高三语文复习扩展语句PPT课件.pptx

1,学习目标：1、了解高考“扩展语句”的出题角度；2、熟练掌握该考点的解题技巧，提高应试能力。,扩展语句,2,考题形式：主观题能力层级为E级(表达应用）考频分值：本考点为新课标全国卷轮考题，分值一般4-6分命题热点：扩展语句主要考查想象联想和语言表达能力，要求想象合理、语言生动、运用恰当的修辞手法；命题趋势：预计本年高考本考点仍然为轮考内容，扩展语句可能与材料点评、语言表达和修辞综合起来考查；因为考查的题型多样，灵活性和综合性较大，所以，扩展语句有升温的可能。,考点简说,3,她含着泪笑了。扩展2：再加修辞手法她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。扩展3：再加表现手法她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑变得更加娇媚。,4,以原句为基础，通过扩展语意或语境增加一些必要的成分，使原本简单、概括、抽象的内容变得丰富、具体、形象。,简单,概括,抽象,丰富,具体,形象,什么是扩展语句？,5,扩展基本要求：,扩展语句的要求,保持本义,合乎情境,合乎要求,紧扣重点,6,3、扩展语句的基本类型,（一）连词成文型（二）诗意素描型（三）补写续写型（四）开放理解型,7,给出几个情景信息词，根据试题提供的信息、要求充分展开想象和联想，设定一个恰当的情境。使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。(不超过60字)银杏树初冬疾风骤雨凋零,一连词成文型,8,返回目录,【分析】1、弄清题干中显性要求并一一落实；2、分析题目中的隐性要求；3、情境美，主题健康积极；,初冬，一场疾风骤雨之后，银杏树(中心词)在萧瑟的秋风中发抖(拟人)，那凋零的黄叶像蝴蝶一样飞舞(比喻)，不情愿地落在地上，向银杏树倾诉着依恋和不舍(拟人)。初冬，银杏树叶把太阳的金光涂抹在自己脸上，全部变得金黄金黄的了。一场疾风骤雨，树上的叶子凋零飘落，像蝴蝶翩翩起舞，像小鸟展翅飞翔。,9,二、诗意素描型这种题型一般指对古诗名句的扩写，要求根据自己对诗句的理解，对题目中所给句子进行扩写。即把诗句改成散文，但原诗句的格调、主旨、意境不能改变。（以扩展写景句居多）,10,依据诗句“长河落日圆”描绘的意境，以“落日”为重点，扩展成一段不少于50字的描述性文字。方法点拨：根据意境，先将“落日”拆分为“落日的背景”“落日的形状”“落日的颜色”等，然后分别加以描绘，连缀组合即可成段。,11,扩写后：“渐渐升起的暮霭托着一轮黄澄澄的落日（落日的颜色），巨大的落日像一枚温润的圆玉，圆得温暖，圆得可亲（落日的形状），它镶嵌在暮色渐沉的地平线上，徜徉在绵长悠远的黄河岸边（落日的景），使人心中感到无限的苍茫（落日的神韵）。,12,1、新增的语句要合乎事理，合乎语境，合乎原句的色调、风格和意境，自然得体。,2、扩展后的语句要使语意在原句的基础上更充分、形象、具体、透彻、有韵致。,3、扩展后的语句不得随意删减原句字词，不能偏离话题，一般不变动原句语序、句型（有要求的除外）例如仿写。,4、扩展后的语句要通顺流畅，不得出现语病。,扩展语句的原则,13,方法归纳：,（二）明重点,（三）巧想象,（四）善表达,（一）辨情景,14,就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境补写或续写一段话或一句话。,方法：抓住重点，明确方向，注意句式,（三）补写续写型,15,【解析】首句“苍天有裂”“苍生有苦”表明社会混乱，老百姓处在水深火热之中，尾句“人们载歌载舞”表明社会安定，老百姓过上了幸福的生活。中间补写的内容可以是治理社会的措施或过程。,根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写其中一段文字，100字左右。苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！面对万民翘_。只见。青冥浩荡，四海升平，万物回春，人们载歌载舞.,16,续写：女娲日夜思虑，寝食难安，一心欲觅神石阙补苍天。闻说泰山之巅有异石，颇有神力，女娲一路跋山涉水，栉风沐雨，终攀泰山之巅得奇石，又用真气修炼五日五夜，方炼成五彩奇石，衔而补天,17,方法：围绕中心，采用记叙、议论的表达方式，运用某种论证方法加以充实或拓展。,四、句意丰富型-其形式是给出一个中心句，或首句或结句，要求运用某种表达方法加以充实或拓展。这种形式考查的是逻辑思维能力。,18,汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。,19,“山”字形如高高的山峰，“山”加“火”是“灿烂”的“灿”。“山”在中华文化中总是与阳刚、稳健、归隐相联系，“气壮山河”让人激情澎湃，“悠然见南山”则是人们对归隐生活的向往。,20,“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。,21,解题指导,1、认真研读题目的要求，尤其是那些明确具体的要求，它们往往是答题过程中的易漏点和得分点。2、注意题目中对修辞和句式的要求。3、注意字数要求。4、检查分析组织的答