幼儿园火箭说课稿.doc

幼儿园火箭说课稿 一、活动目标： 1、通过尝试活动让幼儿简单了解火箭的特点、用途以及怎样飞上天 2、培养幼儿的现代科技意识激发幼儿学科学的兴趣 3、鼓励幼儿发现问题、提出问题培养幼儿自我探索意识 二、活动准备： 1、多媒体软件、吹好的气球（用小夹子夹住气球口）若干、火箭模型、笑脸娃娃若干、收音机 2、布置火箭模型展室火箭模型发射准备 三、活动过程： 开始部分 尝试一：观察火箭 教师带幼儿在音乐声中走进展室自由地观察火箭模型 基本部分： 教师取一火箭模型和孩子共同讨论其外形特征 （长长的、圆圆的、一节一节的） 尝试二：鼓励幼儿发现问题、提出问题 师：小朋友刚才在玩火箭时你发现了什么 鼓励幼儿根据刚才的观察提出有关火箭的多种问题并以赠笑脸娃娃作为奖励 解决幼儿提出的问题 火箭头为什么是尖的 提问：小朋友折的纸飞机为什么是尖的（飞得快）得出答案 火箭的用途 火箭是一种交通工具它把地球上的东西运送到太空、宇宙和月球上去 发射人造卫星 发射宇宙飞船、航天飞机 运载炸弹 火箭的种类、特点： 通过看课件A（不同类型的火箭图片）了解火箭的种类和特点 尝试三：讨论火箭怎样上天：L A、人驾驶B、装发动机C、燃料 尝试四：实验“气球上天” 幼儿把气球里的空气放掉看有什么现象发生（气球上天） 讨论：气球为什么上天（空气从气球喷出产生一种力量这种力量推着气球上天） 小结：科学家利用这种原理让火箭飞上天 看课件B（火箭上天一节节脱落的动画） 通过老师科学的讲解和生动的动画让孩子明白问题 火箭为什么是一 节节的（减轻火箭飞行时的重量） 火箭不是人驾驶的 火箭是怎样飞上天的 观看课件C（中国人火箭发射实况）知道火箭是中国人发明的培养幼儿的现代科技意识激发幼儿学科学的兴趣 讨论：你长大了想制造什么样的火箭 延伸： 尝试五：到室外请幼儿操作火箭模型发动机并喊倒计时一起发射火箭模型 附说课： 我大胆运用尝试教学法让孩子运动起来鼓励他们发现问题、提出问题整节活动围绕着孩子提出问题通过一系列的尝试活动来达到教学目的充分发挥了孩子的积极性和主动性培养其对科学的兴趣根据教学目标和孩子的心理特点我主要从以下几个方面进了设计 一、开始部分：我以培养幼儿自主探索意识为主把活动室布置成火箭模型室近了火箭和孩子的距离创设了轻松的氛围为孩子的大胆尝试作了铺垫 二、基本部分：我充分发挥了幼儿的积极性和主动性鼓励幼儿大胆主动地提出问题提出问题的过程访就是幼儿控索、尝试、表现自我的过程在问题的解决上教师和孩子一起讨论、实验、观看课件等一系列尝试活动共同解决问题从而激发了幼儿的控索欲望在重能难点的处理上我合理地运用了多媒体教学手段把幼儿不可触及的高科技产物和深奥的科学原理变得具体、生动、简单易懂多媒体特有的声像并茂、动静结全等优点使孩子们情绪高涨兴趣盎然一个个复杂的问题迎刃而解 三、结尾部分：我特意选取了中国火箭发射实况让幼儿观看通过宏伟壮阔的发射场面使孩子们心灵受到震撼真正感受到中国人是了不起的从而激发幼儿的爱国意识和对科学活动的兴趣 四、延伸部分：我运用的火箭模型、发射场面进一步感染幼儿使孩子