新人教版八年级物理上册第二章四节《噪声的危害和控制》ppt课件_第1页
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第二章声现象第4节噪声的危害和控制,导学过程,优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音噪声则让人感到心烦意乱。噪音是严重影响我们生活的污染之一。噪音是怎样产生的？它对人有哪些危害？怎样才能有效地防止或减弱噪音？,一、噪音的来源,请同学们阅读42页噪声的来源，分组讨论并回答下面的问题：1、从环境保护的角度看，什么是噪声？从环境保护的角度看，凡是令人心烦意乱，杂乱的声音都属于噪声。例如，优美动听的音乐有时也会变为噪声。,2、从物理学的角度看，什么是噪声？用什么实验可以验证你的说法？,从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。这个理论可从下面的演示实验得到证实。,组长演示：观察噪声的波形利用示波器观察铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形，并与音叉声音的波形做比较。乐音的波形图噪音的波形图组员仔细观察。实验结果：铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形，音叉声音的波形有规则。,3、城市噪声的主要来源有哪些？,（1）交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、机械运转声等。（2）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。（3）施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。（4）社会生活噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。4、你能举出生活中噪声的实例吗？,4、你能举出生活中噪声的实例吗？,训练1、下列各种情况中，哪些声音肯定是噪声（）A、响声大的声音肯定是噪声B、振动无规则的声音是噪声C、爆竹爆炸时发出的“吧吧”的响声肯定是噪声D、影响人们休息的声音肯定是噪声训练2、从环境保护的角度看，下列情况中不属于噪声的是（）A、上课了，学校附近的卡拉OK厅播放十分响亮的优美动听的音乐B、清晨，公园里播放着优雅的琴声，伴随着老年人的晨练，令人心旷神怡C、看电影时，几名同学在一起旁若无人地高声谈笑、放声大笑，表现得十分开心D、公路上，机动车辆的鸣叫声，发动机的排气声,B,D,二、噪声强弱的等级和噪声的危害,声音有强有弱，声音的强弱通常以（decibel，符号是)为单位来表示。人刚能听到的最微弱的声音是_dB；较为理想的安静环境为_dB；干扰谈话、影响工作效率的声强为_dB；听力会受到严重影响的声强为_dB以上；能引起双耳失去听力的声强为_dB。为了保护听力，声音不能超过_dB；为了保证工作和学习，声音不能超过_dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过_dB。,三、控制噪声控制噪声十分重要。请同学们阅读44页控制噪声，并回答下面的问题：,1.防止噪声产生-在声源处控制在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.,汽车消声器,禁止鸣笛标志,枪管消声器,生活实例,自学探究三：噪声的控制,声音从产生到引起听觉有哪
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