现代远程教育项目工作检查考核奖惩制度.doc

现代远程教育项目工作检查、考核、奖惩制度第一章 总则第一条 为加大我校农村小学现代远程教育工作的管理力度，促使学校深入开展现代远程教育工作，切实将远教设备及远教资源运用于教育教学，缩小城乡教育差距，特制定本办法。第二条 现代远程教育工作考核坚持客观公正、民主公开、注重实效的原则。第三条 现代远程教育工作的考核纳入部门和教师年度工作目标考核之中，与教师年终考评、评优表先、职称评聘挂钩。第二章 考核内容和标准第四条 农村中小学现代远程教育工作的考核内容：（一）组织管理情况；（二）资源应用情况；（三）教学研究情况；（四）培训情况；（五）成果效益情况；（六）交办任务完成情况；第三章 考核标准和等次第五条 农村中小学现代远程教育工作考核的标准是：机构健全，责任明确，管理制度健全，资源收集完整且服务于教学和当地社会经济，积极开展远程教育教研活动，积极开展管理人员和教师培训工作，效果显著。第六条 农村中小学现代远程教育工作考核结果评定分四个等次：优秀：90分及以上合格：80分（含80分）90分（不含90分）基本合格：65分（含65分）80分（不含80分）不合格：65分以下（不含65分）第四章 考核程序和方法第七条 现代远程教育工作考核由学校成立考核工作领导组进行实施。第八条 现代远程教育工作考核采取平时抽查与年终全面考核相结合的办法。平时抽查由教务处及其他行政人员不定期随机抽查，年终对相关责任教师进行综合考核，年终考核于每年年底进行。第九条 考核的基本程序：（一）现代远程教育工作年终考核，提前一周发出考核通知；接到考核通知后，进行自我总结，并形成书面材料；（二）考核小组进行实地考核，听取情况汇报，查看会议记录及相关档案资料、实地明察暗访，听取教师、学生意见；（三）学校平时的抽查不作事先通知，但抽查情况及结果要按比例计入年终考核。（四）年度考核最终得分由平时抽查与年终考核两部分组成，其中平时抽查占50%，年终考核占50%。（七）对相关教师的考核结果由考核小组进行汇总，报校长办审定，并通报审定意见及结果。第五章 奖励与责任追究第十条 现代远程教育工作考核结果作为部门和个人评先和奖罚的重要依据。对工作考核中被评为优秀等次的，学校给予通报表彰，对在农村中小学现代远程教育工作中做出突出贡献的先进个人予以奖励。第十一条 对远程教育工作开展不积极，措施不力，弄虚作假，导致学校远程教育工作滞后的，视情节追究相关负责人的纪律责任。（一）凡有以下现象之一的，学校给予通报批评，且取消年内评优选模职称晋升资格：1、无现代远程教育工作计划，或工作计划不能指导开展现代教育技术工作的；2、无运用现代远程教育技术设备或远教设备资源的制度，或有制度未严格执行的；3、设备管理混乱，将设备挪作他用的；4、负责人督促检查力度不够、措施不力的，或不按时完成各级远教部门安排的工作任务的，或不按时召开远程教育专题工作会的；5、没有按时接收远程教育资源，或没有将接收的远程教育资源、因特网上下载资源或教师自制课件进行整理、刻录，建立学校远程教育资源库的；6、未按规定开设信息技术课的；7、年终考核综合评