八年级语文上册第10课《一个价值一亿元的名字》学案（无答案）长春版.doc

一个价值一千亿元的名字授课者课 时1课时教材内容八 一个价值一千亿元的名字学习目标1、知识目标：积累字词，了解访谈录的特点。2、能力目标：速读课文，分析人物形象，把握文章的构思行文特点。3、情感目标：学习科学家的献身精神和人格品质。重 点学习访谈录这种新闻体裁的写作。难 点从访谈录中总结出人物的精神品质；了解访谈的一些技巧。学 习 内 容学法指导第一课时预 习一、初读课文 1、积累字词词语： 2、了解袁隆平。袁隆平生平经历：1930年出生于北平1953年毕业于西南农学院1964年开始研究杂交水稻1985年提出杂交水稻育种的战略设想，为杂交水稻的进一步发展指明了方1987年任863计划两系杂交稻专题的责任专家1995年研制成功两系杂交水稻1997年提出超级杂交稻育种技术路线，2000年实现了农业部制定的中国超级稻育种的第一期目标1971年至今，他任湖南农业科学院研究员，并任湖南省政协副主席、全国政协常委、国家杂交水稻工程技术研究中心主任二、再读课文，思考问题：1.一千亿元是什么概念？袁隆平的名字为什么值一千亿元？1000000000000。袁隆平的名字可能不是现实中得一千亿元，他做出的贡献远远大于这个数字。2采访的话题主要集中在哪两个方面？它们之间是怎样转换的？采访的话题主要集中在两个方面，一是袁隆平为人类做出的巨大贡献，一是他的奋斗历程。在这两部分之间，作者巧妙地插入了一段承上启下的解说词，使这两部分内容得到顺利转换。3.采访中袁隆平哪些话给你留下深刻的印象？你觉得袁隆平是一个什么样的人。袁隆平是一个有奋斗目标、有人生追求的人，他事业上刻苦、勤奋、执着；生活上简单朴素，从不贪图个人荣誉及金钱，而且平易近人。袁隆平是个品格高尚的科学家，他的科学实验解决了世界饥饿问题，但他对自己的荣誉却很淡漠。袁隆平是个平凡的人，更是一个伟大的人。4.访谈这种新闻有什么特点一种特殊的通讯文学。用对话形式介绍生活中重要的有特殊贡献的人物，是一种较为生活化的新闻方式。特点：轻松对话中展现人物性格品质，形式活泼，贴近生活，内容客观真实，人物鲜活生动，有较强的实用性、针对性和时代性。5.你怎么看待袁隆平拉小提琴这件事？这几件事给我们现在的学习有什么启示？袁隆平作为一个世界上一流的科学家，学术上的造诣深厚，对待工作矜矜业业，非常勤奋。但是作为一个社会人，也跟我们一样没什么分别，也需要娱乐，也需要放松。但是凡事都要量力而行，适可而止，都要有个“度”。预 习一、1、学生初读课文，在文中圈点勾画，利用工具书解决文字障碍。2、查找资料等多媒体展示分组讨论思考学生表演各抒己见重点突破：从袁隆平身上你得到了哪些人格启示？他是个有奋斗目标、有人生追求的人，事业上刻苦、勤奋、执著；生活上简单朴素，从不贪图个人荣誉及金钱，而且平易近人。是个品格高尚的科学家，他的科学实验解决了世界饥饿问题，但他对自己的荣誉却很淡漠，他是个平凡的人，更是个伟大的人。小结：1、访谈新闻形式的特点2、袁隆平的人格特点和巨大贡献课后作业：1、访谈准备：做好采访准备，确定采访人、采访形式。2、拟定提纲：为突出被采访人的事迹，拟定相关内容的提纲（采访问题）。3、采访过程：采访的内容明确集中。语言清晰流畅。环节紧凑，不松散，不间断。4、采访总结：把采访的进行不违背受采访者意愿的整理，写出采访录。5、回家