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文档简介

1,教学目标,1、自读全文，概括故事情节，体会小说构思的精巧。,2,2、通过讨论戏剧性的情节，了解语言幽默的特点。,3、阅读重点段落，分析人物形象，把握文章深刻的主题,欧亨利（18621910），美国著名的短篇小说家。15岁起在叔父的药房里当学徒，有机会接触社会上一些爱说爱笑的人。后因涉嫌挪用银行款项而逃亡国外，妻子病危，又不顾一切回国探望而被捕入狱。在狱中，为给女儿买圣诞节礼物以欧亨利为笔名发表小说。欧亨利是一位给通俗报刊写幽默小说的作家，他的作品曾被誉为“美国的生活的幽默的百科全书”。警察和赞美诗是其中最负盛名的一篇幽默小说。,欧亨利,3,现代汉语词典的解释是“有趣或可笑而意味深长。”辞海的解释是“英文humour的音译。通过影射、讽喻.双关等修辞手法,在善意的微笑中揭露生活中荒唐和不通情理之处。”,幽默,4,让别人交给警察,直接被警察抓住,苏比的行为,进上等餐馆被推到人行道上,砸橱窗连个旁证都不算,进低档饭馆被“叉”在人行道上,调戏女子女子缠住他,大吵大闹让他只管闹去,偷绸伞被认为是伞的主人,愿望或打算,结果,5,欧亨利手法,小说的结尾,笔峰一转,让主人公的命运起一个一百八十度的变化,既出乎意料,又在情理之中,体现了作者擅长的欧亨利手法.这样的结尾在看似荒唐不合情理,却深刻一体现了人物的性格和情节发展的逻辑性,收到了幽默的效果。,6,找出课文中的语句，体会其幽默的特点。想一想，这句话平时怎么说？,7,例,8,1,9,10,讨论,1、以警察和赞美诗为题有什么含义？,2、你是如何看待苏比这个人物形象的？,11,从一个侧面反映了美国下层人民的生活和扭曲的心灵。显示了法律在现实生活中的窘迫和宗教对人的感化作用。告诉人们在任何社会人都需要精神的寄托。,12,小结（一）,小结（2）,苏比是性格复杂的流浪汉形象不能简单说他是坏人：他故意作恶，犯些轻罪，都不是出自本意，他多年浪迹街头，并没有真正沦为乞丐、小偷、骗子或其他社会渣滓。在赞美诗的感化下，能幡然悔悟，要跳出泥坑，表明他良知未泯，有向善的一面。也不能说他是好人：为了逃避生活的考验，
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