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班级心理活动策划书 “wearefamily”班级心理活动策划 一、活动目的及意义 1、加深班级成员了解程度，增强班级的团队合作能力和班级凝聚力，增进同学间的友谊。 2、通过游戏丰富同学们的课余生活，同时提升心理品质，提高心理素质，缓解同学们的心理压力。 二、活动主题 本活动以“释放青春激情，用热情换回流年，让梦想没有终点，wearefamily”为主题。 三、活动时间、地点 时间：xx年5月15日下午2:004:00地点：正大广场 四、参加对象 政法学院xx级公共管理系全体学生共82人 五、活动具体流程 1、前期准备过程 5月08日结合同学意见及老师建议，修改并完成策划。5月12日根据策划，准备活动所需的物品 2、活动具体进程 1、xx年5月15日下午2点活动正式开始，1点半集合同学共同前往正大广场。 2、主持人致开篇词，概述活动内容、活动流程、游戏规则。 3、游戏展开： 根据到场同学人数，合理进行分组，例如到场70人则自由结合分为7组。 钱币搭配 开始时，将大家的顺序打乱，使大家围成一个圈，给每个男生和女生赋与不同的钱币价值（如男生五角，女生一元）。主持人将随意的说出一些金额值，大家必须按其所说进行自由搭配，经自由搭配后的小组的总价值必须与主持人所说相符，否则淘汰，将接受“惩罚”；同时，落单的同学也将接受“惩罚”。 目标：放松大家经过赛跑后的紧张感，并调动同学玩游戏的积极性，为整场活动的气氛奠定了良好基础。鼓励大家主动伸出手，与他人接触，促使同学相互之间熟悉。 解开千千结 由小组组长组织好小组成员，并围成一个圈。确认自己左右手拉的是哪两边位同学，在支持人叫开始后松手，在圈内自由走动，主持人叫停，每个人定位不动，伸手拉先前在自己左右手的同学的手，从而形成了许多的结或扣，在不能松手的前提下，解开这些结。 目标：旨在培养大家的协商能力和合作设法解决难题的能力。捆绑行动（竞技） 以小组为单位组队，站成一排，用绳子将同学的相邻的两条腿捆在一起，在同一起跑线同时出发，向指定终点前进，中途不可有人掉队，小组成员到达后进行计时。根据时间排出名次。 目标：从游戏中学会团队合作，增强班级内部的凝聚力，体会到“Wearefamily”的真谛。 投掷大赛（竞技） 以小组为单位，一人负责制作纸团，一人负责接应，其余人负责扔纸团，每队的游戏时间为两分钟。负责扔纸团的同学在规定的地点，以规定的方式自转5圈，然后将同学做好的纸团，投入2米外负责接的同学手中的桶中（该同学可在指定范围内移动）。在规定时间内，依据桶内之团的数目评出优胜队。 目标：考验大家的配合能力和条理性。让大家知道只有事先考虑好步骤，才能进行最有效的行动。 5、发放小纸条，请各班同学写下对这次活动的感想和寄语，将其与部分照片在活动后一同在QQ群、班级微博内展出。 6、活动结束后会场。 六、可行性分析及效果预测 本次活动主题鲜明，具有创意，不仅可以使同学们感觉到心理知识其实就渗透在我们周围，还能够增强班级团体的凝聚力，增强公共管理班学生的团队意识，增进同学间的了解和团结，让大家都意识到Wearefamily！ 七、存在主要问题及解决办法 （1）天气问题，不能确定活动当天是否会下雨解决方法：高度关注那段时间的天气预报，及时调整时 间。如果前期准备做得充分的话可以协商提前活动时间，尽量不让活动时间推迟，影响工作进度。 （2）如何保证活动当天的观众数量和活动当天的现场秩序解决方法：由于是团体活动，参加的团体本身就确保了 一定的人数，又因为是以班级为单位的活动，所以应该可以调动未参加比赛的其他同学。 福州大学工程技术学院xx级物流管理 班级特色心理活动 策 划 书 主办：物流管理（2）班 时间：xx年12月3日星期一16:00 活动目的： 1、增强团队意识，培养团队协作能力。 2、启发想象力与创造力，提高克服困难的能力，不断完善自我，走向成熟。 3、树立主动沟通的意识，加强同学间的沟通和彼此的了解，融洽彼此间的关系。加强对团队目标的认同感和归属感。 4、加强同学们对心理问题、健康的重视。让同学更好的了解自己真实的内心世界，认识自我，寻找属于自己的道路，心灵小站提供一个便利的机会和平台。 活动背景简介： 从2000年开始，以关爱、解决大学生心理健康问题为宗旨，发展至今，已成为全国高校开展大学生心理健康教育、丰富校园文化生活、有效服务青年成长成才的重要工作项目。 一个人的内心所想决定他的个人行动，所以一个人的心理健康非常重要。但我们有时却忽视了自己的内心，不了解自己内心深处真正的想法，我们甚至不知道我们是谁，我们能干什么，于是我们迷茫了，我们不知道人生的路该往哪里走。所以为了让同学们更好地了解自己内心的真实世界，不再迷茫，寻找真正适合自己的道路，特此举办本次心理测试活动。了解自己，前进吧！ 活动对象：福州大学铜盘校区xx级物流（2）班全体同学活动时间：xx年12月3日星期一下午16：00 活动地点：教学楼B405 现场活动流程及其内容： 1、讨论确定心理测试的主题与方向，测试主题关于爱情、智商、情商、职业、性格五大方面。 2、通过联系心理辅导老师、找学校相关组织搜集与心理测试主题相关的试题与答案，并通过最终确定测试题目。（可以多套试题与答案）。 3、题目确定后，制作好电子版并打印出来（试题打印200份，答案20份，每个类型试卷40份，答案4份），并制作好活动相应的条幅。 4、通知记者团做好宣传海报等宣传工作并在活动当天来采集照片素材。 5、活动当天，班级全体成员16：00在教学楼B405集合，分配任务，然后进行现场布置。 6、把材料、笔、纸、条幅、剪刀、胶带、电脑等必须物品带至教学楼B405。 7、活动开始后，班级分为两队，一队负责分发试卷，一队负责引导同学有序的观看测试结果。（注意：态度要积极友好，注意语言用词）。 8、活动期间，对于心理测试有较大疑问的同学工作人员必须记录下来，留下联系方式，征得相关同学的同意后可以在以后的合理时间请专业的心理老师为有疑问的同学进行相关的沟通并且帮助同学解决问题。 9、活动结束后，打扫卫生，回收废弃的纸张，好测试材料待会B405. 10、如果出现上述同学对心理测试存在较大的疑问并有意愿与专业心理老师进行交流的人数达到一定数量，联系心理老师约定好时间、地点通知有疑问的同学到场，请心理老师进行对同学们的问题进行讲解，如果人数少于30人，则进行一对一交流沟通。 11、活动结束，写好总结材料。 注意事项： 1、注意前期的宣传动员工作，保证当天活动期间的到场人数，不要出现冷场现象 2、活动结束后，把所有物品带回教室，租借物品及时归还。 3、在室外举办的活动如遇到天气情况的自然因素的影响将推迟举行并及时做好通知与安抚工作。 4、如出现财务损坏，应做好记录工作，责任到人。 活动道具： 横幅一条、展板一个、海报一张、剪刀一把、透明胶、双面胶各一个、尼龙绳四条、测试试卷200份、相关解析20份、签字笔30支。 心理健康主题班级活动策划书 一、活动宗旨：引导学生树立正确的心理健康观念，营造”人人能关注精神生活质量，人人拥有和谐心灵”的良好氛围，展示大学生奋发蓬勃积极向上的精神风貌，增强班级凝聚力，构建和谐班级。 二、活动目的：加强人际沟通，感受心灵交流，明白人与人之间沟通的条件。 三、活动主题：“勤奋学习珍爱生命立志成才报效祖国” 四、主办单位：物电系电子信息工程班 五、活动方案 （1）活动时间：xx年月日下午： （2）活动地点： （3）参与人员：10级电子信息工程班全体同学 前期准备： xx年6月3日：提交策划书。 xx年6月3日：通知班长进行各项工作准备及采购好布置会场的材料 xx年6月4日：布置活动教室以及准备各项活动道具。 xx年6月4日：心理委员做好活动材料内容。 xx年6月日：活动进行 活动流程： 一、主持人介绍到场嘉宾，宣读心理健康知识 二、第一次心理知识竞答 三、谈谈生活中的人际关系及沟通中遇到的问题，同学之间互相传授心得。 四、恋爱的和还未恋爱的谈谈大学中对恋爱问题的态度 五、第一次心理游戏 六、第二次心理知识竞答 七、谈谈未来人生的规划问题 八、第二次心理游戏 九、第三次第二次心理知识竞答心理知识竞答 十、第三次心理游戏 十一、第一次心理知识竞答第二次心理知识竞答 十二、对游戏和第二次心理知识竞答中表现卓越的同学给予奖励。 十三、主持人致闭幕词 六：经费预算: 物品数量单价总计 食物无无50元 眼