1--7单元复习与检测.doc

1-7单元复习与检测一、重点聚焦1一个定律：质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。由于反应前后原子的种类、原子的数目、原子的质量都不变，所以反应前后物质的总质量守恒。2两类基本计算：（1）有关化学式的计算：计算物质的相对分子质量；计算组成物质的各元素的质量比；计算物质中某元素的质量分数；计算一定质量的物质中所含某元素的质量。（2）有关化学方程式的计算：已知某反应物或生成物的质量，求另种生成物或反应物的质量；涉及体积的计算；反应物或生成物为不纯物的计算。3三种化学用语：（1）元素符号：写法：一大二小；表示意义。（2）化学式：写法（遵守化合价规则）。读法：某化某。表示的意义。（3）化学方程式：写法（两原则三步骤）。读法。表示的意义。4四类重要实验：（1）探究组成类实验：空气中氧气含量测定实验（原理、现象、结论、注意事项等）。电解水实验（现象、结论、误差分析等）。（2）气体制取类实验：氧气的制取实验（反应原理、仪器装置、检验验满、注意事项等）。CO2的制取实验（反应原理、仪器装置、检验验满、注意事项等）。（3）性质的探究实验：氧气、碳、CO2等物质的性质探究。分子等微粒的性质探究。（4）燃烧条件的探究实验。二、知识网络三、方法整合类型一、考查身边的化学物质说明：本部分内容包括空气、氧气、水、碳、CO、CO2、CH4等这些身边最常见化学物质的考查，命题时常与生产、生活、学习实际等相结合，体现化学来源于生产生活，服务于生产生活的新理念。题型有选择题、填空题、推断题及探究实验题。1比较归纳是化学学习中常用的一种方法。以下是C、CH4、CO三种物质转化为CO2的转化关系，即：CCO2 CH4CO2 COCO2，对它们的比较归纳正确的是（ ）A三种转化发生的都是化合反应B三种物质都只能跟氧气反应转化为二氧化碳C三种物质都可以在点燃条件下转化为二氧化碳D三种转化所有的生成物在常温下都是气体【思路点拨】本题可从C、CH4、CO三种物质的化学性质上面来考虑。【解析】C、CO除具有可燃性外还具有还原性，都能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，所以B不对。CH4燃烧生成CO2和H2O，产物有两种，发生的肯定不是化合反应，A不对，且生成物水在常温下是液体，所以D也不对。【答案】C。【总结升华】身边的化学物质繁杂零散、记忆量大，要按结构决定性质、性质决定用途的规律进行系统归纳，对性质相似的物质要加强对比，析其异同，牢固掌握。举一反三：【变式1】有A、B、C、D、E五种气体，它们分别是氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一种，对其进行如图211所示的实验： 请回答下列各小题：（1）B气体的化学式是_。（2）D气体在空气中燃烧的化学方程式是_。（3）固态A物质在生活中的一种用途是_。（4）实验室制取E气体的化学方程式是_。【变式2】小明在复习时注意到：氧气和CO2两种气体在自然界中有着重要作用。于是，他对这两种物质的相关知识进行了总结、归纳和比较。（1）氧气和CO2均可用图212装置来干燥并收集（浓硫酸具有吸水性）。从收集装置看，氧气和CO2具有相同的性质是_。（2）氧气和CO2虽然都含有氧元素，但在化学性质上却有很大差异，原因是_，请写出氧气和CO2在化学性质上的一个不同点_。类型二、 考查化学用语 说明：本部分内容包括物质的简单分类、构成物质的粒子及原子的结构、元素及元素符号、化学式及化合价、化学式的有关计算等知识点。题型有选择题、填空题、计算题以及分子性质的探究题等。2从K 、C 、 S 、H 、O 、N六种元素中选择适当的元素按要求填空。（1）用适当的数字和符号填空：三个钾离子_；一个碳酸根离子 _；双氧水中氧显-1价_两个氧原子_；两个氢分子_；空气中含量最多的元素的符号_；（2）写出符合下列要求的物质的化学式：能灭火的气体是_； 充入食品包装袋中可防腐的单质是_；（3）写出相对分子质量为18的一种氧化物的化学式_，并计算其中各元素的质量比_。【思路点拨】该题目考查了元素符号、离子符号、化学式、化合价、原子、分子等这些最基本的化学用语知识，并且考查了一些物质的性质和用途。能够理解符号周围各数字的含义及化学式的基本计算是解答正确与否的关键。【解析】（1）离子符号的电荷数应标在元素符号的右上角，化合价应标在元素符号的正上方且正负符号标在数字的前面。由此可见，平时识记一些离子符号和常见的元素化合价很重要。离子符号前面的数字表示离子个数，因此三个钾离子表示为3K+。元素符号前面的数字表示原子个数，因此两个氧原子即为2O。化学式前面的数字表示分子的个数，因此两个氢分子即2H2。（2）书写符合要求的化学式，也是近几年的热点考题，如能灭火的气体：CO2，充入食品包装袋中可防腐的单质是N2等，同时也考查了该物质的用途和性质。（3）氧化物是氧元素和另一种元素组成的，而氧的相对原子质量为16，所以相对分子质量为18的氧化物只能是H2O，其中氢、氧元素的质量比为1：8。【答案】（1）3K+ CO32- 2O 2H2 N （2）CO2 N2（3）H2O 氢、氧元素比为1：8【总结升华】化学用语是最基础的知识，它是学好化学时必须打好的基础，不管考题如何变化都离不开对化学“双基”的考查，因此大家对此部分知识应引起足够的重视。解题的关键是弄清这些化学用语的基本概念，明确各种粒子的表示方法及相关数字的含义。举一反三：【变式3】 化学用语是学习化学的重要工具，下列化学用语与含义相符的是( )A4Cu2+4个铜离子 B2Hl个氢分子由2个氢原子构成CCa+2+2价的钙离子 D1个铝离子带三个单位的正电荷【变式4】最新科技报道，夏威夷联合天文中心的科学家在宇宙深处发现H3+离子和H3分子，以下关于它们的说法不正确的是（ ）AH3+和H3都含有氢元素 BH3是化合物C一个H3+中含有2个电子D一个H3中含有3个质子类型三、考查物质的化学变化说明：本部分内容包括两种变化与性质的区分、质量守恒定律、化学方程式、反应类型、及燃烧、爆炸和灭火等相关的知识。题型为选择题、填空题、探究题、计算题等。3黑火药是我国古代四大发明之一。它是由白色的硝石粉(KNO3)、淡黄色的硫粉和黑色的木炭粉按一定质量比均匀混合而成。黑火药常用来制造鞭炮。点燃鞭炮火药引线，火烧到鞭炮内部，硝石受热分解，同时引燃了硫粉和木炭粉，最终生成硫化钾(K2S)和空气中含量最多的气体及一种无毒氧化物而发生爆炸。根据上述信息，请回答：(1)硝石的性质是_；(2)黑火药爆炸主要反应的化学方程式是_。【思路点拨】本题考查性质的总结及化学方程式的书写。结合题目要求从题给材料中挖掘有用的信息，同时尽快地与已掌握的知识发生有效的迁移，是解答的关键。【解析】（1）分析题给信息“白色的硝石粉(KNO3)”，可得其物理性质为白色固体，还有“硝石受热分解”，可得其化学性质为受热可分解。（2）分析题给信息，找出黑火药爆炸反应的反应物为S、KNO3和C，生成物为K2S、N2和CO2，反应条件为点燃。然后按“三步法”写出，并注意“四检查”即可。【答案】（1）白色、固体、受热可分解 （2）S+2KNO3+ 3C K2S+3CO2+N2【总结升华】本题属于信息给予题，考查大家阅读理解信息的能力，以及分析、归纳、总结的能力。结合题目的要求，反复进行阅读、提取对解题有用的信息，同时联系所学的相关基础知识，是解答此类题目的办法。养成良好的阅读习惯，戒急戒躁，注意两种性质的区别以及挖掘出反应物、生成物、反应条件是解答的关键。举一反三：【变式5】2006年9月29日，柳州市城中区一家腌酸作坊发生一起硫化氢中毒事件。小明查资料知道：硫化氢中硫元素显2价。通常状况下，硫化氢是一种带有臭鸡蛋气味的无色气体，密度比空气大。硫化氢气体的水溶液显酸性。实验产生的硫化氢尾气常用氢氧化钠溶液吸收。请根据以上材料写出：（1）硫化氢的一点物理性质：_（2）其中包含的一个反应的化学方程式：_。【变式6】某地电视台报道，有一不法商贩为降低生产成本，用化肥碳酸氢铵（NH4HCO3）代替部分发酵粉来生产加工蛋糕。已知碳酸氢铵是一种白色晶体，易溶于水，受潮时会结成块状，受热时易“挥发”，生成氨气、水和二氧化碳三种物质，温度越高分解的越快。该物质也不能与碱性物质混合，否则会放出氨气，使肥效损失。根据上述材料回答下列问题： （1）碳酸氢铵的物理性质有_；化学性质有_。（2）不法商贩用化肥碳酸氢铵来生产加工蛋糕时发生了_（填“物理”或“化学”）变化，具体利用了它的哪条性质_。（3）根据题中信息，请说出保存该物质的注意事项_。类型四、考查基本实验技能说明：本部分内容包括常见仪器及其正确使用、重要的基本操作及规范要求、三种常见气体（氧气、二氧化碳和氢气）的实验室制取等基本知识，还要求能结合气体的发生原理、性质等进行知识的拓展与迁移，要能进行气体的发生或收集方法的选择。常见题型是选择题、填空题、实验题。4如图213所示，有实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空：（1）图中仪器A的名称是_。（2）某同学用高锰酸钾制取、并用排空气法收集一瓶氧气，应选择上图中的仪器（填写序号）_,其化学方程式为_；若要验证瓶中氧气已集满，其具体操作和现象为_。（3）进行实验时，若发现酒精灯里有足够的酒精，却不能点燃，其可能的原因和处理方法是（至少写出两种）：_。（4）若要制取并收集一瓶H2，并使反应能随关随停，应选择上图中的仪器_（填写序号，只选一组）。【思路点拨】注意结合不同气体的发生原理，并结合气体的性质进行装置的分析与选择，并要注意实验的一些细节。【解析】用高锰酸钾制取必须进行加热，所以要用到酒精灯，因此发生装置选择、；因为氧气密度比空气大，要用向上排空气法进行收集，所以集气瓶选择装置；且收集时要能将导管伸近集气瓶底，以尽快地排尽装置中的空气，所以要选择（长的直导管），而不能选择（弯的导管，用于排水法收集气体）。若要验证瓶中氧气已集满，可利用氧气能助燃的性质，用带火星的木条横放在集气瓶口，若木条复燃，就表明氧气已集满。实验过程中若发现酒精灯里有足够的酒精，却不能点燃，其可能的原因是灯芯变干，可抽出灯芯浸入酒精拉回（或用酒精润湿），也可能是灯芯上部烧焦，只要剪去烧焦部分即可。若要制取并收集一瓶H2，并使反应能随关随停，因为H2可用锌粒与稀硫酸反应得到，反应过程不需要加热，发生装置用、，其中的开关能较方便地控制反应的发生与停止；因为H2不溶于水，且密度比空气小，所以可用排水法或向下排空气法进行气体收集，即可选用装置或。【答案】（1）长颈漏斗（2） 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则表明氧气已集满（3）可能是灯芯变干，则抽出灯芯浸入酒精拉回（或用酒精润湿）；可能是灯芯上部烧焦，剪去烧焦部分 ；或灯芯受潮，有较多水分，换用其他的灯芯合理答案均可（4）或【总结升华】此类问题以气体的实验室制备为主线，常常将几种常见气体进行综合，同时还对实验原理、仪器组装与选择、气体的性质与检验、实验操作的注意事项、实验装置的特点分析与评价等进行全面考查，问题的综合性强，从中能检查考生的综合实验与探究的能力。一般来说仪器的组装是个难点，只有在平时的实验活动中注意观察仪器的形状与构造特点，掌握好各类型气体发生与收集装置的特点，才能适应类似的问题。对于实验过程中的一些反常的现象，也要留意观察，并认识其发生的原因与解决的办法，只有通过不断地发现问题与解决问题，才能确实有效地提高自己的实践能力。举一反三：【变式7】在实验室中有下列实验用品： 酒精灯 试管夹 10mL量筒 100mL量筒 烧杯 漏斗 蒸发皿 玻璃棒 铁架台（带铁圈） 滤纸 请按要求选择相应实验用品填空（填序号）。（1）加热试管里的药品应使用_；（2）量取5mL液体应使用_；（3）过滤操作中应使用_；（4）蒸发、结晶操作中应使用_。【变式8】有两种未知物质，分别是固体和液体，它们混合后立即产生一种气体（1）写出编号为的仪器名称_；（2）制取该气体发生装置可选用图214中_（填序号） 答案：【变式1】（1）CH4（2）2CO + O2 2CO2（3）作制冷剂或人工降雨（4）2H2O2 2H2O + O2 或 2KClO3 2KCl + 3O2或 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 【变式2】（1）