奥尔夫音乐PPT课件.ppt

1,奥尔夫音乐游戏培训,2,游戏一：走与停,歌曲：walkandstop游戏方法：听音乐，个人创编动作走动，听到休止符停下，音乐响起时继续走动目的:让幼儿在音乐游戏中体会走与停,3,游戏二：唐僧骑马,乐器准备：铃鼓、棒棒糖鼓、三角铁、快板、棒锤朗诵文本：唐僧骑马咚咚咚，后面跟着个孙悟空孙悟空，跑的快，后面跟着个猪八戒猪八戒，鼻子长，后面跟着个沙和尚沙和尚，挑着箩，后面跟着个老妖婆老妖婆，真正坏，骗过唐僧和八戒唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不清分不清，上了当，多亏孙悟空眼睛亮眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒金箍棒，有力量，妖魔鬼怪一扫光！,4,游戏二：唐僧骑马,游戏玩法：1、角色扮演2、打节拍朗诵3、乐器+角色扮演4、乐器+角色扮演+朗诵,5,游戏三:让我们常在一起,歌词：让我们常在一起，在一起，在一起让我们常在一起啊真快乐无比看XX拉着XX，看XX拉着XX让我们常在一起啊真快乐无比目的：让幼儿大声说出自己的名字，消除恐惧感，认识新朋友,6,游戏四：刷牙歌,歌词：你也刷，我也刷，小小牙刷手中拿，上下左右全刷遍，牙齿雪白笑哈哈。早也刷，晚也刷，小小牙刷功劳大，人人夸我讲卫生，爱清洁的好娃娃。玩法：1、朗读2、朗读+动作3、唱+动作14、唱+动作25、唱+动作+打击乐目的：强调实践性,7,游戏五：联欢会,歌曲：联欢会游戏方法：一首很好的节奏模拍音乐。歌曲部分听和声拍节奏。目的：让宝宝感受不同风格的音乐，跟着音乐节拍做动作，增强宝宝的节奏感和肢体协调。,8,游戏六：bingo圆舞曲,适用于：开学季、平常教学。游戏玩法：两个人为一组，并为成一个圆圈，听音乐做动作。,9,游戏七：集体游戏,一、饼干盒a、xx的饼干放在饼干盒里b、不是我a、就是你b、不可能a、那是谁b、xx的饼干放在饼干盒里,10,游戏八：围圈圈,我们来围圈圈，我们来围圈圈。我们来围圈圈，手拉手围个圈圈。把小手放进去，把小手拿出来，再甩甩我的小手，自己转个圈。,11,游戏九：律动游戏,一、落叶注：1、音乐结合柯尔文手势2、听歌词，双手迎风摆动，叮一声伸展手心，慢慢落下。3、出现三次叮的声音或者四次叮的声音，拍腿。和声部分：5345/6456/7654345/5345/6456/75671/,12,游戏十：伊比呀呀,游戏方法：鼓励宝宝自己编。比如比如，“伊比丫丫，伊比什么?”例：推、拉、扭等动作词。宝宝也可以说握握、拉拉、扭扭、拍拍同时配合着动作。游戏目的：让宝宝自己编歌谣，在大人眼里看来可能比较简单，但是对宝宝来说可是有一定的难度哦，既能增强宝宝的语言表达能力，又能培养宝宝的创意，动作与语言结合，有有利于促进宝宝的左右脑发展。歌词：伊比压压，伊比伊比压，伊比压压，伊比伊比压，伊比压压，伊比伊比压压，伊比伊比压压，伊比伊比压。,13,游戏十一：节奏游戏：,一：工作狂歌词：那工人忙呀，忙着传砖块，你拿一块丢一块，再拿一块来，这样zeigezaga,zeigezaga,zeigezagaza。道具：积木、盒子、塑料杯子等。,14,游戏十二：节奏游戏：,二、做麻薯1、糕点、糕点、糕点、糕点2、我们一起做麻薯3、敲、敲、敲啊敲。敲啊、敲啊、敲啊敲。4、然后你就加点水，加点水，加点加点加点水。5、敲、敲、敲啊敲。敲啊、敲啊、敲啊敲。6、然后你就抹稀点，抹稀点，抹稀抹稀抹稀点。7、敲、敲、敲啊敲。敲啊、敲啊、敲啊敲。,15,游戏十三：创编音乐游戏,春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。注意：教师先请小朋友创编每句古诗的动作，然后利用动作来创编舞蹈。,16,游戏十四：传沙蛋,游戏玩法：跟音乐以接龙的方式传递乐器，并打准节拍,17,游戏十五：甩葱歌,注意：教师以接龙方式然后根据音乐创编动作，其他教师学习其动作来创编舞蹈。,18,游戏十六：库企企,游戏玩法：（1）全体在一个方向站好（2）音乐响起，顺时针向前进（3）当出现库乞乞时，左右手交替出拳（4）库乞乞结束时恢复前进（5）如此反复,19,游戏十七：握手舞,游戏玩法：出现延长音时找好朋友握手、直到延长音停放手,20,游戏十八：拍手拍手踏踏脚,游戏玩法：跟着音乐打节拍做动作,21,游戏十九：土豆丝儿土豆皮儿,土豆土豆丝儿土豆土豆皮儿土豆丝儿土豆皮儿土豆丝儿土豆皮儿土豆丝儿土豆皮儿土豆土豆丝儿土豆土豆皮儿,22,游戏二十：沙沙沙,游戏玩法：根据音乐使用乐器并加入体态动作。,23,祝：工作顺心！爱情美满！,24,节奏型问好,适用于：课前、开学季、班级新加入小朋友时、等等。一、四二