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和家长沟通的技巧演讲稿 随着素质教育的深入开展家长与老师之间的联系越来越密切沟通也越来越多学校教育离不开家庭的支持和配合没有家庭支持配合的学校教育是很难取得明显成效的想开展好学校教育教师尤其是班主任要积极主动的挖掘教育资源积极与学生家长进行沟通交流如今在老师与家长的沟通中存在着各种各样的问题：有些老师惧怕和家长交流与家长有沟通障碍有的老师一味的训斥学生、指责家长让家长无所适从谈师色变把家长和老师的矛盾越积越深在老师稍有失误的时候便大吵大闹影响到老师的形象甚至是学校的秩序归根到底都是在和家长的交流中没有找准合适的方法让沟通成为障碍如何进行有效沟通让家长变成自己的教育资源成为教育学生的坚强后盾成为了一个眼前亟待解决的问题 一、明确教师与家长沟通的目的 教师与家长之间的沟通最终目的是形成合力让学生往好的方向发展而不是老师一味的向家长告状家长一味的指责老师家访、开家长会的目的都是这样而不是开成家长指责会和学生错误汇报会这样往往适得其反 学生李某是班里比较调皮孩子他来自单亲家庭父亲在几年前因故去世母亲艰难的带着他生活因为他母亲不识字家里又忙因此对他管教很松久而久之李某养成了懒散的学习习惯经常不交课后作业学习态度极不认真这天李某又没有完成作业我便把他母亲请到学校见到他母亲的时候他母亲急着问：“李某是不是有没有做作业啊”看着她着急的样子到嘴的话又咽了回去我说：“不是因为这段时间李某表现得不错所以我让您过来跟您商量一下能不能给他买点复习资料”听完李某的母亲一下子高兴起来：“真的老师谢谢你我不懂字麻烦您多费心”我接着编下去：“虽然这样但这孩子基础还比较弱需要多补补只要基础打好这孩子成绩肯定能上去”最后李某的母亲若有所思的离开了学校这之后李某有了明显的变化交作业积极了而且字一天比一天写得好我也抓住机会对他进行对此表扬到期末考试时他的语文成绩竟然达到了七十几分这在以前可是想都不敢想的 从此事中我感受到了做家长工作的不易也开始感受到与家长交流时要用平和的心态试想假如那天我一上来就批评李某的母亲对孩子不尽责任李某的母亲能不与我产生对立情绪那后面的谈话效果肯定不会好因此作为教师应调整好自己的情绪平和地与家长交流要知道与家长沟通的目的是希望学生状态好而不是让家长和老师一起来压制学生与家长的有效沟通能让家长帮助我们的学生更好成长让学校教育顺利进行如果一味和家长顶牛造成班级散乱心情烦躁职责就更不能有效履行因此处理好与家长的关系有利于教师工作的开展最终受益于我们的学生 二、不同家长要采取不同的沟通手段 学生来自不同的家庭每个家长的文化水平、素质、修养都不一样这就要求老师在跟不同类型家长沟通的时候必须讲究方法 对于讲道理有教养的家长可以在交流时把学生的情况如实反应主动提出教育措施倾听家长的意见适时提出自己的看法和家长一起共同做好教育工作 对于溺爱型的家长沟通时要先肯定学生的长处进行表扬和赞美再适时指出学生的不足要肯定家长热爱子女的心情用诚恳的态度指出溺爱对孩子成长的危害启发家长实事求是的反应学生的情况 对于放任不管的家长进行交流时要多报喜少报忧让家长知道孩子的发展前途改变家长对子女放任不管的态度让家长增强对子女的关心程度为学生发展创造良好的环境 对于不讲道理气势汹汹的家长要做到以理服人诚恳相待有些教师遇到这种不讲道理的价值也会气愤但一定要沉得住气才行面对这样的家长最有效的方法就是微笑面对微笑的魅力是无穷的在面对家长的恶意刁难和指责时要克制自己的怒气尽量不和家长争执更不能在其他家长面前挖苦其子女无论在多么尴尬困难的场合微笑都能轻松渡过赢得家长的好感最终才能消除矛盾和误解 对于成绩稍差学生的家长要让家长树立起对孩子的信心学生行为不论好坏都应该向家长说明对于后进生不能用成绩作为唯一标准而否定学生沟通中尽量让家长看到孩子的长处看到进步的地方对于孩子的缺点分时间段来说一次说一点这样有助于家长配合教师协助学生改正只有让家长对孩子有信心家长才会主动与老师交流配合教育工作开展 三、沟通中应注重的其他技巧 怎样才能沟通老师与家长的联系调动起家长关心孩子的积极性使之主动地、愉快地配合教师搞好学校工作呢在实际的沟通中教师还应注重一下几个方面： （一）注重自身修养树立教师形象 教育者必须先受教育正人者必须先正己教师先受教育的有效途径就是加强自身修养努力学习师德师风师德的最可贵之处就是要为人师表身正为范不仅感化学生的心灵而且通过学生作用于感化家庭和社会 作为一名教师在与家长的接触中与每一位家长的谈话中要始终反映出我们老师是“一切为了学生”的信念让家长觉得把孩子交给老师教育能感觉放心、安心让家长充分信任你新上任的老师刚开始带班时总会有家长不放心通过各种渠道了解孩子在学校的情况甚至有的家长提出各种各样的要求比如反映作业多学生放学晚有的家长要求增加题量等通过一段时间的努力这种现象基本能够杜绝偶尔和家长进行电话沟通能让彼此做到心中有数全程把握学生的情况 （二）尊重每位家长做到以理服人 尊重家长是有效沟通的前提每位家长都希望自己有一个引以为荣的孩子老师绝不能居高临下的训斥家长不能一见面就告状埋怨数落这样很多家长会产生逆反心理与教师对着干教师要认识到教育是理性的与家长之间更要相互尊重只有这样才能真正促进学生的健康发展尽管在教师与家长的关系中教师起到了主动作用但教师必须尊重家长的人格特别是所谓“差生”和“不听话”学生家长的人格首先要从自己身上找原因客观的评价自己的工作找出问题所在与家长共同研究解决方法 要针对学生的实际情况如成绩、个性等不能模糊不清泛泛而谈让家长不着边际甚至听不懂从而产生失望情绪进而对教师的工作能力产生怀疑一定要对症下药切实可行让家长信服如果我们的建议不科学不合理在家长心中的威信就会大打折扣因此要做到以理服人 （三）合理利用家长做好孩子教育工作 一个班集体要充满凝聚力要让学生有充足的学习劲头光靠教师一个人的工作是不够的需要充分利用家长进行侧面教育比如聘请家长担任我班同学的课外辅导员不定期地将家长请进教室为学生上课带领学生开展丰富多彩的假日活动是搞好学生与家长、老师与家长工作的方法之一家长的力量是不可小觑的在家长的配合下学生的学习生活能变得多姿多彩也增进了孩子和父母之间的了解 一个孩子的健康成全、全面发展仅仅依靠学校或者仅仅依靠家庭教育是远远不够的老师观察不到孩子在家里的情况家长也很难看到孩子在学校的表现因此需要教师和家长两者之间交流配合形成合力教