六年级语文课外阅读专题训练(精品)-(2).docx

2019年春季班六年级精品读写班班级： 姓名： 欣赏语言的精妙欣赏能力是基于感受能力、理解能力之上的一种阅读能力,是指学生能够利用已有的知识经验,运用正确的观点和方法,对阅读材料的语言运用、表现形式、文章结构、艺术技巧和写作风格等方面进行鉴别、欣赏和评价。教你一招一篇好的文章,遣词造句,谋篇布局,无不精妙。因此,从宽泛的意义上来讲,语言的精妙,包括遣词的精妙,如用词准确、生动、严谨;包括造句的精妙,如语言鲜明、形象、富有个性,能巧用比喻、拟人、排比、夸张等常用的修辞手法;包括谋篇布局的精妙,起承转合,表现手法得当,如首尾呼应、伏笔铺垫、过渡照应、设置悬念、侧面烘托、借景抒情托物言志等表现手法的巧妙使用。欣赏语言的精妙,我们就可以从以上三个方面入手,体会语言在表现人物形象、表达文章主旨、抒发作者情感上的作用。欣赏语言,首先要细细语言文字,达到透彻地理解。其次,运用分析、比较、质疑、推理、综合等方法,进行个性化的赏析和评价,领悟语言的神韵和妙境,磨砺敏锐的语感。小试牛刀乡下人家(节选）若是在夏天的傍晩出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。1. 读了短文的第一小节,你觉得哪个词语运用得极为生动、富有情趣?能找出来说说你对这个词语的理解和领悟吗? “天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”这句话里,“他们”指的是 ，“它们”指的是 ，作者运用了 的修辞方法,让我们感觉到 。文中还有类似的写法,请用“ ”画出来,好好欣赏欣赏。大显身手怀念母亲 季羡林我一生有两个母亲,一个是生我的那个母亲,一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。 我六岁离开我的生母,到城里去住。中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿,一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。后来到了徳国,住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道为什么,母亲频来入梦。我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道是为什么,我这个母亲也频来入梦。为了说明当时的感情,我从初到哥廷根的日记中摘抄几段:1935年11月16日不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯,又沉默地站在窗前,看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候,活动起来。我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。11月18日好几天以前,房东太太就对我说,她的儿子今天回家,从学校回来,她高兴得不得了但她的儿子一直没有回来,她有点沮丧。她又说,晚上还有一趟车,说不定他会回来的。看到她的神情,我想起自己长眠于故乡地下的母亲,真想哭!我现在才知道,古今中外的母亲都是一样的!11月20日我现在还真是想家,想故国,想故国的朋友。我有时想得简直不能忍耐。11月28日我仰躺在沙发上,听风路过窗外。风里夹着雨。天色阴得如黑夜。心里思潮起伏,又想到故国了。我从初到哥廷根的日记里,引用了这几段。实际上,类似的地方还有很多,从这几段中也可见一斑了。一想到生身母亲和祖国母亲,我就心潮腾涌,留在国外的念头连影儿都没有几个月以后,我写了一篇散文,题目叫寻梦。开头一段是：夜里梦到母亲,我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候,梦却早不知道飞到什么地方去了。下面描绘在梦里见到母亲的情景。最后一段是：天哪!连一个清清楚楚的梦都不给我吗?我怅望灰天,在泪光里,幻出母亲的面影。我在国内的时候,只怀念,也只有可能怀念一个母亲。到国外以后,在我的怀念中增添了祖国母亲。这种怀念,在初到哥廷根的时候异常强烈。以后也没有断过。对这两位母亲的怀念,一直伴随我度过了在欧洲的十一年。1. 读句子,注意带点的部分,体会用词的精妙。（1）“后来到了德国,住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道为什么,母亲频来入梦。我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道是为什么,我这个母亲也频来入梦。”在德国哥廷根时思念母亲,同一个词语“频来入梦”先后出现了两次,是否有重复之嫌,你觉得这个词用得好不好? （2）“我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。”“凄凉”和“甜蜜”是一对反义词,却在表达同一种感情,你觉得是不是矛盾呢? 2. 文章中插入了大量日记,结合下面的具体内容,说说其作用。（1）日记中,写到了房东太太的事情,想想这样写有什么作用? (2) “我不开灯,又沉默地站在窗前,看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。”日记中还有一处这样的描写,用“”画出来,想想这样写有什么作用? 熟能生巧桥黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。死亡在洪水的笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚,望着老汉。老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”有人喊了一声:“党员也是人。”老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前,从队伍里出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把,说:“你先走,”老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后,洪水退了。一个老太太,被人搀扶着,来这里。她来祭奠两个人她丈夫和她儿子。1. 文中有多处关于大雨和洪水的描写,用“ ”划出来。这样写有什么好处,把它写下来。 2. 文章开篇写黎明的时候,雨突然大了。“像泼,像倒。”短短的四个字,构成了两句话。再如,课文最后写“她来祭奠两个人。”“她丈夫和她儿子。”这里每句话都单独成段。请你选择其中的一处,谈谈这样写的好处。 3. 文章到最后才交代了老汉和小伙子的关系,这样写有什么好处? 产品使用说明书狮王儿童细丝牙刷你知道吗?儿童和大人在选择牙刷的时候也是不一样的,请阅读下面的牙刷说明书吧。适宜人群:612岁儿童。产品功效612岁的儿童会陆续长出恒牙来替换乳牙,在此阶段牙齿更需要细致的护理。小狮王细丝儿童牙刷正是根据该年龄段儿童的口腔特点设计的,刷毛柔软纤细,刷头小巧。灵活,充分保护孩子稚嫩的牙龈和牙齿,是爱心妈妈的首选!特殊PBT材质的小狮王细丝刷毛呵护儿童稚嫩的牙龈和牙齿。1.根据说明书判断下列说法,对的打“”,错的打“”。(1) 牙刷是牙齿的清洁工具,勤刷牙是一种良好的卫生习惯。 （ ）(2) 狮王儿童细丝牙刷,成年人也可以用。 （ ）(3) 狮王儿童细丝牙刷的刷头非常大,可以刷到很大的范围。 （ ）2.填空。PBT材质的刷毛比普通材质的刷毛更能 。4. 从这款牙刷的说明书里,你读懂了小孩子的牙刷最好具有哪些特点? 5. 请你给这款牙刷写一则合适的广告语。 列子学射 列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎?”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之，三年，又以报关尹子。尹子问：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非