SCI论文写作技巧.ppt

SCI论文写作心得浅谈,中国研究生，2012，2（22-24）,引子,什么是SCI论文,SCI论文的意义,SCI论文难写么,SCI论文构成,5000左右的单词，几个图表,最好是英文,应认识到：1）好的论文来不得半点投机2）SCI论文不是科研的最终目标,评价一个人的最重要硬性指标,主要内容,一、好论文的标准二、写好论文的先决条件三、如何构思一篇论文四、如何进行论文写作五、如何对待项目与论文六、五心经验谈,Propertiesofagoodpaper,Clearlydefinedhypothesestobetested,questionstobeanswered,orproblemstobesolved（清晰提出要解决的问题）Explanationofandreferencetopriorwork（参考他人）Conciseexplanationsthatminimizejargon（准确解释）Displays(figuresandtables)thatsupportconclusions（充分很好展示）Perspectiveofresultswithrespecttothoseofothers（展望时参考尊重他人研究）Quantitativeconclusionsandbroaderimplications（定量结论）,充分挖掘数据，反复横纵对比，多种方法探讨。,二写好论文的先决条件,1）为什么写论文2）写论文忌讳什么：惰性a)只说不练；b)坐不住；c)三天打渔，两天晒网;d)遇到问题一拖再拖或是依赖别人;e)一心二用甚至几用。3）如何言之有物，思如泉涌,态度决定一切!,三如何构思一篇论文,（一）论文的结构Introduction：(最体现思路的地方)Methodology:研究区域样品采集点位，周期，点位信息，点位如何选择分析方法质量控制与质量保证数据处理方法Resultsanddiscusscion(最体现功力的地方)ConclusionAcknowledgementsReferences,（二）拿到数据如何处理数据质量如何（methods）；能用哪些方法处理，能得出哪些结论(resultsanddiscussion)；用别人的方法如何结合本论文的数据，本区域的特色，找出Gaps，继而写(Introduction);处理完数据预计能得出什么结论，和别人做的相比有哪些不足，或是自己觉得应该进行哪些方面的改进(Conclusion),创新点,与别人比较，或高或低，能否解释,三如何构思一篇论文,前人用了什么方法处理，得出什么结论,别人在其它地方做了什么，本地区有什么特色,第一步：结合数据，搜索下载文献，粗略浏览题目、摘要和目录，初步定下论文题目和框架；第二步：全篇阅读下载文献，剔除不相关的，明确数据处理方法，并进行数据初步处理；第三步：认真阅读挑选过的文献，结合自己数据和别人处理方法，完善图形和表格，并确定哪者更好；标注出别人的讨论句式，有用结论，别人引用他人的结论；再剔除部分意义不大的文献；第四步：将标出的句式和自己的论文框架，图标分章节全部粘贴在word文档中，附上参考文献；第五步：整理粘贴的材料，写出前言。仔细观察图表，找出规律，从粘贴的材料中找出相同或不同的结论，找出原因（纵向对比），充分论证；第六步：从参考的文献和自己的阅读文献来确定投稿目标杂志，修改格式（单位，参考文献格式，引用格式等），并应在阅读每一篇文献的时候留意其作者，投稿期，接收期等信息；第七步：打印出来，逐字通读，避免低级的语法或拼写错误，而后选择杂志和审稿人，投稿。,四如何进行论文写作,四遍七步法,1）如何理解Introduction：为了引出自己做的东西，而介绍他人研究，让别人觉得你做的东西有新意。四段：领域内共性的东西；别人做了什么，有什么结论；别人没做什么你想做什么；想达到什么目的。你的创新点：方法创新，地域创新，数据量创新，观测目标创新2）如何写Introduction：总结他人：同样的意思，有十个人说过，揉成自己的东西，然后挑主要的作为参考文献；介绍自己：介绍研究地域的句子直接应用，但尽量多选几个参考文献的句子进行引用，避免重复；,Introduction的写作,如何进行论文写作,突出亮点,研究区域：区域地点，人口，面积，地形，气候，产业结构；样品采集：所用设备(型号，产地，他人是否用过)，采样时间，点位坐标，采样频次，点位周边信息，点位如何选择。（采样周期和点位信息如果内容较多可用表格避免句子重复）分析方法：用什么设备检测了哪几种目标物（概述）；滤膜如何处置，前处理流程等详细介绍；质量控制与质量保证：现场空白，程序空白是否存在；方法检出限如何；精密度和准确度怎样；等等。数据处理方法：一句话介绍用哪种模型运算（加上参考文献），用哪种软件处理数据。,MaterialsandMethods写作,Resultsanddiscussion的写作,一般套路：一）质量浓度组成：a)平均质量如何，与他人比较；如何比较，高多少，低多少，为什么；b)空间时间变化，与他人比较，别人是否有相同的点位和时间变化；c)特殊值：哪个点哪个时间最高，哪个最低，为什么；与他人比较，别人在类似的时间是否有相同或不同的结论；如果不同，为什么。,二）组分组成(充分横纵对比)a)平均质量如何，与他人比较；如何比较，高多少，低多少，为什么；b)空间时间变化，与他人比较，别人是否有相同的点位和时间变化；c)特殊值：哪个点哪个时间最高，哪个最低，为什么；与他人比较，别人在类似的时间是否有相同或不同的结论；如果不同，为什么。d)比例分布：各组分比例如何，哪些高，哪些低，为什么；文献中如何分布；和文献中对比如何；e)特征比值：同上讨论f)广泛关注的组分特征：同上讨论,2019/12/13,13,可编辑,1）有什么模型/公式2）如何应用，应用在什么地方，能得出什么结论，对欲得到的目的有什么作用3）用哪些模型，是全用么，是否所有模型/公式得出的结论都能很好的佐证自己的预期结论。如果不能，为什么不能，若解释不了，舍弃不用。4）用图或是表？5）总结他人和自己的结论，提出共性的通用的结论，或是对共性的通用的结论进行验证。,三）模型/公式应用(充分横纵对比),从各个章节中粘贴重要的结论，分别用一句话总结出来。摒弃一些意义不大或是有普遍存在并被广泛验证的结论。总结本论文在实验设计或是数据处理或是方法学应用上的不足之处，并在最后一段谦逊的表述出来。,Conclusion的写作,参考前人的致谢句型，换上自己的项目号和要感谢的人和机构（2-3句话）。Thefundingofthisresearchwasprovidedby“Pre-studyonairqualitycriteriaforparticulatematter.”(20072008SpecialEnvironmentalResearchFundforPublicWelfare,No.200709048)TheauthorswouldliketothanktheNOAAAirResourcesLaboratory(ARL)fortheprovisionoftheHYSPLITmodel()usedinthispublication.,Acknowledgements的写作,图和表的展现形式,1）一般原则：数据量大用表，量少用图。尺度把握：从审美角度来看，表格如果在word文档中占的位置不能给人以丰富的感觉（列宽需要横向设置页面，长度能超过半个页面），换成图。2）表与图的处理方式a）没数找数充实论文内容：多和别人进行比较，同时应考虑采样时间，采样地点，目标组分等因素，找出一个能为列表比较提供充分理由的借口；如：比较本地数值的高低；比较相同方法在不同地区应用时得出的结论，提出共性的结论。理论上所有方法、模型都可拿来比较，但要与目的相符合。b）图中套图,图中标内容，图中划线，图叠图等给人以翔实的感觉，切记每一部分都应清晰：如季节变化，可把质量浓度，风速，RH，能见度等画在一张图上，但也应是与目的或本小节的标题相一致。,Commonproblems,Toomanywords.Eliminateadverbs(anythingendingin“ly”).Use“significant”onlyforstatisticalsignificance.Tomuchrepetition.Re-readandre-readtoeliminateit.Dontrepeatintextwhatisalreadyintables,excepttomakeoremphasizeapoint.Graphstoosmall,unitsnotongraphaxesortables.Captionsincomplete.Mapswithoutscalesorcompasspointer.Tablesandfigurescited,butmissing.Textinconsistentwithinformationinfiguresandtables.Creatingillogicalexplanationsfordataratherthantestinghypotheses.Insufficientunderstandingofbroaderliterature,extenttowhichproblemhasalreadybeenaddressed,andcontradictionsthatneedtoberesolved.Lackofre-readingandediting.Startatthebeginningandcontinuallyfix.Lackofinternalpeerreview.NeedforEnglishediting.,（1）多参与，多留心，多问多思考，善总结；（2）大量阅读文献，从项目中提炼自己的研究方向，提早和迅速下手；（3）汇报项目工作的同时多汇报或提出对论文、实验的思考，多提方案。,勇于承担任务，培养自信心,处处留心皆学问,