综合性学习《感受自然》课件

,走进自然,感受自然,春天,夏天,秋天,冬天,春,夏,秋,冬,初冬仲冬隆冬,早春阳春暮春,初夏仲夏盛夏,初秋仲秋深秋,要求：按季节内气温变化为顺序,写出3个表示季节的词语,写出代表不同季节的词语,1、抓住季节主要特征来描绘，2、不能带有“春”、“夏”、“秋”、“冬”4个字,春,1、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧江南春）2、国破山河在，城春草木深。（杜甫春望）3、渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。（王维送元二使安西）4、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼惠崇春江晚景）5、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南绝句）6、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）7、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章咏柳）8、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁游园不值）9、等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹春日）10、春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石泊船瓜洲）,夏,1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里）2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里小池）3、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾）4、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾）5、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀约客）6、夜来南风起，小麦覆陇黄。（白居易观刈麦）,秋,1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马志远天净沙-秋思）2、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧山行）3、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词）4、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（杜甫茅屋为秋风所破歌）5、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。（杜牧秋夕）6、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。（李白宣州谢眺楼饯别校书叔云）7、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继枫桥夜泊）8、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐夜雨寄北）,冬,1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）2、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（同上）3、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。（同上）4、山回路转不见君，雪上空留马行处。（同上）5、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。6、大雪压青松，青松挺且直。（陈毅）7、北国风光，千里冰封，万里雪飘。（毛泽东沁园春-雪）,春,夏,秋,冬,春,夏,秋,冬,新生的绿草，含苞待放的桃花，先花后叶的木棉，报春的燕子,盛夏的太阳，映日荷花，又闷又热的空气，蓝蓝的天空，沙滩戏水的人们，蒸笼似的房子，晴天霹雳，,金黄色的田野，丰收的果实，灿烂的菊花，凄凉的秋风秋雨,阴惨惨的乌云，落叶的枯枝，呼啸的北风，迷人的雪景，傲雪开放的梅花,写片段,1、对四季景物进行描写（用描写的的表达方式）。,2、用上一些常用的修辞手法，使语言生动形象。,我心中的美景,不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人心里都有一幅属于自己的自然图景。画面上也许有林间小路，也许有当空浩月请你闭上眼睛，感受自然对心灵的呼唤，追求你心中的自由之梦，然后用你的画笔，绘下你心中的美景。,我做美容师,大自然赋予了我们太多的东西。美丽的花，可爱的小草，参天的大树，清澈的溪流。那么，我们作为大自然的孩子，该如何把大自然打扮得更美丽呢？假设你是大自然的美容师，来说一说该怎么办吧。,感受自然,亲近秋天,日历上的秋天，是从8月的立秋开始，直到11月立冬的前一天。9月以后，晴朗的日子虽然依旧持续，早、晚的天气却已渐冷。秋天是稻子的收割季节，农民都为采收而忙碌。此时蟋蟀及金钟儿开始鸣叫，山野树木的叶子转红,叶片掉落后，冬天的脚步也近了。,秋天？,落叶枫叶秋霜寒蝉菊花芦苇花成熟的果子中秋的月亮,天高云淡秋高气爽落叶枯黄层林尽染寒蝉凄切秋风萧瑟,标志秋天的事物：,代表秋天的词语：,教师节（9月10日）,国庆节(10月1日),你知道秋天里有哪些节日?,中秋节,重阳节,中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。古往今来，人们常用“月圆、月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，都是千古绝唱。,农历八月十五日是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。,你知道哪些写秋的诗词？,秋登宣城谢眺北楼（李白）江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。,山居秋暝（王维）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流，竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。,秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看。简直象一片火似的，红得耀眼，古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。,方法：1）、要抓住秋天的特点,通过比较来表现。2）、视觉：颜色3）、修辞：比喻,佳作欣赏,思考作者是怎样描写的?,秋雨打着他们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔藓掩住它身上的皱纹，无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。,方法1）融入情感：喜、怒、哀、乐。2）要有层次：整体局部、远近等。3）要善于联想和想象。4）修辞：拟人。,请同学们描绘秋天，分两步：1、可以用“秋”字来描绘。2、不着“秋”字，尽显秋意。,落叶隋孔绍安早秋惊落叶，飘零似客心。翻飞未肯下，犹言惜故林。,由落叶对故林的留恋，联想到游子对家乡的思念,读这首诗,你从中感悟到什么?,中秋的圆月秋天的天空落叶归根,联想,联想,联想,团圆之亲情乐未团圆之思念苦,人应该有广博的胸襟,落红不是无情物，化作春泥更护花。,下列秋天景物你会联想到什么?,结束语：,同学们我们一起认识了秋天的美丽，描绘了秋天的色彩，感悟到了秋天的深远，单单一个秋天就让我们如此动容，那么，春天、夏天、冬天又何尝不是呢？这些季节所带给我们的思索是永远不会停止的。希望同学们勤于耕耘、勤于收获，每年都有一个成熟的秋天。,新秋（杜甫）火云