小班《我的故事》主题活动方案.doc

小班我的故事主题活动方案 活动背景： 我的是反映幼儿认识自我的教育，由于认识、探索的对象于认识肢体的自身，这对小班幼儿来讲无疑是件神秘又充满情趣的乐事，于是引导他们通过自己周围的人际环境来认识自己，使幼儿感觉自己是与众不同；通过活动课程让幼儿了解自己、喜欢自己、大胆展示自己，并进一步通过游戏、手工活动，让幼儿大胆想象，创作不一样的自我，获得一种愉快的自我体验。 目标： 1、以课程为主的课程安排，重在引导幼儿对个别性的“我”的感知与体验。 2、在日常生活中，帮助幼儿更进一步地了解自己，喜欢自己，发现自己与别人的不一样，更加喜欢自己。 为此我们安排以下几个主要活动： 一.活动安排： 1、社会 “妈妈真爱我” 目标：初步感受妈妈的字，知道妈妈很关心自己也很辛苦，愿意听妈妈的话 “我的属相” 目标：知道自己的属相，并选用相应的图标表示，并能用短语介绍自己属相的故事。 “男孩与女孩” 目标：能区分男孩、女孩的性别不同与明显的外貌特征，能使用一一对应的方法。 2、 “这是我” 目标：能大胆地用绘画表现自己的面部特征，能发现自己的五官特点，喜欢自己。 3、语言 “熊猫的客人” 目标：懂得到别人家做客时要有礼貌。 “小猴请客” 目标：知道做主人要热情，有做小主人的积极愿望。 4、 “表情歌” 目标：感受人的不同表情并用不同速度和不同表情学唱。 “客人来了” 目标：能大胆地用动作表现歌曲的内容。 5、 “妈妈，快乐” 目标：知道是妈妈的节日。 6、 “比高矮” 目标：体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。 “我的玩具” 目标：能用目测的方法判断并说出物体的数量（5以内） “有趣的面具” 目标：知道五官的准确位置，尝试用变换图片方位的方法来表现不同表情的人物面具。 7、健康 “笑脸娃娃和哭脸娃娃” 目标：懂得遇到不高兴的事情不哭闹，不乱发脾气。 8、 “小兔跳圈圈” 目标：能轻松地双脚跳并会看颜色对应跳相应颜色的圈。 “小小保龄球“ 目标：体验游戏的快乐。 二、晨间谈话 我们主要以围绕幼儿之间的差异以及自己的一些特征来进行谈话，例如：里的小朋友都有自己的名字，每个人的名字都是不同的，这样老师、小伙伴们才能认识别人和区分自己。同时我们也引导幼儿知道日常生活中的一些常规和安全事项，另外鼓励幼儿主动与同伴进行交往，懂得有礼貌地做小客人和小主人。 三、主题墙布置 在主题墙布置上，我们将以幼儿照片、绘画作品和关于自己的调查表为主，同时我们运用了幼儿自己的照片设计成“宝宝的成长相册”布置在墙板上，另外还有幼儿的绘画作品“这是我”，进一步让幼儿知道自己的外貌特征，也让幼儿对五官进行了认识。另外我们还用照片的方式记录下幼儿懂礼貌地做小客人和小主人的情景表演来展现幼儿的风采。在中，幼儿制作的蛋壳脸谱和手套娃娃，各个都是不一样的，很受欢迎的。 四、家长工作 在家长工作方面，大部分家长对于孩子在园情况都是很想了解的，所以与家长之间的交流是必不可少，而我们也会及时把幼儿发生在班级的一些特别事件来与家长交流，达到家园共育的目的，有很多家长因为工作缘故不能与我们正面交流，所以网上聊天便成了我们的便捷途径。 1、为了让幼儿更好的认识自己的属相，我们特意让家长帮幼儿找有关于他们的属相故事讲给他们听，丰富了我们的课程活动，也进一步增加了幼儿的知识。 2、在这次的主体活动中有很多方面都需要幼儿大胆的表现自己，有些幼儿的性格比较内向，所以让家长在这方面多加