【教学课件】《〈论语〉十二章》（人教）.ppt

,人民教育出版社七年级|上册,课文导入,中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，论语就是其中的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国的几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在今天，它依旧光芒四射，熠熠生辉。现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读它的节选部分论语十二则。,人民教育出版社七年级|上册,作者简介,孔子(公元前551-公元前479)，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修诗、书，定礼、乐，序周易，作春秋。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。,人民教育出版社七年级|上册,课文导入,孔子的弟子和再传弟子，把孔子及其弟子的言行记录下来，作成论语。论语是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与孟子大学中庸并称“四书”，（诗经尚书礼记易经春秋并称“五经”）。通行本论语共二十篇。北宋宰相赵普赞曰：“半部论语治天下”。,论语简介,人民教育出版社七年级|上册,“四书”论语大学中庸孟子,课文导入,人民教育出版社七年级|上册,课文导入,孔府-孔子嫡系子孙居住地,人民教育出版社七年级|上册,课文导入,孔庙-祭祀孔子的地方,人民教育出版社七年级|上册,学习目标,1.掌握有关论语和孔子的基本文学常识。2.掌握古文中重点词语及句式的用法。词语如“而”、“之”等；句式如宾语前置句等。3.领悟论语十二章的深刻含义，体会孔子所倡导的“为学之道”。,人民教育出版社七年级|上册,字词积累,论语,愠,说,三省,罔,殆,箪,肱,ln,yu,yn,xng,wng,dn,di,gng,陬邑,zuy,笃,d,逾矩,吾,yj,w,人民教育出版社七年级|上册,字词积累,为人谋而不忠乎,吾十有五而志于学,逝者如斯夫,wi,yu,ho,f,知之者不如好之者,人民教育出版社七年级|上册,理解下列词语的含义,1、子曰（先生，指孔子）2、人不知而不愠（生气，发怒）3、不亦君子乎（指道德上有修养的人）4、与朋友交而不信乎（真诚，诚实）5、传不习乎（老师传授的知识）6、不逾矩（越过，超过；规矩，规范）7、学而不思则罔（迷惑）8、思而不学则殆（有害）,字词积累,人民教育出版社七年级|上册,9、人不堪其忧（忍受）10、知之者不如好之者（喜欢、爱好）11、饭疏食饮水（吃）12、逝者如斯夫，不舍昼夜（斯：这，指河水；舍：舍弃）13、匹夫不可夺志也（改变）14、曲肱而枕之（肱：胳膊）15、博学而笃志（忠实，坚守）,句子翻译,1、有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？【交流点拨】有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？2、学而不思则罔，思而不学则殆。【交流点拨】只学习而不思考，则会感到迷茫而无所适从；只思考而不学习，则会变得有害。3、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。【交流点拨】几个人在一起，其中必定有人可以作为我的老师。我选取他的优点来学习，不好的地方就改正。4、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”【交流点拨】孔子在河岸上感叹说：“时光的流逝就像这河水一样啊！日夜不停地流淌。”5、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。【交流点拨】广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在这里面了。,人民教育出版社七年级|上册,课文讲解,这一章主要谈了什么？,第一句讲：,学习方法,第二句讲：,学习的乐趣,第三句讲：,个人修养,人民教育出版社七年级|上册,课文讲解,学习方法：温故而知新，可以为师矣。学而时习之，不亦说乎？学而不思则罔，思而不学则殆。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。,学习了以后一定要花时间进行巩固。,阐述学习和思考的辩证关系，认为一定要学思结合。,既要广博地学习，又要有坚定的志向，既要多提问题，又要多想与自己的实际情况密切相关的事情。,人民教育出版社七年级|上册,温习旧知，会有新的收获。,课文讲解,学习态度：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”,兴趣对于学习的重要性。“兴趣是最好的老师。”,对时光流逝的慨叹，实际上是劝人们要珍惜时光。,人民教育出版社七年级|上册,要善于从身边的人身上学习他们的优点。,课文讲解,修身做人：人不知而不愠，不亦君子乎？有朋自远方来，不亦乐乎？吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？,古人治学非常重视品德的修养，“德才兼备”，每天自我反省是否尽心尽力做事；是否以真诚交友；是否认真复习功课。,人民教育出版社七年级|上册,学习的乐趣。,宽容的品德。,课文讲解,修身做人：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。,高度赞扬颜回安贫乐道、淡泊名利、不与世俗同流合污的高贵品质。,真正有道德、有理想的君子，不会为物质享受而奔波忙碌。不凭道义而获得的富贵，就像虚幻的浮云一样。,人一定要有志气、品格。在任何时候、任何情况下都不能改变自己的心志，应该坚定信念、矢志不渝。,人民教育出版社七年级|上册,课文讲解,学习和修养的过程可分为几个阶段？,十五岁到四十岁：学习领会。五十、六十岁：安心立命，不受外界左右。七十：主观意识和做人规则融合为一。,人民教育出版社七年级|上册,课文讲解,道德修养的最高境界是怎样的？我们从中可以得到什么启示？,思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。,道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。,人民教育出版社七年级|上册,课文讲解,通假字吾十有五而志于学同答案：有又,一词多义(1)而(2)知答案：(1)并且,顺接连词/却,转折连词(2)了解/得到,通假字的读音和所通的字应该一样。,人民教育出版社七年级|上册,课文讲解,古今异义(1)思而不学则殆古义:今义:几乎;差不多(2)吾日三省吾身古义:今义:二加一后所得的数目答案：(1)有害(2)泛指多次,这类词要多比较，留心，记忆。,人民教育出版社七年级|上册,课文讲解,词类活用(1)温故而知新(形容词用作名词，)(2)吾日三省吾身(名词作状语，)答案：(1)学过的知识新的理解与体会(2)每天,人民教育出版社七年级|上册,课文讲解,语气词,乎,相当于“吗”,矣,相当于“了”,也,有时相当于“了”，有时无义,焉,有时是“了”，有时无义，文中是“在其中”,这类词多读多体会，就会明白，无须死记。,人民教育出版社七年级|上册,课文讲解,判断下列句中“而”字的用法1、人不知而不愠2、为人谋而不忠乎3、与朋友交而不信乎4、吾十有五而志于学5、三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲,（表转折）,（表转折）,（表转折）,（表承接）,（表承接）,人民教育出版社七年级|上册,课文讲解,6、学而不思则罔，思而不学则殆7、曲肱而枕之8、不义而富且贵9、择其善者而从之，其不善者而改之10、博学而笃志，切问而近思,（表转折）,（表修饰）,（表承接）,（表承接）,（表并列）,判断下列句中“而”字的用法,人民教育出版社七年级|上册,课文讲解,文言文词语学习方法,“单”变“双”：学朋温乐师知思改择逝舍,学习,朋友,温习,快乐,老师,知道,思考,改正,选择,流逝,舍弃,人民教育出版社七年级|上册,课文讲解,孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，可以凭借这一点成为老师了。”,子曰：“温故而知新，可以为师矣”。,孔子说：“只读书却不思考就会迷惑而无所得，只是空想却不读书就会有害。”,子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。,人民教育出版社七年级|上册,课文讲解,第4章讲强调独立思考的必要性。,第5章阐述学习与思考的辩证关系，认为不可偏废其一。,人民教育出版社七年级|上册,特殊句式,温故而知新,可以为师矣。(省略句,“以”后面省略了宾语“之”)译文:答案：温习学过的知识,可以得到新的理解与体会，可以凭借这当老师了。,人民教育出版社七年级|上册,语言学习,源于本文的常用成语,不亦乐乎三省吾身箪食瓢饮三十而立四十不惑不堪其忧温故知新博学笃志不改其乐切问近思乐在其中从心所欲择善而从曲肱而枕富贵浮云逝者如斯不舍昼夜三人行，必有我师焉,人民教育出版社七年级|上册,课文总结,本文主要介绍了哪几个方面的内容？答案：学习方法；学习态度；修身做人；自我反省；珍惜时间。课文在论述学习方法时强调什么？你从哪里看出来的？答案：学习方法强调独立思考与复习。如“传不习乎”“温故而知新”“学而不思则罔”。,人民教育出版社七年级|上册,课后反思,本文是儒家修身之言,讲的是做人的道理