中学和谐校园建设规划实施方案.doc

中学和谐校园建设规划实施方案 为进一步落实素质教育方针，加强学校管理，提升管理水平，提高教育质量，优化育人环境，建设安全、健康、文明、和谐的校园，促进和保障学生全面发展、健康成长。根据教育部关于在全国中小学开展建设和谐校园的意见和我市关于进一步加强和谐校园建设的意见的通知精神，再结合我校实际，特制定以下建设方案。 一、指导思想 以中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定的精神为指导，按照胡锦涛总书记强调的“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”的要求，以科学发展观为统领，以教育法律法规为准则，以质量管理为主线，以实施素质教育为核心，以加强校风、教风、学风建设为突破口，以师生安全卫生、校园文化、常规管理、教学质量、人际关系等方面为重点，坚持以人为本，落实安全、健康、文明、和谐的总体要求，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化建设、师生和谐建设，充分调动全校师生的积极性，共同推进和谐校园建设活动的开展。 二、建设目标 建设学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园，具体标准为： 1规章制度健全、组织机构完善，安全卫生设施达标，法制、安全和卫生意识增强。 2降低校园刑案和安全卫生事故，杜绝重大刑案和重大安全卫生事故。 3校园秩序井然、环境优美，建设“育人为本”的校园文化，校园文明程度提高。 4师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。 另外为确保最差的情形出现，对照和谐校园建设评估标准（后附）接受市局考核确保合格（得分80分以上），争先进，力争成为先进优秀的和谐校园。 三、建设措施 （一）确保一个平安 学校安全、师生平安是和谐校园建设的根基，没有安全、安定，学校的一切建设和发展无从谈起。因此我校和谐校园的建设将始终把着眼点放在“平安”二字上，倾其全力、狠下功夫。首先我们将牢固树立“以人为本，安全第一”的发展观念，不仅领导班子成员、中层干部要有这样的观念，班主任、任课教师甚至是每一名学生都要有很强的安全意识。其次我们要将安全作为一切工作首要考虑的因素，在教育教学活动中的所有环节切实履行安全职责。再次，我们将采取一切有效措施，防范影响学校安全、安定、稳定的危机发生。 （二）抓紧两项建设 两项建设是环境建设和文化建设，这两者是和谐校园建设的保证。 一是环境建设 紧抓“双高普九”检查的大好时机重点抓好学校整体布局规划尤其是抓好教学区、生活区、文体区的“三区”改造与建设。 1、教学区重点抓教室布置、装饰；图书（阅览）室的规范；书法美术室的设施完善建设。 2、生活区重点抓好抓紧教师过渡房、学生新食堂、学生宿舍安全疏散通道、消防栓、灭火器等配套设施的硬件建设以及宿舍内务的规范摆放与文化气息的渲染等。 3、文体区重点做好学校的羽毛球场、体育六大件器材安装（旧办公楼楼址）、乒乓球桌的建设，让它们成为学校师生进行“阳光体育”的重要场所。另外抓紧重建宣传栏、展示台、旗台、广播台，让它们成为文化宣传与传播的阵地。 二是文化建设 1、进一步完善学校安全建章立制工作，完善和规范各教研组教研活动的开展，完善学校门卫来客来访登记、学生请假、食堂卫生、寄宿生管理、学生周末乘车、集体（班级）活动等管理规范，力争形成具有我校特色的校风、学风和教风。 2、积极开展规范化的校园文体活动。坚决落实好上级要求的“阳光体育”（下午第四节）活动。20xx年下10月份举办*中学第七届运动会。20xx年下半年举办综合性的校园文化体育节。 3、各教研组按计划开展各种有利于提高学生综合素质的演讲比赛，讲故事比赛，文理知识竞赛等活动，进一步凸显校园的文化氛围。 4、大力加强全校师生文明礼仪的倡导与监督。树立彬彬有礼的待人风格与谨慎果断的办事风格。提倡领导班子以人为本的服务意识，营造人性化的管理模式。 （三）搞好三大教育 1、法制教育：认真组织教职工学习法律法规，特别是未成年人保护法、防止未成年人犯罪法、中小学生幼儿园安全管理办法、义务教育法、教师法和中小学公共安全教育纲要等法律法规，进一步提高教职工的法律意识，不断增强守法、用法的观念和责任感，坚决杜绝违纪违法事件发生。 瑞池学校xx-xx学年度和谐校园建设规划实施方案为进一步落实素质教育方针，加强学校管理，提升管理水平，提高教育质量，优化育人环境，建设安全、健康、文明、和谐的校园，促进和保障学生全面发展、健康成长。根据教育部关于在全国中小学开展建设和谐校园的意见和我市关于进一步加强和谐校园建设的意见的通知精神，再结合我校实际，特制定以下建设方案。 一、指导思想 以中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定的精神为指导，以科学发展观为统领，以教育法律法规为准则，以质量管理为主线，以实施素质教育为核心，以加强校风、教风、学风建设为突破口，以师生安全卫生、校园文化、常规管理、教学质量、人际关系等方面为重点，坚持以人为本，落实安全、健康、文明、和谐的总体要求，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化建设、师生和谐建设，充分调动全校师生的积极性，共同推进和谐校园建设活动的开展。 二、建设目标 建设学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园，具体标准为： 1规章制度健全、组织机构完善，安全卫生设施达标，法制、安全和卫生意识增强。 2降低校园刑案和安全卫生事故，杜绝重大刑案和重大安全卫生事故。 3校园秩序井然、环境优美，建设“育人为本”的校园文化，校园文明程度提高。 4师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。 三、建设措施 （一）确保一个平安 学校安全、师生平安是和谐校园建设的根基，没有安全、安定， 学校的一切建设和发展无从谈起。因此我校和谐校园的建设将始终把着眼点放在“平安”二字上，倾其全力、狠下功夫。首先我们将牢固树立“以人为本，安全第一”的发展观念，不仅领导班子成员、中层干部要有这样的观念，班主任、任课教师甚至是每一名学生都要有很强的安全意识。其次我们要将安全作为一切工作首要考虑的因素，在教育教学活动中的所有环节切实履行安全职责。再次，我们将采取一切有效措施，防范影响学校安全、安定、稳定的危机发生。 （二）抓紧两项建设 两项建设是环境建设和文化建设，这两者是和谐校园建设的保证。 一是环境建设。重点抓好学校整体布局规划尤其是抓好教学区、生活区、文体区的“三区”改造与建设。 1、教学区重点抓教室布置、装饰；图书（阅览）室的规范；书法美术室的设施完善建设。 2、生活区重点抓好抓紧教师过渡房、学生新食堂、学生宿舍安全疏散通道、消防栓、灭火器等配套设施的硬件建设以及宿舍内务的规范摆放与文化气息的渲染等。 3、文体区重点做好学校的羽毛球场、体育六大件器材安装、乒乓球桌的建设，让它们成为学校师生进行“阳光体育”的重要场所。另外抓紧重建宣传栏、展示台、旗台、广播台，让它们成为文化宣传与传播的阵地。 二是文化建设 1、进一步完善学校安全建章立制工作，完善和规范各教研组教研活动的开展，完善学校门卫来客来访登记、学生请假、食堂卫生、寄宿生管理、学生周末乘车、集体（班级）活动等管理规范，力争形成具有我校特色的校风、学风和教风。 2、积极开展规范化的校园文体活动。坚决落实好上级要求的“阳光体育”（下午第四节）活动。 3、各教研组按计划开展各种有利于提高学生综合素质的演讲比 赛，讲故事比赛，文理知识竞赛等活动，进一步凸显校园的文化氛围。 4、大力加强全校师生文明礼仪的倡导与监督。树立彬彬有礼的待人风格与谨慎果断的办事风格。提倡领导班子以人为本的服务意识，营造人性化的管理模式。 （三）搞好三大教育 1、法制教育：认真组织教职工学习法律法规，特别是未成年人保护法、防止未成年人犯罪法、中小学生幼儿园安全管理办法、义务教育法、教师法和中小学公共安全教育纲要等法律法规，进一步提高教职工的法律意识，不断增强守法、用法的观念和责任感，坚决杜绝违纪违法事件发生。充分利用各种宣传阵地，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，将上好法制课列入教学计划，要求班主任和相关学科老师利用各种教育契机开展法制教育活动，在校园内营造浓厚的学法氛围，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。 2、安全教育：组织教职工学习安全知识，探讨安全教育与防范办法和途径，开展工作经验交流活动，不断拓展安全教育范围，丰富教育内容，借以帮助教师深刻认识“安全第一”的重要意义。树立“以人为本”的工作理念，把学生安全工作融入整个教育教学过程中，促进学校安全教育与管理水平的整体提高。根据学生的年龄特点、认知能力和行为能力，充分利用班会课、国旗下讲话、宣传橱窗等途径，对学生进行交通、用电、防火、防溺水、防拥挤踩踏、防人身伤害、防食物中毒和集体外出活动等多方面的安全教育，并邀请当地派出所、法院相关人员到校上安全教育课，进行各种安全技能演练，熟悉报警、求助电话的使用，了解各种安全防范知识，使学生具备对危险的初步判断能力，提高自护自救能力。 3、健康教育：严格按照学校卫生工作条例，学校体育工作条例、学校健康评价方案的要求，做好学校健康教育和卫生工作。进一步优化整治学校内外环境卫生，保持教室、宿舍、厕所等校园环境清洁；加大对学生常见病防治和传染性疾病预防知识的宣传与教 育，建立健全传染病预防工作长效机制，严格执行学校疾病信息报告制度；继续做好心理健康教师的培训工作，建设心理咨询室，配备专职人员开展心理咨询和疏导服务。 （四）突出四个重点 1、突出安全卫生检查：没有检查就没有落实，检查是促进工作的有效手段之一。因此学校将突出安全卫生检查，力争创设良好的安全卫生环境。卫生检查日常化，除了做好每周的“文明班级”评比活动外，学校经常开展以“防火、防盗、防中毒、防治安灾害事故及意外伤害事故”为主要内容的安全检查，不但有学校领导组的检查，还要有部门、班级、特殊岗位的自查，检查做到有记载、有反馈，对检查发现的问题要及时整改，消除隐患，确保不发生重大刑事案件、重大治安灾害事故和重大意外伤害事故。 2、突出联合值班巡查：建立由校级负责人（当天行政值日人员）带队，职能科室人员组成的综合检查组开展全天候的值班巡查。除了加强对教风、学风的巡查和监督，还将重点加强学生空余时间，特别是晚间宿舍的监控与巡查，防范重大突发事件的发生，进一步提升学校管理水平。 3、突出制度责任落实：为使制度落实到实处，人人按责尽职，依照职责分工，确定工作范围，划分任务，赋予工作权限，明确部门责任并定期检查到位情况。 4、突出学校文化积淀：学校文化（或学校精神）与学校制度一柔一刚，是学校凝心聚力体现的重要方面。重视校园文化建设，置于学校发展的整体构架中，努力经营，开拓创新，与时俱进，努力建设和谐优秀的校园文化。一是美化校园环境，营造育人氛围；二是积极开展第二课堂活动，培养学生的各种兴趣和特长，以良好的文化活动占领校园文化阵地；三是以学习师德标兵精神为契机培育积极向上、奋发有为的校园精神，铸就校园之魂。 （五）落实五项工作 1、征求意见，统一思想：组织全体教职工开展“实施和谐教育、 建设和谐校园”大讨论，让老师们出主意，献良策，通过讨论，撰写体会，提出开展这项工作的建议。组织全体学生开展“校园是我家，和谐靠大家”的主题教育活动，要让全体师生明白建设和谐校园是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是树立和落实科学发展观的迫切需要，是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。努力把全体教职 员工和全体同学的思想统一到“大家齐心协力，建设和谐校园”上来。 2、舆论宣传，营造气氛：利用校园广播台、宣传栏、板报等，营造建设气氛，营造适合我校健康和谐发展的办学环境，同时给全体师生搭建施展才华、展示成果的和谐平台。 3、建立班子，统一指挥：为加强对和谐校园建设工作的领导， 学校成立瑞池学校建设和谐校园工作领导组，领导组组成人员如下： 组长：冯晓平 副组长：罗伯中、罗扬 成员：校行政人员与各班班主任以及学生管理员和保安人员 建设和谐校园是一项系统工程，学校校长是建设工作的第一责任人，工作领导组负责建设工作的统一指挥。学校将建立学校领导直接抓，各部门紧密配合，全校师生共同参与的工作机制。确保学校的建设工作有规划部署、有具体方案、有人员具体负责、有检查落实。 4、实施方案，落实细则：严格按“和谐校园”建设方案组织实施，对照考核细则落实工作分工，各司其职，建设和谐校园工作领导组加强组织协调，形成建设合力。 5、迎接评估，力争先进：在迎接评估阶段全力以赴，共同努力，按优秀标准完善考核评估的各项工作，突出学校建设工作的亮点和特点。 富县高级中学创建和谐校园实施方案 学校是培育人的场所，是求知的乐园。这里应该是和谐、文明，充满朝气和活力的地方。为认真贯彻落实中央、省、市关于开展创建和谐校园的相关文件精神，实施素质教育，共建和谐校园，促进学生健康成长。根据教育局文件要求，结合学校实际，决定在全校广泛开展创建和谐校园活动，其创建活动实施方案如下。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照中央强调的“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”的要求，查找学校在队伍建设和质量发展上存在的不和谐问题，以及在学校教育、家庭教育、社会教育三者关系上存在着的不和谐的问题，以服务师生为宗旨，紧密结合学校教育改革、发展和稳定的实际，坚持教育和管理、治理与建设相结合，切实维护学校正常教学和生活秩序，营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境，为家乡教育事业的发展做出贡献。 二、总体目标 构建诚信友爱、充满活力、质量优良、人心凝聚、和谐有序、奋发有为的良好教育环境，努力实现创新教育、精致学校、幸福师生的目标，成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。 三、基本任务 综合学校目前教育教学情况，我们觉得学校秩序稳定，教育质量稳步提高，也还存有一些矛盾和问题，如教师与学生之间、学生与学生之间、学校内部与外部之间还在一定程度上存在着不和谐、不稳定因素；教师与学生内在素质之间、学科与学科之间、师资队伍的结构优化、教育改革的进一步深化等问题还有待进一步解决。创建和谐校园，我们打算从以下四个方面进行和谐校园创建工作： （一）以人为本，构建和谐德育机制。 1、创建和谐学校领导班子，是创建和谐校园的第一要素。建立和谐的人际关系，是实现育人使命的需要，是创建和谐校园的需要。学校将认真贯彻落实市教育局有关文件精神，坚持集体领导、民主集中、会议决定的原则，严格执行议事规则和决策程序，按照教育规律办学和治校，提高自觉性、主动性、前瞻性，提高决策科学化和民主化水平。强化行政班子成员的“三个意识”（责任意识、管理意识、创新意识），发扬“三种干劲”（脚踏实地、务实求真的拼劲，一招不让，一抓到底的狠劲，一丝不苟、精益求精的钻劲），树立“两个形象”（工作形象、作风形象），弘扬“两个精神”（团结协作精神、无私奉献精神）。充分发挥行政班子每名成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最优化，实现人际和谐化，突出行政领导对师生的公正、公平，突出与师生员工同呼吸、共命运、心连心，重实际、说实话、办实事、求实效，形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。 2、发动广大教职员工积极参与到构建和谐校园中来，是构建和 谐校园的主要因素。认真落实中小学教师职业道德行为规范，认真贯彻教育“八不准”、“五条禁令”。教育广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，增强主人翁意识，自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。学校还将适时制订出校本教研、校本培训的近期、中期和长远发展目标，全面发展、辩证地看待教师，承认教师之间的客观差异，公平调控差异。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛。 3、加强制度建设，严格执行依法治校行之有效的制度，并辅之以保证措施。学校将继续完善师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度。对原有制度本身不够完善的，要不断充实完善。制定制度时将严格按照集思广益的原则进行。对不合理的落后的制度要及时改革；缺乏制度保证的，要认真研究建立起相关的制度。学校将定期和不定期召开创建活动小组工作会议，对创建活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段创建工作安排，探索建立活动长效机制。通过明确各部门在创建活动中所承担的职责和建立活动督查机制，通过宣传、表彰、奖励在创建活动中涌现出的典型事例和事迹，确保各项活动顺利、有效的开展，为创建活动提供强有力的制度保障。发挥师生主体作用，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运 用法律维护学校和自身的合法权益。 4、进一步加强效能建设在构建和谐校园过程中，效能建设要进一步在力度、深度、效度上下功夫，尊重广大教职员工的知情权和其他民主权利，增强广大教职员工对学校建设的参与意识，激发他们的责任感，让大家能以主人翁的心态积极接受或参与学校改革。每年定期举行教代会，建立公正、公开、透明的管理机制，给予教师知情权、参与权和监督权，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境。 （二）科研创新，构建和谐教学氛围 1、以研究的工作方式不断丰富教师的生命内涵。学校的发展，关键是教师。学校将以研究的工作方式不断丰富教师的生命内涵，以教师的要求，教师的