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有关小学信息技术评课稿 听课与评课是最常见的教研方式听课与评课对教师合作研究、提高教学水平、改进教学方法和专业成长都有很重要的作用,但听课评课过程中通常也会出现一些问题下面是小编精心收集的小学信息技术评课稿希望能对你有所帮助 各位参加本次教研活动的老师下午好首先我代表向老师和鼓楼区信息技术学科中心组的全体成员欢迎大家来到虹桥小学参加本次活动受向老师和中心组老师的委托我很荣幸地随向老师一起参加了屈敏洁老师的教学设计活动为了顺利完成本次开课任务屈老师很早就做了充分的准备我也一同参与了屈老师的从试教到正式上课的全过程下面我就本节课的情况来谈谈自己的想法希望能给大家带来一些有意义的启发 一清晰的教学过程 本节课是属于小学信息技术第二册的内容该课的特点是操作环节多素材要求大对老师的系统教学提出了较高的要求屈老师在教学过程中从复杂的内容中整理出了清晰的教学思路一条贯串始终的主线将整个课文连为一体并且主要内容层层递进亦步亦趋表现出了较强的逻辑上的严密性使课堂呈现出了既轻松活泼却又掌控得当的局面我做了一些观察在我附近的孩子她们在自己操作时兴趣盎然不时的露出胜利的笑容但一旦屈老师开始教授下一个环节时孩子们立刻将视线转向了老师眼睛里充满了强烈的求知欲不用老师任何的催促学生们已经进入了我想学的心理状态显然这样的课堂效果是归功于缜密的教学设计这点非常值得我们学习 二训练有素的学习过程 新课标表现出了对创新能力的极大关注要求我们在教会学生知识的同时更要教会学生样学习要从传统的班级授课制向建构主义的现代化课堂转变在我们的信息技术课中怎样让学生掌握学习的方法也是目前面临的一个重要的课题向老师曾经一再强调过我们要学会利用好我们的课本让孩子真正学会看书 在屈老师的课堂上我们可以很清楚的看到屈老师的学生们不但会看书而且看得很好很认真有的孩子还动手在书上做了各种各样得标记以记下自己得心得体会这种良好得看书习惯决非一日之功从孩子们自然得看书习惯中我们能够发现不但是这节课孩子们在看书以前得课上她们也会看这是屈老师长期训练得结果也成为课堂上得一个亮点 三富有情趣的组织结构 在本节课上屈老师将时尚的DIY引入了课堂让孩子们有了探究的需要这样的任务驱动在本课中得到了很好的效果学生们围绕DIY的主题在不断的探究不但促进了孩子们对于未知事务的探索情感也与生活实际较为紧密的联系起来这样的俞教于乐的形式会给孩子们留下非常深刻的印象的 四活跃的课堂氛围 在这节课上我们作为听课的老师都能很明显的感受到愉快的课堂气氛：孩子们的欢笑声不绝于耳并且在欣赏自己作品的同时也肯定了别人作为几岁的孩子能在一个轻松的氛围里学习是最好不过的了在这里屈老师做了有意义的尝试 五准确的教师定位 在整节课中我们的教师都不是在做个说教者没有刻意的去进行任何知识的讲授而是借用书本和孩子的
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