《牧鹅散记》说课稿.doc

牧鹅散记说课稿 尊敬的各位老师你们好！我说课的内容是初中语文鄂教版七年级上册第四单元的17课牧鹅散记一个课时 一、教材分析 本单元的主题是“探索与发现”编者选此文的目的我认为是让孩子们学会观察周围事物的特征发现生活中的美牧鹅散记是篇科学小品文作者生动有趣的描绘了鹅的特点能激发学生探索自然奥秘的兴趣 二、学情分析 七年级学生自主求知的欲望和敢于质疑的能力都比较强但在想象力方面会不自觉的收到思维的定势和约束在朗读的同时不能完全领会文章的思想内涵和感情 三、教学目标和重难点 语文课程目标的核心是全面提高学生的语文素养为学生的全面发展和终身发展奠定基础以语文课程标准的“课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观这三个维度设计三个方面互相渗透融为一体注重语文素养的整体提高”正是基于这一点这节课我的教学目标主要放在体会科学小品文的语言特点学会观察事物的特征试着描写周围的事物在学生充分预习的基础上我制定了三个学习目标： 1、知识与能力：体会文本准确的运用词语生动形象的说明事物的特色 2、过程和方法：学会观察事物的特征描写周围身边的事物 3、情感态度和价值观：通过朗读了解作者对鹅的感情培养学生探索自然奥秘的兴趣 重点放在“鹅”的特征以此为突破口把握本文主旨引导学生运用圈点批注法把握作者笔下鹅的特征体会科学小品的语言特点 难点放在学会观察事物的特征描写周围身边的事物 说教法 新课标倡导学生是学习和发展的主体语文教学要关注学生的个体差异和不同的学习需求爱护学生的好奇心、求知欲充分激发学生的主动意识和进取精神因此将教学方法确定为自主、合作探究法 我引导学生采用“自读、自悟、合作讨论、想象、交流”的学习方式来理解课文内容让学生根据自己的知识水平和兴趣爱好选择自己读懂的那部分内容进行重点阅读和探究注重以读为本做到师生、生生交流、充分尊重个体差异让每一位学生投入到学习活动中来实现共同提高、共同体验成功欢乐的目的 说学法 依据新课程标准理念本节课我主要采用以下学习方法 1、朗读法：每一篇文章都有其独特的意蕴只有反复朗读才能领会其中深刻而丰富的思想内涵 2、勾画圈点法：让学生勤动笔墨积极读书 3、讨论法：引导学生充分发挥集体的智慧自主学习、合作探究共同分享合作的乐趣感受成功的喜悦 五、教学流程 1导入和整体感知 让大家下童年读过有关“鹅”的诗歌或者童话故事找人说一说说一下在你的童年中“鹅”有些特征让我们看下今天学习的课文牧鹅散记又有些不知道的特性运用圈点批注法勾画鹅的特性老师这时候板书“鹅”的特性有几大板块如生活习性、作息规律等等引导学生四人一小组完成黑板内容 2品析文章 引导学生体会科学小品文的语言特点让学生找出最有趣的语句让他们小组之间互相交流说说为什么喜欢这句每个小组派代表朗读自己喜欢的语句并说明喜欢的理由教师引导学生揣摩词语的准确性和形象性 教师板书科学小品文的特点：1准确2形象3生动 3知识拓展： 要求学生描写身边的小动物要求语言尽量准确、生动写完之后小组之间互相交流推荐一名优秀的