八年级语文上册第六单元24《满井游记》导学案学案2（无答案）语文版.doc

满井游记第二课时【学习目标】1、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。2、理解文章的意境和作者的思想感情，体味作者个性化的写景抒情风格。3、体会本文拟人、比喻等手法的运用及其表达效果，把握形象生动的写景技巧。4、感受北方早春景色，培养热爱大自然的感情。【重点】：学习和积累文言词汇。【难点】：体会本文抓住特征描写景物的方法一、抽测反馈(5分钟）在预习的基础上自主完成下列题目，各组组长指定34人上台展示学习成果（一次铃前决定人选，二次铃前完成，小组长组织并检查评定。）1给下列难字注音 （ ）A花朝节（ ）廿二日（ ）倩女（ ）B麦田浅鬣寸许（ ）泉而茗者（ ）靧面（ ）C罍而歌者（ ）红装而蹇者（ ）汗流浃背（ ）D曝沙之鸟（ ）呷浪之鳞（ ）未百步辄返（ ）1、解释下列词语：冻风时作：冻风， 。作， 局促一室之内：局促， 每冒风驰行：驰行， 未百步辄返：辄， 二、自主学习：（15分钟）前5分钟学生看书，然后小组讨论并展示，最后主持人叫学生回答并评定。学生朗读文章，然后学生再朗读翻译一、学习第3段：1、解释下列词语并且翻译句子 夫不能以游堕事：堕， 潇然于山石草木之间者：潇然， 而此地适与余近：适， 恶能无纪：恶， 无纪， 二，找出文中的古异议并且解释（1）土膏微润 古义 今义（2）始 知郊田之外，古义 今义（3）而此地适与余近 古义 今义（1 恶能无纪 古义 今义（5）柔稍被风 古义 今义（6）局促一室之内 古义 今义三，合作交流阅读文章回答问题1.第段中体现“燕地寒”特征的语句是哪些？ 2.从全文看，第段采用了什么手法？ 3.第段从哪些方面写满井春色？ 4描写初春景色的句子，写山好的句子是_ _，写水好的句子是_ _， 写树好麦好的句子是_ 5写游满井的时间是 ，这一天的天气 ，这燕地余寒的特征是_ _13.翻译下列句子。于是冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也 拓展延伸1、文章的线索是什么？2，文章表达了什么情感？ 五、达标检测 1、解释下列词语： 土膏微润：土膏， 膏， 润， 于时冰皮始解：于时， 冰皮， 泉而茗者：用泉水煮茶喝。泉， 茗， 罍而歌者：端起酒杯唱歌的。罍， ，名词用为动词，端起酒杯二、翻译下面的句子。（1）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。译：_ _（2）凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。译：_（3）夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。译：_三，写出自己学过的通假字并且解释（1）_（2）_（3）_（4）_（5）_（6）_六、课后反思及小组长批阅1、收获：感悟：2、这节课我的表现：（ ）A 很满意 B满意 C一般 D有待改进批阅情况：评定等级： 小组签名： -年-月-日【七、教后反思】满井游记 北京一带气候寒冷，花朝节过后，残留的寒冷仍然很厉害。冷风时常刮起，一刮风就飞沙走石。我只好拘束在一间屋子里，想要出去却不行。每次冒着风快步出行，不到百步就(被迫)返了回来。 二十二日那天，天略微暖和了些，我和几个朋友一起（走）出了东直门，到了满井。河堤两岸生长着高大的柳树，肥沃的土地微微湿润，放眼望去是一片空旷开阔的景象，我（感觉到自己）好像是从笼中飞出去的天鹅。在这时河上的冰面刚刚融化，水波开始发出亮光，泛起一层一层像鱼鳞似的浪纹，河水清澈透明，水面亮晶晶好像刚刚打开的镜匣，清冷的光辉突然从镜匣里射出一样。山峦被融化的雪水洗干净，美丽得如同刚刚擦过一般,娇艳明媚，像美丽的少女洗了脸刚刚梳好髻鬟似的。柳条将要伸展却尚未伸展，柔嫩的梢头在风中散开。低矮的麦苗像兽颈上的长毛，高约一寸，游人虽然还不算很多，汲泉煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能见到。风力虽然还很强劲，但是走起路来，也会汗流浃背。凡是在沙滩上晒太阳的鸟儿、浮到水面戏水的鱼，都是一副悠闲自在的样子，一切动物身上都散发着喜悦的气息。（我这）才知道郊外未尝没有春天，只是居住在城里的人不知道罢