七年级语文《第十八课 竹影》学案（无答案）.doc

18竹影学案【学习目标】 1 体味本文生动形象的描写。2 体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。 3 了解中国画与西洋画的不同特点。【课前预习】 1.给下面加点的字注音。参差（ ）（ ） 收藏（ ） 惬意（ ） 口头禅（ ）徘徊（ ）（ ） 弥（ ）漫 姿（ ）态 水门汀（ ）2.小伙伴在夏夜乘凉时都看了些什么？做了哪些富有童趣的事情？3.结合自己的理解，说说为什么用“竹影”作为本文的标题，而不是“谈画”或者“童年趣事”？4.用自己的语言简单说说，中国画有什么特点？西洋画有什么特点？【课堂导学】 一、整体感知阅读文章，注意整体感知文章的大意，想想文章主要写了什么内容。二、品味探究1. 文中的小伙伴在夏夜乘凉时都看了些什么？做了哪些富有童趣的事情？ 在这其中，你觉得最富有童趣的是哪些描写？为什么？2. 读一读文章中对父亲的描写，想一想文中哪些地方表现了父亲的善于引导，简要地作些评价。【课后检测】 一、积累运用 1.下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）A.幽（yu）暗 弥（m）漫 挽（wn）救B.惬（qi）意 闪烁（shu） 一缕（l）C.收藏（cn） 花瓣（bn） 乱撇（pi）D.口头禅（chn） 参（cn）差 参差（c）2.下列各组词语书写有误的一组是（ ）A.姿态 玩耍 混合 墨笔B.颜料 闪烁 藤椅 曼画C.挽救 青蛙 蒸发 猜想D.仿佛 横幅 告辞 疏密3.下面句子中“竟”的意思不同于其他三项的是（ ）A.这样宏伟的建筑，竟然只用了十个月时间完成了。B.我真没有想到他竟敢当面撒谎。C.在这深山区里竟有一所这么好的学校。D.有志者事竟成。4.下列说法有误的一项是（ ）A.童心天真烂漫，孩子们的童趣是发自天性的。B.本文的作者丰子恺是我国现代著名的画家、文学家、美术和音乐教育家。C.本文中“爸爸”的出现，因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课。D.本文以几个少年描描画画的游戏，写出了中国画的艺术特征。 二、阅读感悟 阅读下文，完成15题。 徘徊之间，我们同时发现了映在水门汀上的竹叶的影子，同声地叫起来：“啊！好看啊！中国画！”华明就拿半寸长的铅笔去描。弟弟手痒起来，（）（连忙 赶紧 赶快）跑进屋里去拿铅笔。我学他的口头禅喊他：“对起，对起，给我也带一枝来！”不久他拿了一把木炭来分送我们。华明就收藏了他那半寸长的法宝，改用木炭来描。大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。一面谈着：“这一枝很像校长先生房间里的横幅呢！”“这（）（一丛 一束 一枝）很像我家堂前的立轴呢！”“这是芥子园画谱里的！”“这是吴昌硕的！” 忽然一个大人的声音在我们头上慢慢地响出来：“这是管夫人的！”大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明是来得很久了。华明难为情似的站了起来，把拿木炭的手藏在背后，似乎害怕爸爸责备他弄脏了我家的水门汀。爸爸似乎很理解他的意思，立刻对着他说道：“谁想出来的？这画法真好玩呢！我也来描几瓣看。”弟弟连忙拣木炭给他。爸爸也蹲在地上描竹叶了，这时候华明方才放心，我们也更加高兴 1.给加点的字注音。 徘徊（）（） 手痒（） 收藏（） 水门汀（） 2.给文段空缺处选填合适的词语。 3.“爸爸似乎很理解他的意思”，理解了吗？说一说从哪里可以看出来。 4.概括本段内容。 5.你有没有过类似生活体验，拣最有趣、最有意义的说一件，好吗？ 答： 三、表达交流1 细读课文第6段，归纳中国画与西洋画的不同特点，然后在美术老师的指导下与美术课上完成一幅水彩画或