纸带法实验题.doc

_专题二 实验“纸带问题”专题1、【2010年高考】 （1）图13是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。 已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为_。 ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出。从图13中读出A、B两点间距s=_；C点对应的速度是_(计算结果保留三位有效数字)。2、【2011年高考】10（18分）（1）下图是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点加速度大小用a表示OD间的距离为_cm下图是根据实验数据绘出的st2图线（s为各计数点至同一起点的距离），斜率表示_，其大小为_m/s2(保留三位有效数字)3、2013年广东高考：34（18分）（1）研究小车匀变速直线运动的实验装置如图16（a）所示，其中斜面倾角可调。打点计时器的工作频率为50Hz。纸带上计数点的间距如图16（b）所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出。部分实验步骤如下：A.测量完毕，关闭电源，取出纸带。B.接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车。C.将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连。D.把打点计时器固定在夹板上，让纸带穿过限位孔。上述实验步骤的正确顺序是：_（用字母填写）。图16（b）中标出的相信两计数点的时间间隔T=_s。计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5=_。为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a=_.4、(1)(8分)用下图所示的实验装置来验证牛顿第二定律为消除摩擦力的影响，实验前平衡摩擦力的具体操作为：取下_，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到轻推小车后，小车能沿木板做_运动.5、(1)用如图所示的装置做“验证机械能守恒定律”实验，打点计时器的打点周期为T，重锤的质量为m重力加速度为g。完成下面部分实验步骤的有关内容 A按图示的装置安装器件。B将打点计时器接到_（填“直流”或“交流”）电源上。C先 ，再 _，让重锤拖着纸带从高处自由下落， D图18是实验打出的纸带，O是速度为零的点，A、B、C为从合适位置选取的三个连续点（其他点未画出），量得此三点与O点的距离分别为d1、d2、d3。取图18中O和 （填“A”、“B”或“C”）点来验证机械能守恒定律比较简捷方便，打点计时器打下该点时重锤的动能EK=_ _。6、 (1) 用如图a所示的装置“验证机械能守恒定律”下列物理量需要测量的是_、通过计算得到的是_（填写代号）A重锤质量B重力加速度C重锤下落的高度D与下落高度对应的重锤的瞬时速度设重锤质量为m、打点计时器的打点周期为T、重力加速度为g图b是实验得到的一条纸带，A、B、C、D、E为相邻的连续点根据测得的s1、s2、s3、s4写出重物由B点到D点势能减少量的表达式_，动能增量的表达式_由于重锤下落时要克服阻力做功，所以该实验的动能增量总是_（填“大于”、“等于”或“小于”）重力势能的减小量7（1）如图a是某同学做“研究匀变速直线运动”实验时获得的一条纸带打点计时器电源频率为50Hz A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点， F点由于不清晰而未画出试根据纸带上的数据，推测F点的位置并在纸带上标出，算出对应的速度vF = m/s（计算结果保留两位有效数字）图是某同学根据纸带上的数据，作出的vt图象根据图象，t时的速度v0= m/s、加速度a = m/s2（计算结果保留两位有效数字）8.（1）（6分）某同学用如图所示的装置来研究自由落体运动下列有关操作的叙述正确的是 A安装打点计时器时要注意让上下限位孔在同一竖直线上B将打点计时器与直流低压电源连接C释放纸带时应尽量让重物靠近打点计时器 D应先释放纸带，然后接通电源实验得到一条纸带，测得各点之间的距离如图所示已知电源频率为50Hz， 则纸带中相邻两点间的时间间隔是_s从该纸带可知，重物是做_（选填“匀速”、“匀变速”、 “非匀变速”）运动，加速度大小a_m/s2（保留三位有效数字）ABCDEG9.413.217.1单位：mm20.9F9、（1）某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验，图中（甲）为实验装置简图。他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为下列说法中正确的是 （选填字母代号）.A实验时要平衡摩擦力 B实验时不需要平衡摩擦力C钩码的重力要远小于小车的总重力 D实验进行时应先释放小车再接通电源如图（乙）所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E是计数点(每打5个点取一个计数点)，其中L1=3.07cm, L2=12.38cm, L3=27.87cm, L4=49.62cm。则打C点时小车的速度为 m/s，小车的加速度是 m/s2。(计算结果均保留三位有效数字)（甲）L1L2L3L4ABCDE（乙）10、（1）（6分）在验证牛顿第二定律的实验中，采用如右图所示的实验装置。在探究加速度a与所受外力F的关系实验过程，某小组得到了如图所示的纸带（两计数点间还有四个点没有画出），已知打点计时器采用的是频率为50HZ的交流电，则两计数点间的时间间隔为 s，根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2。（保留两位有效数字）由于他们操作不当得到的aF关系图象如图所示，其原因是：_。aoF0123456cm1.401.902.382.883.873.39接电源纸带重锤（二）(10分)利用如图所示装置做“验证机械能守恒定律”的实验。(1) 除打点计时器（含纸带、复写纸）、交流电源、铁架台、导线及开关外，在下面的器材中，必须使用的还有_。（选填字母）A大小合适的铁质重锤 B体积较大的木质重锤C刻度尺 D游标卡尺 E秒表(2) 下图是实验中得到的一条纸带。在纸带上选取三个连续打出的点A、B、C，测得它们到起始点O的距离分别为hA、hB、hC。重锤质量用m表示，已知当地重力加速度为g，打点计时器打点的周期为T。从打下O点到打下B点的过程中，重锤重力势能的减少量Ep=_，动能的增加量Ek=_ _。ABCOhAhBhC(3) 实验结果总是重力势能的减少量略大于动能的增加量，对于这个误差产生的主要原因是 1、【答案】0.02s 0.70cm 0.100m/s 【解析】C点的瞬时速度等于BD段的平均速度2、解析：（1）答案：1.20 a/2 0.933要估读一位，s=v0t+at2，斜率为a/23、34.（1）答案：CDBA0.1s4、5、6、答案：（1）C（1分）、D（1分）（s3-s1）mg（2分），（2分），小于（2分）7、34（1）如图，vF=7.010-m/s； 2.010-m/s、5.0m/s2（1）0.10 0.50 没有平衡摩擦力或木板的倾角过小8、（1）（共6分）AC （