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手语翻译员初级实操技能培训教材一、掌握汉语手指字母(30个字母)（一）要求：1、用手势边读边打出汉语手指字母30个指式。2、在 1分钟内完成。3、正确率达80%，满分20分。（二）练习内容： AB C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Zh Ch ShNG二、掌握中国手语初级培训教材的词语（一）要求： 1、掌握看译基本要领,看视频口译词语。 2、要在15分钟内口译50个词语 。3、正确率达70%，满分20分。（二）练习内容使用中国手语培训教材（华夏出版社 2006年版）。 初级手语译员词语练习青年 聋人 爸爸 妈妈 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 丈夫 妻子公仆 专家 模范 榜样 办公 服务 威信 功劳 负责 任务科研 学术 项目 课题 业余 介绍 招聘 聘用 聘请 聘书 考勤 出勤 开会 出差 系统 典型 进度 开展 发动 发扬 发生 产生 出现 成立 方案 会议 讨论 动员 咨询 调动义务 原则 计划 作风 改革 开放 保护 保持 支持 扶持廉洁 行政 制度 抽样 通知 章程 条例 申请 规定 决定指示 请示 告诉 汇报 落实 执行 保密 检查 协调 协商人民 国民 公民 市民 居民 同事 同学 群众 朋友 先生 强调 提醒 提议 倡导 依靠 商量 动态 气氛 交际 交流生活 命运 家庭 地址 籍贯 居住 欢聚 对象 结婚 婚姻社会 环境 风俗 习惯 传统 技师 离休 退休 衣服 西服 法律 宪法 纪律 司法 合法 非法 权益 公安 遵守 案件军属 华桥 对手 强者 弱者 职业 职员 工人 农民 教练物质 存在 主观 客观 意识 思想 理想 觉悟 道德 品德 品质 素质 修养 实践 认识 精神 意思 理论 意见 范围具体 全面 方式 方法 条件 心理 刺激 感觉 观察 形象经济 财政 银行 储蓄 股票 业务 经营 昂贵 便宜 赔偿演员 医生 商人 律师 学生 向导 总理 干部 书记 常委 委员 局长 处长 科长 代表 主任 秘书 校长 讲师 经理 了解 理解 知道 兴趣 要求 性格 慈善 自尊 自立 自爱自强 态度 适应 表现 心情 想念 牢记 忘记 心愿 希望盼望 信赖 信任 专心 骄傲 踏实 乐观 悲观 意外 恩怨 教师 翻译 记者 编辑 作家 画家 职务 教授 警察 领导享受 工作 地位 技术 经验 水平 劳动 就业 待业 岗位 粽子 油条 饮料 牛奶 咖啡 豆浆 礼貌 礼物 劳驾 委托 幸福 吉祥 封闭 优待 优先 贫困 艰苦 朴素 熟练 畅通疏远 颠倒 局限 延长 差距 幸亏 专门 麻烦 急忙 激烈地铁 火车 通信 信息 新闻 宣传 出版 广告 资料 观摩 座谈 旅游 风景 名胜 师范 专业 教学 辅导 教材 考试 体育 运动 卫生 感冒 发烧 医院 门诊 健康 康复 生命振兴 振作 集中 文明 民主 自由 健全 安定 和睦 和谐牢固 稳定 基础 加强 糊涂 悠久 魅力 安全 危险 危害恐怖 性质 本质 人道 正确 周到 完整 刻苦 认真 积极可惜 难过 生气 谎话 妒忌 安排 安置 表示 表态 查询说明 答应 防止 对待 打扰 获得 辅助 借鉴 举办 模仿形态 优势 实际 现实 局面 环节 公益 结果 作用 用途公平 优点 缺点 精彩 灵巧 巧合 深刻 生动 方便 错误注意 记忆 探讨 想象 思维 分析 综合 暗示 研究 钻研自强 心情 想念 牢记 忘记 心愿 希望 盼望 信任 专心 骄傲 踏实 乐观 悲观 牢固 稳定 基础 加强 糊涂 悠久 魅力 安全 危险 危害 性质 本质 人道 正确 周到 完整 刻苦 认真 积极 形态 实际 现实 局面 环节 公益 结果 作用 用途 教师 翻译 记者 作家 画家 职务 教授 领导科研 学术 课题 业余 介绍 招聘 聘请 义务 计划 作风 改革 开放 保护 支持 军属 华桥 对手 强者 弱者 职业 职员 工人 农民 教练 物质 存在 主观 客观 意识 思想 理想 觉悟 道德 品德 经济 财政 银行 储蓄 股票 业务 经营 昂贵 便宜 赔偿 振兴 振作 集中 文明 民主 自由 三、翻译句子 （一）要求：1、掌握看译基本要领,看视频用普通话口译句子。2、在15分钟内口译一组10个句子。3、正确率达75%，满分20分。 （二）练习内容：练习一您好!早上好! 请问有什么需要帮忙？ 我叫李东，想找工作。请填写就业登记表。我家在东山区东川路5号。你对电器有兴趣吗？ 有，我有电工上岗证。安排你在电器商场好吗？ 太好了！谢谢你啦！不客气！明天你上班吧。练习二您好!(你们好!)早上好!(晚上好!)我很高兴认识你,对不起,让你久等了! 12月12日是亚残运会开幕式,你参加吗?明天上午8:30分在大堂门口上6号车。请打开您的手提包接受安全检查。请把您的钥匙、手机、相机拿出来。饮料不能带进赛场,谢谢您的配合。你的座位在那边,B区10排2号。观看盲人门球比赛时,请保持安静。羽毛球比赛时请勿使用闪光灯拍照。练习三先生,您好!欢迎光临!请问我能帮您什么?我要拿工资,几点营业?上午9:30至下午6:00请到这边座位等候!知道了,还有5分钟开门。请照顾这位老人先办理。对不起,密码不对,不急!为方便老人,能否多设座位?您的建议很好, 谢谢!练习四中国大酒店(花园酒店)欢迎您!我想入住你们酒店,请问有房间吗? 请出示您的身份证或护照,填写登记表。贵重物品可以放在前台保管。酒店可提供餐饮与娱乐服务。广州小吃有: 白切鸡、烧鹅、白云猪手。请问您想去哪里?（步行街 广州百货大厦）请问车站在哪里?（人行横道 十字路口）外出要注意交通安全,过马路要看红绿灯。祝您在广州住得平安,玩得开心! 练习五小东，你有喝饮料习惯吗？ 有。但我比较喜欢喝啤酒。饮料喝多了对身体不好。 知道，我不是经常喝的。你们有喝茶的习惯吗？ 你妈妈喜欢喝什么茶？ 她喜欢喝铁观音和红茶。我喜欢喝绿茶和菊花茶。很多人喜欢喝茶，为什么？ 因为茶是最好的保健品。练习六早上好!欢迎光临友谊商店!请问,你有什么需要我帮忙的呢?我愿意为您提供导购服务,请跟我来!一楼是经营化妆品、精品、名表商品。二楼是经营国际名牌服装和服装商场。三楼是经营男士服装和用品商场。四楼是经营女士服装、文化商场和超市。五楼电器商场,有索尼手提电脑吗？六楼是家用电器和儿童玩具商场。七楼设有经营电视机和音响商场。练习七请问，你家里有什么人？ 我家里有爸爸、妈妈和我。我在广州百货大厦工作。你具体负责什么工作？ 在男士服装商场当服务员。公司有帮你买社会保险？ 有，退休时可以享受待遇。工资加奖金大概有1500元。那你要好好干啦！ 知道了，谢谢您的关心！练习八您好!欢迎来自亚洲各国的朋友们!您好!我见到您很高兴。欢迎你们!是的,我们是来自北京、日本的聋人。现在我们一起前往亚运村酒店。好的, 谢谢!你们辛苦了!你们来观摩比赛,需要我的帮助吗?请问,亚运村附近有地铁站吗?有。还有公共汽车和电车(出租车)。外出要注意安全!带好自己的东西。广州人民欢迎您,愿你们在广州愉快!练习九小红，明天你有空吗？明天我休息，怎麽啦？陪我去图书馆借书好吗？ 明天下午2点在书店见。请问，图书馆在几楼？ 请乘电梯上十六楼。我喜欢看这本故事书。 这书一个月还可以吗？可以，但不要损坏！ 知道了。谢谢！拜拜！练习十明天上午8:30亚组委组织大家去参观。中山纪念堂、兰圃和南越王博物馆。中山纪念堂,是为纪念孙先生而设计建造的。这环境很美, 孙中山塑像崭新而宏伟!这里是兰圃,是一个专业性的小型公园。请问, 这里有几个兰花品种呢?(200多个)南越王墓位于越秀山象岗山,墓地定为博物馆。今天参观的几各景点都非常有意义。这些都是国家保护的古迹与旅游景点。亚运会和亚残运会在广州举办,使我大开眼界。练习十一您好!早上好！有什么需要帮忙吗?我要开发票和商品包装。请写单位与购买的商品。这是发票,请核对一下。请选包装纸和丝带(黄色)。一共多少钱?请付68元。借用雨伞多少钱?20元。请到一楼办理贵宾卡。谢谢!慢走!欢迎再次光临!练习十二您好!早上好!(晚上好!) 你从什么地方来? 您在广州生活习惯吗? 昨天晚上休息好吗? 请问,待会你准备去哪?我想去正佳广场,怎样走?乘地铁一号线在天河城站下车。乘地铁前往，方便快捷!你们的服务真周到!不客气!我应该做的。练习十三您好!早上好!请问,需要我帮助吗?需要办理什么业务?对不起,让你久等了!请签名,输入您密码。请在ATM自助机办理。我很高兴为您服务!您要开通借记卡帐户吗?在存取款机办理业务,方便快捷。理论题（将改成选择题和判断题） 1、现行中国手语是由哪些部分构成的？ 现行中国手语是由三部分构成的：（1）汉语手指字母。用手指指式代表汉语拼音方案的字母，按照汉语拼音方案拼成普通话，称为“指语”（字母指式）： （2）手势。应用双手动作造型，并配合面部表情表示一个概念（词语）意思。 （3）手势动作图解。 2、请简述中国手语与汉语的联系。 （1）都是表意为主； （2）手语有仿字和拼音现象； （3）依照汉语词汇创造手势； （4）先有拼音再有字母指语； （5）套用汉语词序和拼音表示虚词。 3、请简述手语的构词特点。 （1）表形：用手势动作模仿事物的整体或郝分外形，体现出事物的特征或形状，从而表示出某种含义。 （2）表意：是透过事物的外形、动作以引伸、借代的方式来了解具体含义。（2分）（3）表音：是借用汉语中的拼音来表达比较抽象词目。 （4）仿字：是以双手指搭成(模仿)汉字的字形来表达。 （5）转注：手势本身不直接表示所要表示的词,而是以所表示词的某些含义定出手势动作,使人看了这个手势动作之后,要在脑中转个弯,通过联想去了解它要表达的内容。 （6）组合：是由以上几种手势中的两类或两类以上的手势组合而成的手势。 4、请简述手语翻译员的职业素质。 职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。 手语翻译员的职业素养体现在：（1）要认识手语翻译的神圣使命； （2）懂得手语沟通先要心灵沟通的道理； （3）要以专业技能为载体，用专业技能为聋人服务； （4）明确“沟通”是是一种双向行为； （5）为聋人看清手语创造有利条件； （6）努力学习，积极研究，不断提高手语翻译技能。 5请简述聋人心理特征，并谈谈你的看法。 聋人心理特征主要表现在：（1）个性缺陷 （2）学习障碍 （3）社交障碍 （4）意志行为障碍 （5）易网络成瘾 （6）恋爱心理障碍 6、请简述道德与法律的区别与联系。 道德是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。 法律就是国家按照统治阶级的利益和意志制定或认可、并由国家强制力保证其实施的行为规范的总和。 道德与法律的区别在于：法律与道德产生的条件与消亡各不相同； 法律与道德调整的对象与范围有所不同； 法律与道德的表现形式与调整机制各不相同； 法律与道德的评价标准各不相同。 道德与法律的联系在于：它们都属于上层建筑，都是为一定的经济基础服务的。 第一，法律是传播道德的有效手段。 第二，道德是法律的评价标准和推动力量，是法律的有益补充。 第三，道德和法律在某些情况下会相互转化。 7、请简述中国手语与汉语的区别。 （1）形态不同； （2）接受表达渠道不同； （3）内部结构不同； （4）转译过程需要加工； （5）书面语要翻译成手语。 8、请简述手语交流的优势。 （1）直观形象，易懂； （2）凭视觉接受容易模仿； （3）传递信息快捷； （4）有利于促进聋孩子认知； （5）及早辅导聋孩子学文化； （6）适用范围较广； （7）手语翻译服务的前景； （8）给聋人自信； 9、简述中国手语基本词的含义及特点。 基本词是词汇中最主要的部分，也可以说是词汇中的核心部分。基本词汇的词比一般词汇的词少得多，但它和语言的语法结构同是语言的基础，是语言特点和标志，这就是说，一种语言在历史发展中的稳定性、统一性、全民性主要是由它的基本词汇和语法结构决定的。 基本词与一般词汇相比有三个主要特点，即普遍性、稳固性和能产性。在中国手语中，基本词是指那些具有构成表示其它一些词语手势功能的手势，它是中国手语的重要组成部分。 10、请简述中国手语音节指语指式。 （1）用左手变更元音指式的方向成音节。 如：a-an-ang/e-ue/i-in-ing/u-unw-uang/y-iang。 （2）用左手“兼代”的方式成音节。 如：o-uo/y-ia/n-en/ng-eng/w-ua/r-er。 （3）新增音节指式（用左手打）。 如：ai/uai/ei/uei/ao/iao/ou/iu。 11、请简述职业道德的内涵。 所谓职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。 职业道德的涵义包括以下八个方面：（）职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可。 （）职业道德是长期以来自然形成的。 （）职业道德没有确定形式，通常体现为观念、习惯、信念等。 （）职业道德依靠文化、内心信念和习惯，通过员工的自律实现。 （）职业道德大多没有实质的约束力和强制力。 （）职业道德的主要内容是对员工义务的要求。 （）职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观。 （）职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。 12、请简述手语词汇来源。 中国手语词汇来源：一是来源于聋人沟通的需要。手语最初来源于聋人的手势指点动作，后发展到抽象含蓄的指点动作手势和对物体最直观、最简单的模拟手势 ； 二是来源于汉语词汇库。中国手语实际上是中国手语的部分常用词汇总汇。 13、请简述聋人的生理特征。 （1）听觉系统由于先天或后天的原因造成损伤，导致听力产生障碍。 （2）聋人的语言系统没有原发性的损伤。 （3）聋人的学习潜能没有原发性的损伤。 14、请简述手语的表达的特点。 （1）简缩现象。对一个出多个字组成的汉语词汇设计手势语时，采取将其编筒成一个简单的手势动作来表示； （2）动宾一体。由于听力障碍者的手势是用手的动作来表示的一种特殊语言，因此在表示所有的词语、句子时，所有的手语词汇都是在动作中产生的； （3）缺少成分。聋人是通过视觉感知信息的，他们在交往中常常省去一部分词，这部分词在当时的交往情境(此时、此地、此情景)中因手势的方向、表情或联系上下文是完全能够表达出来，并且不会产生歧义； （4）倒装。为了提醒对方注意，起到重点强调的作用，听力障碍者往往将句子的中心词(或主题词)前置。 15、请简述手语与中国手语的性质。 手语是形义结合的手势-视觉沟通符号体系，是聋人的语言。 手语独立于主流的有声语言，但受其影响。 中国手语可定义为是中国聋人群体使用的形义结合的手势-视觉沟通符号体系。中国手语有自身的语音（语形）、词汇、形态和句法，与汉语相异，其内部有地域差异和社会差异，地域上以“南北差异”较为突出，但较之汉语方言，各地手语可懂度仍然较高。 16、手语翻译应注意的问题 一名手语翻译，搞好手语翻译必须根据聋人自身的特点和手语的特点，注意下面几个问题。 （1）翻译准确、力求清晰 翻译内容准确无误，翻译动作清晰明了，如果不能把手势准确，清晰地德给对方，那对方也不能很好地领会你所表达的意思，甚至把意思搞反。 （2）富于表情、自然流畅 手势本身是没有任何表情色彩的，这的确是手语的一大缺陷 。丰富多变的神态、适度夸张的动作、快慢有序的手势都是对手语本身的最好搭配。 （3）重点突出、节奏明显 手语翻译一般分为大会翻译、新闻翻译及交谈翻译几种类型。打手势如同说话一样要富有节奏和真实感。要做到快慢有度，该快就快该慢就慢。 （4）抓住全场，以我为中心 翻译人员必须把自己作为会场的核心和中心人物，目的是把聋人的注意力吸引到自己身上来。 17、请简述手语的基本要素。 （1）手的形状： 手形就是手的形状。手形是手指关节伸屈和以各种方式互相接触而构成的一定的指式形状，包括握拳。 （2）手的运动：同样一个手形，位置和手掌的方向都一样的话，还要看运动如何。手的运动方式有来回摆动、上下移动、不规则抖动、擦、抹、切、削、旋转、绕、敲、拍、搓等；手的移动可以是直线、抛物线或循环移动，也可以是以一手为中心另一只手环绕其运动，双手交叉运动，双手交错或者钟摆运动等。 （3）手的位置：手势语中，有些手势动作需要放在表达词义的相关位置上，同样的手形，放在不同的位置，它的意义是有区别的。 （4）手掌的方向：掌心或指尖的朝向：上、下、左、右、左上、左下、右上、右下、前、后、内、外、朝向自己身体、双手掌心相对或并列。 （5）面部表情和其他体态。 18、请简述手语造句法。 （1）主题词和重点词提前 （2）省略代词 （3）面部表情和体态表示句子种类 （4）副词和形容词融入动作 19、 请简述中国手语制定原则。 （1）统一基本词手势原则； 第一，收入具有组词功能的基本词，并制订出相应的手势动作，以便使用者掌握常用基本词动作后能举一反三 。第二，选择比较形象易懂的手势为基本词。（2）保留手势形象化原则； 聋人手语具有形象性的特点，因而具有丰富的表现力,形象化的手势容易被人理解和使用。（3）同字异义动作区别原则； 为了使手语更加准确地表达含义，对于这些同字异义的单词，编纂人员有意设计出稍有区别的手势，在区别中体现内涵，这样做有利于聋人掌握更多的词汇，更好地和健听人交流。（4）适量使用手指字母原则； 凡是难以用手势表达的词目，采用借助手指字母的方法来解决。（5）科学性原则。 科学性原则是指手势动作要比较准确地表达或贴近词目的含义。科学性原则与形象性原则、同字异义动作有区别原则的关系是紧密相连的。20、请简述聋人手语发展的几个阶段。 （1）1958年以前，各地使用不统一的手语阶段； （2）1959年至1078年聋哑人通用手语草图阶段； （3）1979年至1987年聋哑人通用手语图阶段； （4）1988年至现在中国手语阶段。 21、中国手语使用基本词的方法 手语是手的语言，是用手的形状、位置、运动等来表达事物意义的。但是手的形状、位置、运动总是有限的，而客观世界的事物、概念、运动却是无限的。因此有限与无限就形成了手语在表意和构词上的矛盾，中国手语在解决这些矛盾时，采用了以下的方法： (1)概括的方法； 概括就是把事物的共同特点归结在一起。（2)引申的方法； 引申就是由原义产生新义，如“鉴”字，本义为“镜子”，可以作为“警戒或引为教训”的事，即为引申义。 (3)顺序性方法。 顺序就是顺着次序。在中国手语中，有些词汇有完全相同的基本词，但是基本词前后排列的顺序不同，表达的概念就不一样。22、汉语手指字母的特点。 （1）指式少、易学易记； 我国制订的汉语手指字母只有30个指式 ，比起其他国家的手指字母来说少得多，比较容易掌握和使用。 （2）有助于聋人学习发音； 汉语拼音是帮助学生识字和学习普通话的工具，对于聋生学习发音说话更是必不可少。 （3）填补手语表现的不足； 汉语手指字母由于采用拼写规则表达内容，因此对于任何词汇都不存在无法表达的问题，只