用方正奥思制作课件所得技巧

用方正奥思制作课件所得技巧方正奥思是一个制作多媒体教学课件的好工具,有不少教育工作者，正在接受她，用她为教学服务，给学校的教育和教学工作开拓了一个崭新的天地。下面就我在使用奥思3.1开发课件产品中的一点收获写给同仁，供研讨。一、在课件制作中，我设计了图符按钮(控件),具有让人可理解的较为鲜明的含义，我还设计了简要的文字说明，像Windows98中的敏感帮助（只是方框出现），以帮助使用者更进一步了解图符的作用。按我的想法实现了，步骤如下：1、创建一文字对象，不妨称为文字1，编辑好对图符的简短说明，去掉对象边框与否，均可（一般不去掉），调整好大小，将其放在要说明的图符附近(根据自己的爱好及界面的位置放置,一般放在右下角);2、双击文字1，打开属性对话框,选进出条件项，在进出条件框中，选中进入待定；3、根据自己的爱好,可自制图符,也可在素材库中选取符合自己目的要求的图符,将它放置在设计的位置(后也可根据界面的整体要求，对位置作必要调整,但文字对象也要作相应的调整)。4、双击图符,打开属性对话框,选动作行为项，在事件列表框中，选中鼠标进入，点击增加动作按钮，此时，弹出动作选择对话框，在动作类型列表框中，选中基本对象，在动作名称中，选中使对象进入，点击确定按钮，回到属性对话框，点击对象名按钮，弹出选择对象对话框,在对象名称列表框中，选择步骤1所设计的文字1，点击确定，回到属性对话框，在延迟时间项中，可根据自己的需要设定文字对象出现的时间，亦可忽略，直接用默认值0。此时，属性框中出现如下内容： 事件动作序列鼠标进入使对象进入文字15、对鼠标离开事件，用类似的办法，属性框中出现如下内容：事件动作序列鼠标离开使对象离开文字1最后，点击确定按钮。开始运行，当鼠标指针移至设计的图符时，敏感帮助立即在设定的位置出现；当鼠标指针离开该图符时，敏感帮助立即? ，如此反复，同样出现与消失，这样目的得以实现。二、在奥思提供的图片库中，有1.bmp4.bmp四张图片,可设计一个可爱的小动物（不妨称为小鸟）沿任意路径展翅飞翔的动画画面，但经过几次运行、调试后，总会发现小鸟运动路径的起始端，总在发生改变，有时甚至不见了踪迹，飞出了界面。起初有许多老师也十分尬，不能解决。我在制作课件时也遇到了类似问题，经反复琢摸，我采取了以下方法，终使问题得以解决，步骤如下：1、在创建好小鸟飞行的动画组后，双击动画组（小鸟），打开属性对话框,选动作行为项，在事件列表框中选中对象进入，点击增加动作按钮，此时，弹出动作选择对话框，在动作类型列表框中，选中组对象，在动作名称中，选中停止播放动画组并回绕，点击确定，回到对象属性对话框，点击对象名按钮，弹出选择对象对话框，在对象名称列表框中，选中动画组1，点击确定，又回到对象属性对话框；2、与步骤1类似，事件中仍为对象进入，又从点击增加动作按钮开始，不同的是在动作选择对话框的动作类型列表框中，选中路径动画，动作名称选中暂停路径动画，其它与步骤1完全一样；3、与步骤1类似，事件中仍为对象进入，又从点击增加动作按钮开始，不同的是在动作选择对话框的动作名称中，选中播放动画组，其它与步骤1完全一样；经过上述几个步骤设置后，属性框中内容如下：事 件动 作 序 列对象进入停止播放动画组并回绕动画组1暂停路径动画动画组1播放动画组动画组1点击确定，关闭属性对话框，再运行，以上问题不存。三、我在课件中设计了练习题，使课件更具有交互性，师生可共同参与。其中判断题，学生可操作鼠标，在小括号内画或画。实现步骤如下：1、制作一文字对象，不妨称为文字2，在其中编辑输入一对小括号，中间留适当的位置，供画或之用，调整好大小和位置（一般应该放在一个题目的正后方），双击文字2，打开属性对话框，将边框属性选为无边框；2、打开Word97，创建新文档，在其中插入符号，准备供判断的画之用，另存为纯文本文件（.txt），不妨设为1.txt，可存放在自己创建的工程目录中；3、与步骤2相同，但其中插入的是，准备供判断的画之用，其它不变，不妨设为2.txt，关闭Word97；4、制作两个文本对象（不妨设为文本1和文本2），在弹出的对话框中，分别选择步骤2、3中制作的两个文本文件（即1.txt和2.txt），将它们的边框设置为无边框；5、双击文本1，打开属性对话框，选动作行为项，在事件列表框中，选中鼠标点按，点击增加动作按钮，此时，弹出一个动作选择对话框，在动作类型列表框中，选中基本对象，在动作名称中，选中使对象离开，点击确定按钮，回到对象属性的话框，点击对象名按钮，弹出选择对象对话框，在对象名称列表框中，选择步骤4所设计的文本1，点击确定按钮，回到对象属性对话框。又从增加动作开始，同样重复上述步骤，只是在动作类型列表框中，选中使对象进入项，对象名中选择的是文本2。其它完全相同；此时，属性框中出现如下内容：事件动作序列鼠标点按使对象离开文本1使对象进入文本26、对文本2，用类似的办法处理，属性框中出现如下内容：事 件动 作 序 列鼠标点按使对象离开文本2使对象进入文本17、调整好文本1和文本2的大小，尤其是框的高度不能太大，否则会影响到另一个判断题中小括号内的鼠标动作。两个文本的大小及文字框的大小最好一致，首先将文本1移至小括号内，使得符号正好放在小括号的正中央，然后将文本2用同样的办法放在小括号内，最后将带小括号的文字2置于最前，两个文本框都设为进入待定；8、与步骤5类似,双击文字2，打开属性对话框，选鼠标点按事件，只增加一个动作，使文本1进入，此时，属性框中出现如下内容：事 件 动 作 序 列鼠标点按 使对象进入文本1最后，点击确定，关闭属性对话框。开始运行，此时，小括号内为空白，将鼠标指针移至小括号内，点击鼠标左键，会画出一个，再击会变