四年级语文上册期中复习题2(二套).doc

四年级语文上册期中复习题2(二套)目录：四年级语文上册期中复习题一四年级语文上册期中检测试题二1 / 10年级语文上册期中复习题一姓名：_ 得分：_一、 补充词语。（ ）（ ）郑重 （ ）（ ）呵斥 （ ）（ ）大叫 局促（ ）（ ） （ ）（ ）可惜 一丝不（ ） 扬长（ ）（ ） （ ）（ ）不周 （ ）（ ）其烦 从（ ）不（ ） （ ）（ ）斯理 引人（ ）（ ）（ ）（ ）多腔 粗细各（ ） 变化（ ）（ ） 枝（ ）花落 趁其（ ）（ ） 屏息（ ）（ ） 鲜花（ ）（ ） （ ）（ ）花开 绿树（ ）（ ） （ ）（ ）败叶 狂风（ ）（ ） 雪花（ ）（ ）二、 在括号里填上合适的词语。（ ）的泉水 不慌不忙地（ ） 仔细地（ ）（ ）的树林 一动不动地（ ） 诧异地（ ）宽阔的（ ） 美丽的（ ） （ ）的条石三、给下列句子加上标点符号。1、 你知道吗 老木匠问小木偶 2、 笑是很重要的 老木匠对自己说 谁要是不会笑 谁就没办法过快乐的日子 3、巨人很生气谁允许你们到这儿来的四、读一读，再按要求仿写句子。（注意标点符号）1、一个孩子说：“让我们分头到自己愿意去的地方，弄明白幸福是什么。” 提示语在前：_2、“我往西边走。”另外一个孩子说。 提示语在后：_3、“我留在村里，”第三个孩子说，“也许我在这里就会弄明白幸福是什么。”提示语在中间：_五、在（ ）里填上合适的关联词语。 1、他们（ ）把泉眼疏通了，（ ）挖了一道小水沟，让所有的水都流到沟里。 2、（ ）到那时候你们还不知道幸福是什么，我（ ）告诉你们。 3、他们（ ）只做了一件小事，（ ）给别人带来多大的好处啊！ 4、我（ ）当过消防队员，（ ）做过花匠。 5、（ ）是人物、动物，还是山水、花草，他（ ）画得十分出色。 6、它的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。7、（ ）我给病人治病，使他们恢复了健康，（ ）我感到很幸福。8、学到的知识（ ）不会运用，（ ）等于白学。9、（ ）插上翅膀，这些动物（ ）难以飞越重洋。10、（ ）发现了一点儿可吃的东西，它（ ）召唤儿女们吃。六、在括号里填上句子所运用的修辞手法。1、鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。（ ）2、它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的强调啦，全是海军上将的派头。（ ）3、到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。 （ ）4、它一身的白毛像雪似的。（ ）5、它有特别好的工具吗？ 没有。（ ）6、这在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹吗？（ ）7、这些兵马俑神态各异：有的颔首低眉，若有所思；有的目光炯炯，神态庄重；有的紧握双拳，好像在听候号角。（ ）七、句式练习。 1、花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。（缩句）2、这只白鹅在整片河湾里最引人注目。（缩句）3、它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。（缩句）4、蟋蟀是建筑师。（扩句）5、泉水流了出来。（扩句）6、生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（修改病句）7、我把人类所有全部的表情都送给你。（修改病句）8、说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）9、这么可爱的小生灵，谁会不喜欢呢？（改为陈述句）10、他接过笔。他在纸上加了一句话。（合句）11、你仔细看那些细小的脚。你会想起图画上蛟龙的爪子。（用关联词合句）12、伐木人用斧子把他砍到，拉到山谷里去了。（改为被字句）13、魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。（改为把字句）14、鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（仿写句子）15、每根细丝像蜗牛的触角。（仿写句子）16、猫会在稿纸上踩上几个脏脚印。（改成拟人句）4 / 10四年级语文上册期中检测试题二评价等级优良达标待达标在相应等级上划“”卷首语：亲爱的同学们，经过半个学期快乐的学习生活，你一定有不少收获，用下面这份题来检测自己吧！你可要看清题目要求，仔细答题哟！一、基础巩固1、 看拼音写汉字。jn shn chng jng xn chshn wng to x（ ） （ ） （ ） （ ）xing h jn xi nng gng qio jing h xi（ ） （ ） （ ） （ ）2、 形近字组词。谦（ ） 稿（ ） 吟（ ） 铺（ ） 镜（ ）歉（ ） 搞（ ） 怜（ ） 捕（ ） 境（ ）尊（ ） 既（ ） 俊（ ） 韵（ ） 临（ ）遵（ ） 即（ ） 骏（ ） 钧（ ） 监（ ）3、 成语填空。和（ ）悦（ ） 因材（ ）（ ） 身（ ）其（ ）（ ）（ ）相觑 一泻（ ）（ ） 万夫（ ）（ ）巧夺（ ）（ ） 戛然（ ）（ ） 心（ ）神（ ） 4、 给加点的字选正确的解释。（1）顾：A、转过头来看，看； B、拜访； C、照管、注意；D、前要购物要求服务。顾客（ ） 顾名思义（ ） 奋不顾身（ ） 三顾茅庐（ ）（2）一：A、全、满； B、专一； C、同一； D、一旦、一经一碧千里（ ） 一心一意（ ） 一视同仁（ ） 一失足成千古恨（ ） 5、 搭配词语填空。（ ）的硕果 泥泞的（ ） 渐渐地（ ）神态各异的（ ） （ ）的时刻 深深地（ ）（ ）地思索 （ ）地走着一、 精彩回放。1、 原文填空。 （1）子曰：“三人行_焉。（2）弟子不必_，师不必_。（3）语言是 _，行动是_；决心是_，实干是_。2、 默写。暮江吟_ 3、按要求写成语。带“月”的成语： 带“明”的成语： 4、找一找诗里的地名。1.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。_2.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。_3.天门中断楚江开，碧水东流至此回。_4.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。_三、综合实践与积累。1.下面的故事分别出自哪书，请写出书名和作者名。（1）过五关，斩六将。 （ ）（2）西天取经 （ ）（3）刘姥姥进观园 （ ）（4）逼上梁山 （ ）2.人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎样看？你怎样阐述你的观点？先写下来，再和你的同学交流。_四、阅读。（一） 突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻传来了团长和政委的喊声同志们为了党的事业为了最后的胜利冲呀英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。1.在方框里加上标点符号。2.划线的句子用了什么修辞手法？这样写有什么好处？_。3.这段话表现了战士们的什么精神？_。 （二）母亲架设的桥孩提时，母亲常领我去峡谷深处，让我坐在一领蓑（su）衣那么大的一块小小田塍（chng）上，自己浸没在齐膝的水田里插起秧来。这峡谷，背着阴，每天的日照不过三小时光景。这在村里，也是块十分贫瘠（j）的谷地。我家就在这样的山谷口。谷里也有旱地。这儿，母亲种上甘薯、萝卜之类。上那儿去，中间有条很深的小溪。上面架着桥，可每当发起大水，就常会被冲毁，母亲就常去修桥。因为这是母亲独自干活的峡谷，没法儿去托赖众乡邻。到时候，擅（shn）长修建寺庙和神社的木匠大伯，必定从哪儿归来，从山里砍来两根圆木，横在狭窄的小溪上，上面排好栗木板，堆上土。而后，叫我们兄弟踩结实，就成了一座坚固的红土桥了。约莫过一年，土桥旧了些，桥边杂草丛生，杂草下，一排排露出像在神社屋檐椽（chn）子上见到的那种白色缺口。而且，桥在变旧，栗木会腐烂，一看，桥的背面，竟长满了蘑菇。母亲把这些采了来，给我们做饭盒里的菜肴（yo）吃。母亲在她的一生中，把这座通向有关自己一家生计的谷田去的小桥，不知修过多少回! 峡谷是常有台风过境的地区，想来怕会修过十回左右吧，不论哪天架的，这座桥总是在圆木上堆着土，长起蘑菇来。我在九岁与母亲作别，在京都的寺院当了个小沙弥，可一想起故乡，母亲架设的桥就会在心中浮现。那座桥，至今依然历历在目。在我外出的旅途中，每当火车通过这类山谷时，定然也会浮现。啊，在日本这样的国土上，不知怎的，独多这样一类的深谷和山冈。无论是在青森、四国或九州，都曾见到我故乡那样的峡谷。而在那些山谷间，朝着深处去，也必然有小桥架设着。为了微薄的收成，母亲尽心尽力架起了这座桥，由此取得我们一家的口粮，可以说，是性命攸（yu）关的一座桥。因此，那桥，不论修得如何简陋，可仍是美好的啊!1.联系上下文说说下列词语的意思。擅长：_。贫脊：_。生计：_。浮现：_。2.文章的题目是“母亲架设的桥”，那么，母亲架设的是怎样一座桥？全文表面记叙的是“桥”，实际写了什么？ _3.文中表达了作者怎样的感情？ 五、 作文。 在学习和生活中，我们常常遇到困难。当你遇到困难时是怎样想的，怎样做的，结果怎样呢？回忆你的这段经历，把它真实的、具体地写下来。 小学四年级语文上册期中检测试题命题意图：本套试题难易程度适中，主要考察学生平时对字词的积累以及生活实践。考查学生对周围生活的关注情况，此套题以基础知识为主，对课文的理解及自己对课本之外阅读文章的理解。形式灵活多样。参考答案及评分标准一、1.（4分）谨慎、憧憬、心驰神往、淘洗、祥和、能工巧匠、和谐2.（10分）略3.