见 ,积极参加市、区级各类培训 ,进行与之相关的教材、课程标准的对比分析 ,明确增设内容、删减内容、调整内容、教学进度 ,了解教学要求的升降点、升降程度。 (三 )推进课堂教学改革 ,提高课堂教学效率 1、抓好教学五环节 ,使细化环节、优化课堂、松江区第二实验小学 关于电子备课实施方案得到真正落实。教师的主阵地是课堂 ,课堂也是展示我们教学成果的关键。要深入推进课程改革 ,进一步转变教学方式和学习方式 ,力求做到四“要”。即 :备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本 学期 ,我们将加强常态课、家常课的教学研究与管理 ,注重过程管理 ,发现问题 ,及时与老师沟通。对老师布置的作业 ,要求各年级、各学科的课堂作业要统一 ,题型做到多样 ,关注分层 ,努力使每一个孩子都获得成功的喜悦。教师批改时既要注意学生的格式规范 ,也要注意批改的格式和书写规范。不论哪一位任课教师均有义务提醒学生注意用眼卫生和书写规范 ,使学生养成良好的学习习惯。 2、深入开展教学研究活动 ,定期组织学科教研活动。 (1)各教研组要根据学科特点与本年级段学生情况 ,结合课题研究和学科教学特色的创建活动 ,制定教研组活动计划 ,落实活 动内容。内容有学理论、听讲座、看课例等 ,主要是进行专业知识的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。 (2)开设研讨课、展示课等 ,形成良好的教研氛围。学习新经验 ,收集教育信息 ,以新课程、新知识、新技术、新方法为重点 ,开展同课异构等教研活动 ,并利用集体备课的时间进行评讲 ,不断总结 ,形成本年级的经典教案。 (3)积极开展互听课观摩活动。每学期应按听课节数的要求听好课 ,切实提高常态下课堂教学的质量和效益。为了发挥教有特色及骨干教师的辐射、引领作用 ,我校本学期继续举办中高级教师教学展示研讨活动 ,为教师搭建教学 研究与交流的平台。 (4)继续完善教研组考核制度。学校将从“师德修养”、“教研活动”、“参赛情况”、“材料收集”、“民主评议”、“网站建设” 六个方面对教研组进行客观的综合评价 ,力求通过加强教研组建设来拓展教学内涵 ,提高教师专业化水平 ,利用教研组这一阵地 :吸引一批人、带动一批人、激励一批人、提高一批人。 3、加大青年教师的培养力度 ,发挥校级骨干教师的作用。青年教师在我校的教师队伍中占的比例较重 ,他们的成长决定着学校的发展 ,所以教导处将有计划地做好青年教师的培养工作。青年教师要努力提高服务意识 ,提高师德修养。 教导处着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对他们进行跟踪 ,通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流 ,严格要求 ,做到及时反馈。以使青年教师不管是在课堂教学上 ,还是班级管理上都能很快进步 ,并逐步变得得心应手。 4、鼓励教师、学生参加市、区组织的各类竞赛活动 ,各类赛事学校提前启动、提前组织 ,力争佳绩 ,为校争光。 5、继续认真做好各学科的质量调研。更新观念 ,强化意识 ,积极构建绿色质量体系。认真做好单元监测、期中抽测和期末考试工作 ,做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈 ,进一步推进学校的教学工作 ,稳 步推进教学质量。 (四 )加强校本培训 ,促进教师专业发展 1、聘请有关专家对教师进行培训 ,通过专家的讲座、示范课、个别辅导 ,增强教师的理论素养及教育教学水平。 2、学校的教学骨干对所指定的青年教师进行一对一指导。 3、充分发挥师徒结对的作用 ,从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导 ,提高青年教师的水平。 4、尽力提供和创造教师外出观摩、学习的机会。让教师从中汲取新的教学思想和教学方法 ,并及时学以致用。 5、每位教师每学期至少精读一本教育教学专着 , 做好读书随笔 ,要结合实践写出自己的心得体会。 6、充分发挥学校网站信息技术资源的优势 ,使网络教研成为落实校本教研的重要途径之一。积极鼓励教师在网站上发表案例、文章 ,意见 ,探讨教学问题 ；充分利用我校现有的现代化教育技术设备 ,使网络资源有效地服务于教学 ,以提高课堂教学效率。 7、继续加强与民乐学校、岳阳小学、上外附小、实验小学的五校联动 ,在试卷命题、统一监测评价方面做些探索 ,实现教学资源共用 ,经验智慧共享 ；组织五校课堂教学评比活动 ；继续参与有三实小牵头的七校共同体建设 ,做好各学科课程统整指南的编写工作。 8、组织党员、团员跟学困生进行“结对帮教”活动 ,对 他们多鼓励、少批评 ,多辅导 ,不放任 ,因人而异 ,对症下药 ,使他们尽快摘掉“学困生”的帽子 ,在希望中成长。 (五 )其他工作。 1、进一步加强学校的体育工作 ,牢固树立“健康第一”的思想 ,实行“三课、两操、两活动” ,保证学生每天一小时体育活动时间 ,全面实施学生体质健康标准 ,广泛开展校园阳光体育活动 ,使学校在区小学田径运动会中继续保持领先地位。 2、进一步加强对学生的健康教育 ,积极开展常见病、多发病的防治工作。通过卫生广播、板报等多种形式 ,向学生进行卫生知识教育和心理健康辅导 ,认真做好学生基本医疗保险工作。 3、 拓宽科技、艺术教育活动的形式与渠道 ,开展丰富多彩的科技、艺术教育活动 ,开发与实践科技、艺术教育的课程体系 ,创设有利于学校个性特长发展的科技艺术教育氛围 ,认真组织开展好读书节和科技节。 4、加强校园网的建设 ,促进家校间信息互动、共享。重视信息技术与学科教