（社会学专业论文）高校学生党建存在的问题与对策研究——基于某高校的调查.pdf

华中农业大学2 0 0 9 届硕士学位论文：高校学生党建存在的问题与对策研究 摘要 大学生党建工作是高校育人工作中的重要组成部分，是一项需要不断深化和创 新的系统工程。不断加强高校学生党建工作是培养社会主义合格建设者和可靠接班 人的必然要求。实践表明，高校学生党建工作在思想建设、组织建设、作风建设等 方面还存在诸多问题，大学生思想政治工作的党建工作部分没有得到充分落实。面 对新形势，只有继续加强对这些问题的探讨，寻求解决问题的最优方法和途径，才 能推动高校学生党建工作健康运行。 本研究以政治社会化、组织社会学和马克思主义建党学说为理论支撑，遵循理 论联系实际的原则，根据以往研究成果和笔者多年实际工作经验设计出实证研究的 调查问卷，对高校学生党建存在的问题进行调查分析。结果表明，在思想建设上， 从入党动机来看，大部分青年学生入党动机还是不够成熟的，需要加强引导，且大 学生不想入党的原因呈现多样化的特点，特别是党员的先进性不明显以及党内腐败 问题都对同学们的入党意愿形成了消极影响；从角色意识来看，随着入党时间的增 加，学生党员在思想上并没有明显的提升反而还有下降的趋势，多数学生党员达不 到严格要求自己和发挥先锋模范作用的要求；党员的人生追求是多样的，奉献社会 处于十分重要的位置，且入党时间对于理想信念的改善有显著影响，但居然有8 3 的党员信教，这种严重违犯党章精神的行为必须引起我们的警惕。在组织建设上， 从支部活动看，活动组织水平和层次有待提高，营造批评与自我批评的民主氛围不 够；从制度建设来看，在基层党组织的制度建设方面还存在很多不完善的地方，多 数被调查者认为支部制度的推行是有缺陷的。在作风建设上，党员注重自身学习， 但对于其他同学的促进作用并不明显，党员对于奉献精神的理解与党性教育中倡导 的牺牲精神还存在一定的差距，学生党组织的服务能力在广大同学们的心目中没有 得到足够的认可和信任。最后在理论分析和实证研究的基础上，从意识养成系统、 责任落实系统、志愿服务系统和质量保障系统四个方面提出了体系化对策。 关键词：大学生；党建；问题；对策 a b s t r a c t p a r t y - b u i l d i n gw o r ko fu n i w - r s i t ys t u d e n t si sav e r yi m p o r t a n tp a r to ft h e e d u c a t i o n f u n c t i o no fu n i v e r s i t y i ti sas y s t e m a t i cp r o g r a mw h i c hn e e d st ob ed e e p e n e da n d i n n o v a t e dc o n t i n u o u s l y s t r e n g t h e n i n gp a r t y - b u i l d i n go fu n i v e r s i t ys t u d e n t si se s s e n t i a lt o t h ec u l t i v a t i o no fq u a l i f i e db u i l d e r sa n dr e l i a b l es u c c e s s o r sf o rs o c i a l i s m i ti sp r o v e dt h a t t h ep a r t y - b u i l d i n gw o r ko fu n i v e r s i t ys t u d e n t ss t i l lh a sm a n yp r o b l e m sw i t h t h e i d e o l o g i c a l ，p o l i t i c a la n dt h ew o r ks t y l ea n dt h a tt h ef u n c t i o no ft h ew o r k h a sn o tb e e n f u l ld i s p l a y e di np r a c t i c e f a c i n gt h en e ws i t u a t i o n , o n l yi fw ec o n t i n u et os t r e n g t h e n 廿l e d i s c u s s i o no ft h e s ei s s u e s ，a n ds e e ks o l u t i o n st os o l v et h ep r o b l e m ，c o u l da n e ws i t u a t i o n f o ru n i v e r s i t ys t u d e n tp a r t y - b u i l d i n gw o r kb ec r e a t e d w i t hp o l i t i c a ls o c i a l i z a t i o na n do r g n i z a t i o ns o c i o l o g y a st h et h e o r ys u p p o r t , a d h e r i n gt ot h ep r i n c i p l eo fi n t e g r a t i n gt h e o r yw i t hp r a c t i c e ，aq u e s t i o n n a i r e f o re m p i r i c a l r e s e a r c hi sd e s i g n e dt oi n v e s t i g a t ea n da n a l y z et h ep r o b l e m sw i t ht h ep a r t y - b u i l d i n gw o r k o fu n i v e r s i t ys t u d e n t sa c c o r d i n gt op r e v i o u ss t u d i e sa n dt h ep r a c t i c a le x p e r i e n c eo ft h e a u l o lt h er e s u l t si n d i c a t e dt h a t ，f r o mt h ei d e o l o g i c a la s p e c t , m o s to f t h ey o u n gs t u d e n t s d on o th a v em a t u r em o t i v a t i o no f j o i n i n gt h ep a r t y , a n dn e e dm o r ed i r e c t i o n b e s i d e s ，t h e r e a s o n sw h yu n i v e r s i t ys t u d e n t sd on o tw a n tt oj o i nt h ep a r t yh a v eac h a r a c t e r i s t i co f d i v e r s i f i c a t i o n a m o n gt h e s er e a s o n s ，b o t ht h eu n a p p a r e n ta d v a n c e dn a t u r eo fp a r t y m e m b e r sa n dt h ep r o b l e mo fc o r r u p t i o nh a v en e g a t i v ei n f l u e n c eo nt h es t u d e n t s w i s h e s o fj o i n i n gt h ep a r t y ；a st of e e l i n g sa f t e rj o i n i n gt h ep a r t y , t h e r ei sd e c r e a s ei n s t e a do f i n c r e a s ei ni d e o l o g i c a ll e v e l ，m o r et h a n5 0 o fs t u d e n tp a r t ym e m b e r sd on o tm e e tt h e r e q u i r e m e n t so fs t r i c ts e l f - d i s c i p l i n ea n dp i o n e e rm o d e lf u n c t i o n p a r t ym e m b e r sh a v e v a r i o u sp u r s u i to fl i f ea n dp l a y sa ni m p o r t a n tp a r ti nc o n t r i b u t i n gt os o c i e t y w i t ht h et i m e t oj o i nm ep a r t yc a ni m p r o v ei d e a l sa n db e l i e f ss i g n i f i c a n t l y , a sm a n ya s8 3 o fp a r t y m e m b e r sa r er e l i g i o u sb e l i e v e r s ，w em u s tg u a r da g a i n s ts u c has e r i o u sv i o l a t i o no ft h e s p i r i to ft h ep h e n o m e n o no ft h ep a r t yc o n s t i t u t i o n w h e ni tc o m e s t ot h ec o n s t r u c t i n go f t h eo r g a n i z a t i o n ，t h el e v e lo ft h ep a r t yb r a n c h e s a c t i v i t i e sn e e d st ob ei m p r o v e da n d t h e a t m o s p h e r eo fc r i t i c i s ma n ds e l f - c r i t i c i s mi sn o tw e l lb u i l t f r o mt h eb u i l d i n go fp a r t y b r a n c h e s ，t h e r ea r ei m p e r f e c t i o n s i ns y s t e me s t a b l i s h m e n ta n di m p l e m e n t a t i o ni n p a r t y - b u i l d i n go fg r a s s r o o t sp a r t yo r g a n i z a t i o n s m o r e t h a n5 0 o ft h ep e o p l e i n v e s t i g a t e dv i e w e dt h a t t h ei m p l e m e n t a t i o no ft h es y s t e mh a sd e f e c t s f r o mt h e c o n s t r u c t i o no ft h ep a r t ym e m b e r ss t y l e a l t h o u g hp a r t ym e m b e r sp a ym u c ha t t e n t i o nt o l i 华中农业大学2 0 0 9 届硕上学位论文：高校学生党建存在的问题与对策研究 t h e i ro w ns t u d y , t l l e yd on o th a v em u c he f f e c to np r o m o t i n go t h e rs t u d e n t s s t u d y t h e i r u n d e r s t a n d i n ga b o u ts p i r i to fd e v o t i o ni sn o tu pt ot h es t a n d a r do fs p i r i to fs a c r i f i c e a d v o c a t e di np a r t ys p i r i te d u c a t i o n b e s i d e s ，t h ea b i l i t yt os 睨 v ep e o p l eo fs t u d e n tp a r t o r g a n i z a t i o n sh a sn o tb e e nw i d e l yr e c o g n i z e db yt h es t u d e n t s a tl a s t , b a s e d0 1 1 t h e o r e t i c a la n a l y s i sa n de m p i r i c a lr e s e a r c h ，t e n t a t i v ei d e aa b o u te s t a b l i s h i n gas y s t e mo f c o l l e g ep a r t y - b u i l d i n gw o r ki ss u g g e s t e df r o mf o u ra s p e c t s ：c o n s c i o u s n e s sf o r m i n g s y s t e m ，r e s p o n s i b i l i t yf u l f i l l i n gs y s t e m ，v o l u n t a r ys e r v i c 圮s y s t e ma n dq u a l i t yg u a r a n t e e s y s t e m k e yw o r d s ：u n i v e r s i t ys t u d e n t s ，p a r t y - b u i l d i n g , p r o b l e m ，s o l u t i o n i i i 图表目录 图表目录 表2 1 有效样本结构特征7 表3 1 群众入党愿望。1 2 表3 2 群众不想入党的原因。1 3 表3 3 群众与党员的入党动机比较。1 4 表3 - 4 是否担任学生干部与入党愿望交互分析( ) 1 4 表3 5 入党时间与听先进事迹的感受交互分析( ) 1 5 表3 - 6 党员人生价值认同1 5 表3 7 党员宗教信仰情况1 6 表3 8 对共产主义实现的看法。1 6 表3 - 9 入党时间与共产主义信念的交互分析( ) 1 7 表3 1 0 对基层党组织制度建设情况的看法。1 7 表3 1 l 对基层党组织的活动组织的看法1 8 表3 1 2 对组织内部有缺点的同志的态度1 8 表3 1 3 党员学习成绩排名情况1 9 表3 1 4 党员在促进学风建设中的模范作用1 9 表3 1 5 党员遵守纪律情况2 0 表3 1 6 入党时间与遵守组织纪律情况( ) 2 0 表3 1 7 普通同学对学生党员先锋模范作用发挥情况的评价2 1 表3 1 8 学生党员在群众中的威信2 l 表3 1 9 党员奉献精神2 1 表3 2 0 党员群体在同学中形象的自我评价2 2 表3 2 1 普通群众对学生党员服务意识的评价2 2 表3 2 2 学生党组织的主要作用2 3 表3 2 3当遇到困难需要党组织帮助解决时的感受2 3 表3 2 4 普通学生对于党支部的服务的感知2 4 表3 2 5 普通学生遇到困难是否寻求党组织帮助2 4 表4 1对基层党组织在教育培训方面的看法。2 7 表4 2 党员教育培训中存在的问题2 8 表4 3 政治理论学习的频率2 9 华中农业大学学位论文独创性声明及使用授权书 学位论文 衣 如需保密，解密时间年月日 是否保密 独创性声明 本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成 果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发 表或撰写过的研究成果，也不包含为获得华中农业大学或其他教育机构的学位或证书 而使用过的材料，指导教师对此进行了审定与我一同x - 作的同志对本研究所做的任 何贡献均已在论文中做了明确的说明，并表示了谢意 研究生鼢盼 帆矽吵年莎月矿日 黼始慨 名：彬 批少6 胪日柳期：1 钮c 几 华中农业大学2 0 0 9 届硕士学位论文：高校学生党建存在的问题与对策研究 1 绪论 1 1 问题提出 高等学校是社会主义精神文明建设和提高全民族素质的重要阵地，是我国实施 科教兴国战略的人才摇篮，担负着培养具有创新能力、实践能力和具有较高科学文 化素质和较高思想道德素质的建设者和接班人的重任，这是高等学校的战略任务， 也是高校党的建设的内在要求。高校学生党建的这种特殊地位、作用和影响，决定 其必然是各种思想、科技、文化交流交锋的重要阵地。高校学生党建工作成效关系 到高等学校能否坚持社会主义办学方向，能否实现科教兴国的战略任务，并关系到 现代化建设的全局。 然而当前，高校学生党建工作仍有很多不足：有些高校党员模范作用发挥不够， 整体影响尚不明显，学生党员在各种活动中发挥的作用有限；有些高校对学生入党 考察工作不到位；有些高校党建内容不够明确，实际工作定位较低，没有从真正意 义上将高校学生党建工作定位于培养和造就社会主义事业的接班人的高度；有些高 校学生党员再教育严重缺乏，导致部分学生党员放松对自己的要求，甚至出现严重 违纪现象等。简言之，大学生思想政治工作的党建工作部分没有得到充分落实。面 对新形势，只有继续加强对这些问题的探讨，寻求解决问题的方法和途径，才能开 创出高校学生党建工作的新局面。 1 2 研究的意义 1 2 1 研究的理论意义 有关党的建设问题在专业分化的情况下，一直以来被完全交付给思政研究者们 研究，多数研究是利用有关文件在理论层面进行阐述，结合大学生党建工作实践进 行实证研究的比较少，研究模式重复率较高，研究结论说服力不够强，很少有社会 学学者愿意运用科学的理论研究党的建设问题。经典的社会学理论是否匹配于党的 建设研究，或者在多大程度上匹配，是一个值得思考的理论问题，这一问题的解决 有赖于社会学者面向社会事实本身，以专业的社会学方法研究长期被忽视的问题与 领域，反而有可能出现新的理论突破。 1 绪论 1 2 2 研究的实践意义 构建以党建为核心的大学生思想政治教育工作体系已成为高校思政工作者的 共识。党建之所以能够成为大学生思想政治教育工作体系的核心是由党建的性质以 及党建与大学生思想政治教育工作之间不可分割的内在联系决定的。两者都是塑造 人的活动，在工作的目标、内容、方式、方法、途径等方面具有高度的一致性，但 又不完全等同。相对于普通的大学生思想政治教育工作，党建是更高层次、更严格 要求、更强调政治立场和政治追求的思想政治教育工作。加强学生党建可以带动大 学生思想政治教育工作，强化大学生思想政治教育可以促进学生党建工作。党建能 否真正成为大学生思想政治教育工作体系的核心取决于大学生党建工作的实际效 果。本研究不仅是对大学生党建工作自身规律的探讨，更是进一步发挥党建在大学 生思想政治教育工作体系中核心作用的客观需要，对加强和改进大学生思想政治工 作具有重要作用和实践意义。 1 3 文献综述 高校学生党建工作是高校育人工作中的重要组成部分，是一项需要不断深化和 创新的系统工程。自1 9 9 0 年中共中央颁发关于加强高等学校党的建设的通知 至今，中组部、中宣部和教育部党组先后连续召开了1 7 次全国高校党的建设工作 会议，尤其2 0 0 4 年8 月，党中央、国务院联合下发的关于进一步加强和改进大 学生思想政治教育的意见中更是明确指出：高等学校党组织要高度重视学生党员 的发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀的大学生吸收到党的队伍中来。党中央、 国务院的相关文件，不仅体现出高校学生党建工作的战略意义，极大地鼓舞了广大 德育研究和党建工作者，更为高校学生党建工作的相关研究提供了理论支持。 随着高校学生党建工作地不断发展，近年来国内专家学者做了大量的研究，已 有研究主要包括两个方面：研讨新时期学生党建工作发展思路；对现实学生党建工 作的经验总结。具体内容涉及学生党建的指导思想、教育体制改革下的支部建置和 党员培养模式、新形势下的学生党员发展途径和学生党员的党性修养等方面。 1 3 1 现有主要研究成果 1 分析了新时期党建工作面临的新挑战，并提出应对措施 杨爱民( 2 0 0 2 ) 在高校学生党建工作面临的挑战与对策指出，大学生党建 面临的挑战主要表现在：经济全球化、价值多元化对高校坚持马克思主义理想信念 的冲击；对高校党组织地位、党务队伍建设的影响；对高校作为“科教兴国”主战 2 华中农业大学2 0 0 9 届硕士学位论文：高校学生党建存在的问题与对策研究 场的挑战。面对挑战，高校党建工作的基本对策是：加强高校党建工作创新：以思 想建设入手搞好高校党建工作；加强高校党组织的核心作用，增强高校党组织的凝 聚力；高校党建要积极面向广大学生开展工作：新时期高校党建要死死咬住“以培 养人才为中心 ，精心构建“四个平台 。汤洪高( 2 0 0 2 ) 在与时俱进的党员标准 及对新时期学生党员的要求中则认为关键在于深刻领会和正确把握党员标准、强 化党员意识。郭伟( 2 0 0 4 b ) 在 高校学生党建工作面临的挑战和问题普通高 校学生党建工作研究之- - 指出，作为高校党建的重要组成部分，学生党建正面临 着来自社会发展、高等教育自身发展和大学生发展的挑战，并分开阐述。他认为， 来自社会发展的挑战主要表现为：经济全球化的挑战、知识经济的挑战、全面建设 小康社会的挑战；来自高等教育自身发展的挑战主要表现为：高等教育国际化的挑 战、教育信息化的挑战、高等教育的改革与发展挑战；而来自大学生发展的挑战则 主要表现为：大学生深层次思想问题日益复杂化的挑战、大学生素质发展的挑战。 2 研究了大学生党建工作的重要性，提出提高高校学生党建工作地位的办法措 施 赵志军在( 2 0 0 2 ) 培养青年马克思主义者是高校党建工作的重中之重一文 中指出培养青年马克思主义者是当前高校党建工作的重中之重，做好这项工作对于 保证党的事业兴旺发达、后继有人，对于巩固党的执政地位，贯彻“三个代表斗思 想，实现党的“十六大”提出的奋斗目标具有深远的历史意义；潘晴雯的从战略 性高度思考高校学生党员的培养和教育分析了新时期高校基层党组织加强对学生 党员培养和教育的重要性和迫切性。郭伟( 2 0 0 4 a ) 在论高校学生党建工作的地 位和作用普通高校学生党建工作研究之一一文中，认为高校学生党建工作是“ 高校党建的重要组成部分，是培养社会主义事业建设者和接班人的重要保障，作是 提高学生思想政治素质的坚强保证，是增强党的力量在社会各行业的分布、改善党 员队伍的年龄和文化结构的一项重要举措，并指出大力加强新形势下高校学生党建 工作，有着十分重要的现实意义和深远的历史意义。张晓平( 2 0 0 8 ) 在高校学生 党建是党巩固执政基础的重要支撑一文中也指明了高校学生党建在高校党建中占 有重要地位。他认为高校党建是党的建设新的伟大工程的重要组成部分，关系着学 生素质的高低和高等教育事业的历史使命的实现，关联着社会主义事业兴衰存亡和 我们国家在2 l 世纪的发展与社会进步，维系着党的执政基础的稳固和党的纲领的 最终实现。笔者从两方面分析了高校学生党建的重要性，一是高校核心职能的实现 需要加强高校学生党建，二是扩大执政党青年群众基础需要强化高校学生党建。 3 研究了学生党建工作过程中存在的问题，并针对这些问题提出了对策思考 申正付( 2 0 0 6 ) 在对当前大学生党建工作的理性思考一文中对当前大学生 党建工作中存在的主要问题进行了研究和分析，从大学生理想信念教育、党建活动、 党建工作进网络、党务队伍建设、入党标准和程序、党员的教育与管理等方面进行 3 1 绪论 了积极思考和有益探索。还包括如汪朝清的加强和改进大学生党建工作、杨万 江的加强和改进大学生党建工作的几点思考等。郭伟( 2 0 0 4 b ) 在高校学生 党建工作面临的挑战和问题- 普通高校学生党建工作研究之二指出，当前高校 学生党建工作在对学生的培养、教育和发展新党员等环节上还存在一些问题，离“三 个代表 重要思想的要求还有差距，并认为高校学生党建工作面临以下问题：高 校大学生党员思想政治教育方面存在的突出问题。学生党员组织建设方面存在的 突出问题。学生党建干部自身素质方面的问题。为此，郭伟( 2 0 0 4 e ) 在努力 做好新形势下高校学生党建工作的思考普通高校学生党建工作研究之三中提 出其几点的思考：建立健全大学生党建思想政治教育新机制；建立健全大学生 党员组织发展工作新机制；创新学生党建工作形式和建党模式；加强制度建设， 健全保障机制；加强学生党建工作队伍建设，提高学生党支部的战斗力。 4 针对高校学生党建工作中某一方面的问题，进行了深入细致研究 曹问( 2 0 0 5 ) 在学生党员的党性修养刍议中指出：学生党员加强党性锻炼 和修养，有利于提高综合素质，增进先进性；有利于高校培养任务的完成；有利于 加强党性建设。同时指出，一个党员应当具备政治理论、思想品德、组织纪律以及 优良传统和作风等方面的修养，并进一步指出加强党性锻炼和修养应当通过学习求 知、实践锻炼、积极参加党内生活和严于自我剖析等途径进行。张伟( 2 0 0 8 ) 在高 校党建工作中如何发挥学生党员的主体作用中阐述了高校党建工作中发挥学生党 员主体作用的重要性，提出了新时期高校党建工作中发挥学生党员主体作用所面临 的问题：部分学生党员在党组织各项工作中对自己的主体地位认识不够；部分 学生党员放松自己的思想改造，忽视政治理论学习；部分学生党员的模范带头作 用差；党组织对学生党员的管理工作不力。并针对上述为题，分析了如何发挥学 生党员在高校党建工作中的主体作用：利用学生党员自身优势，充分发挥主体作 用；创造良好氛围，为学生党员发挥主体作用创造条件；转变基层党组织工作 方法，充分发挥学生党员的主体作用；积极营造政治文化氛围，建立学生公寓党 组织。 1 3 2 研究成果主要特点 1 明确了高校学生党建工作的重要性 潘晴雯( 2 0 0 2 ) 在从战略性高度思考高校学生党员的培养和教育一文中提 出：必须从党的战略性高度重视高校学生党员的培养教育工作，要以“三个代表 重要思想为指导，确定这项工作的战略目标。孟祥昕( 2 0 0 8 ) 认为高校学生党建工 作是高校进行优秀合格人才培养、对青年学生进行政治素质教育的重要环节之一。 一所学校的学生党建工作完善与否，学生党员的培养措施是否过硬，在很大程度上 决定了该校2 l 世纪人才培养工程的成败与否。张玮( 2 0 0 7 ) 认为高校大学生党建 4 华中农业大学2 0 0 9 届硕十学位论文：高校学生党建存在的问题j 对策研究 工作为高校改革和发展提供了争执保证、思想保证、组织保证，能不能把高校党的 建设搞好，关系到高等学校能否坚持社会主义办学方向，能否实现科教兴国的战略 任务，并关系到现代化建设的全局。 2 对高校学生党建工作中存在的问题及产生问题的原因分析比较深入 于青( 2 0 0 1 ) 在试论新形势下大学生的党建工作一文中指出当前学生党建 工作中存在的问题有：党建工作缺少有力的抓手和工作载体，党建内容不明确、实 际工作定位低，部分学生党员的先锋模范作用不明显，工作方式陈旧，工作重点把 握不准等。谢莉莉( 2 0 0 6 ) 认为，从思想建设、组织建设、作风建设三个方面指出 当前党建存在忽视学生党员的继续教育、发展学生党员的科学性不足、学生党组织 工作覆盖不到位、学生党员的先进性不够突出等问题。缪贵恩( 2 0 0 8 ) 在浅析高 校党建工作中学生党员主体作用发挥不充分的成因中，指出在高校党建工作中， 由于我们对学生党员的教育存在着这样或那样的问题，忽视了学生党员教育中受教 育者的主体地位和主体作用，使得在高校党建工作中不能够充分发挥学生党员的主 体作用。笔者认为是由以下几个原因造成的：高校基层党组织对新形势下大学生 党员的思想教育工作研究不够；受西方敌对势力在思想文化方面的渗透影响，部 分大学生党员理想信念产生动摇；受市场经济的影响，部分大学生党员的功利主 义思想严重；部分学生党员忽视理论知识的学习，不注重自身思想政治素质的提 高；部分学生党员在党建工作中对自己的主体地位认识不够；部分高校党组织 党员发展的数量与发展的质量不和谐。 3 提出的解决对策与实际结合紧密 汤洪高( 2 0 0 2 ) 在与时俱进的党员标准及对新时期学生党员的要求一文中 指出：在新的历史时期，必须强化党员的先进性、示范性、时代性意识，大学生党 员必须牢固树立党员标准意识、增强宗旨意识，努力掌握知识本领，积极参加革命 实践活动，自觉接受党组织的考验等。不少研究者提出网络党建是传统党建工作的 纵深延伸，二者共同构成网络时代完整的党建工作模式。卢宁对商校党建网站进行 了分析归类，认为其内容主要有新闻、研究、党务知识、资料、党员干部管理、典 型事例、专题、基层党建、组工、其他等l o 类。田维义( 2 0 0 6 ) 在积极探索高 校保持共产党员先进性的长效机制一文中，指出了积极探索高校保持共产党员先 进性长效机制的重要性和必要性，认为党的先进性建设是关系马克思主义政党生存 发展的根本性问题，保持共产党员先进性是党的先进性建设的重要基础。笔者并探 索高校先进性长效机制应注意的几个问题：一是积极夯实先进性长效机制的支撑平 台；二是科学制定先进性长效机制的相关制度；三是积极推进先进性长效机制的不 断创新。 5 1 绪论 1 3 3 研究存在的问题与不足 已有的研究成果，分析了问题，提出了问题的解决方案，为以后的研究奠定了 良好的基础，提供了开阔的思路。但随着大学生党建工作内外环境的不断变化，这 些研究还有存在一定的不足，主要表现在： ( 1 ) 实证研究相对缺乏。现有的研究结合有关文件进行理论阐述的多，实证 研究的相对较少，就党建各种机制单独分析的多，结合工作实践探讨各机制之间的 内在逻辑联系的相对较少。 ( 2 ) 研究系统性有待增强。随着新时期高校学生党建工作不断发展，高校学 生党建工作研究得到增强，相关的文章也相应增加。但这些研究仅针对当前高校学 生党建中存在的一些比较突出和带有普遍意义的问题研究较多，比较分散，把新时 期高校学生党建工作作为一个体系来研究得比较少。 ( 3 ) 研究的深度有待提高。在新时期如何对学生党员进行教育培养、如何加 强长效机制建设等问题都需要深入研究，虽然各高校均在积极探索适合于本校实际 情况的学生党建新方法，但对于高校学生党建工作中存在的新问题深层分析不够， 解决问题的体系化对策不够充分。 1 4 研究内容 为了达到研究目的，本研究的内容可以分为以下几个部分： ( 1 ) 详细阐述本研究的背景与意义，全面梳理、评述本研究现有文献，阐释本 研究的方法： ( 2 ) 在对本研究相关核心概念进行有效界定的基础上，探究本研究的理论基础； ( 3 ) 基于某高校的抽样调查，从思想建设、组织建设和作风建设三个方面分析 当前高校学生党建存在的主要问题； ( 4 ) 在理论分析和实证研究的基础上，从意识养成系统、责任落实系统、志愿 服务系统和质量保障系统四个方面提出体系化对策。 1 5 研究方法 ( 1 ) 资料收集 文献收集：通过查阅相关文献，掌握国内外相关研究的理论与实践动态，收 集当前高校学生党建研究的论文及专著，以了解高校学生党建的研究现状。 问卷调查：本研究随机抽取某高校部分大学生党员为调查对象，由于高校各 年级大学生党员规模、接受培养教育培训程度存在一定差异，因此在抽样调查中按 6 华中农业大学2 0 0 9 届硕上学位论文：高校学生党建存在的问题与对策研究 照非等比例分层抽样的方法选取个案，以党支部为单位进行随机抽样，并于2 0 0 9 年2 月至3 月进行问卷调查。 ( 2 ) 资料分析 定量分析：本研究主要运用s p s s l l 5 软件对所收集到的资料进行数据录入和统 计分析，用以描述高校党建工作存在的问题，概括出相关总体特征和存在的主要问 题。 ( 3 ) 样本结构。本次调查党员问卷共发放2 5 0 份，共回收问卷2 3 4 份，其中 有效问卷2 3 0 份，有效回收率为9 2 o ；。群众问卷共发放2 5 0 份，回收问卷2 1 6 份，其中有效问卷2 1 1 份，有效回收率为8 4 4 。调查总体结果符合统计分析的有 关要求。样本的结构特征如下表： 表2 - 1 有效样本结构特征 属性选项百分比频次属性选项百分比频次 群众样本党员学生样本 性别 霎三妻；。 性别 霎三霎三：篙 学科背景 曼萎差翁| ：| 4 5 4 5 三：了 学科背景 炙萎曩碧羹嚣三萎5 学生工作经历 善 三三三：至6 学生工作经历芸 ：三主兰5 城市 2 5 65 4 城市 2 1 75 0 学生生源地城镇 3 2 26 8 学生生源地城镇 2 6 56 1 农村 4 2 28 9 农村 5 1 71 1 9 大一 1 5 63 3大一4 31 0 年级 奕三笔：三兰 年级 奎三 2 3 55 4 歹二 3 9 69 1 大四 1 6 63 5 大四 3 2 67 5 党员类型 墨妻萋霎钧5 9 三三；7 一年以内 6 1 11 4 1 党员党龄一到两年 2 7 56 3 ， 两年以上 1 1 42 6 有效样本总数：2 1 1 有效样本总数：2 3 0 从样本的特征表中分析，本次调查各项指标较为均衡，符合调查群体总体特征， 具有推论总体的能力。 7 1 绪论 1 6 研究的创新 其一，从社会学角度对大学党建问题进行实证研究，体现研究视角的创新。有 关党的建设问题在专业分化的情况下，一直以来被完全交付给思政研究者们研究， 大多数研究是利用有关文件在理论层面进行阐述，进行实证研究的较少，研究模式 重复率较高，研究结论说服力不强，很少有社会学学者愿意运用科学的理论和实证 的方法研究党的建设问题。 其二，在调查研究的基础上，提出了基于四个系统的体系化对策，体现研究结 论的创新。以往的研究就党建工作中存在的一些问题提出了一些对策建议，但各措 施之间缺少有机衔接，未能形成工作体系；本研究在调查了解某高校大学生党建存 在的问题的基础上，从意识养成系统、责任落实系统、志愿服务系统和质量保障系 统四个方面提出体系化对策。 1 7 研究不足 本研究不足主要表现在以下两个方面： ( 1 ) 由于本研究属于应用型研究，在数据分析的基础上突出了对实践的指导 作用，理论阐述相对较为薄弱。 ( 2 ) 由于人力、物力和社会资源等条件的限制，本次研究调查样本的选取仍 然存在瑕疵，调查对象不够全面和充分，样本容量较为有限，没有针对更多的背景 因素进行展开。 华中农业大学2 0 0 9 届顶十学位论文：高校学生党建存在的问题与对策研究 2 研究的相关概念与理论基础 2 1 研究的相关概念界定 大学生党建 党的建设包括思想建设、组织建设和作风建设。从实践层面上说，大学生党建 是指，高校党组织及党务工作者根据中国共产党组织的要求，结合高校学生身心发 展的特点与规律，在高校学生中进行有目的、有计划、有组织地对入党积极分子进 行培养、教育、发展，对学生党员进行培养、教育、管理，对学生党组织进行管理， 加强高校学生思想、组织、作风和制度建设，保持和发展学生党员先进性，增强学 生党员自我发展教育能力，发挥学生党组织在学生中的战斗堡垒作用，促进高校各 项工作的发展。 2 2 研究的理论基础 2 2 1 社会化理论 社会化是指个体在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物 人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的 过程。在此过程中，社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个 性得以健全和完善。- 政治社会化和道德社会化是其重要组成部分。前者培养个体的 政治参与热情和能力，培养个体对某种政治制度和政治价值的认同、忠诚和责任感， 后者培养个体的道德情操和道德价值，维护社会秩序、保持社会团结，它们对于社 会良性运行和协调发展方面起着重要作用。社会化与个体的生命周期相联系。青年 期是十分重要的社会化阶段，特别是在现代社会，青年人生理上早熟、心理上趋于 晚熟，身心发展不平衡，社会化是否成功对个体的发展十分重要。学校是社会化的 重要社会主体，学校的社会化具有系统性和半强制性，它一方面传授各种科学知识 和技能，同时也努力培养和树立学生的价值观念。大学生党建是作为社会化主体的 高等院校对处于青春期的大学生进行政治社会化和道德社会化的重要工作，对于我 国社会主义现代化建设和大学生的个人成长都有着重要意义。 1 郑杭生社会学概论新修【m 】北京：中国人民大学出版社2 0 0 3 ，8 3 9 2 研究的相关概念与理论基础 2 2 2 马克思主义党建学说 1 9 9 4 年9 月，中共十四届四中全会通过关于加强党的建设几个重大问题的决定， 要求推进党的建设新的伟大工程。1 9 9 7 年9 月，江泽民同志在党的十五大报告中指 出，“面向新世纪，党中央领导全党正在继续推进这个新的伟大工程，就是要把党 建设成为用邓小平理论武装起来、全心全意为人民服务、思想上政治上组织上完全 巩固、能够经受住各种风险、始终走在时代前列、领导全国人民建设有中国特色社 会主义的马克思主义政党。全党要按照新的伟大工程的总目标，从思想上、组织上、 作风上全面加强党的建设，不断提高领导水平和执政水平，不断增强拒腐防变的能 力，以新的面貌和更强大的战斗力，带领人民完成新的历史任务。 2 2 0 0 7 年l o 月， 胡锦涛在十七大报告中指出，“必须把党的执政能力建设和先进性建设作为主线， 坚持党要管党、从严治党，贯彻为民、务实、清廉的要求，以坚定理想信念为重点 加强思想建设，以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设，以保持党同人 民群众的血肉联系为重点加强作风建设，以健全民主集中制为重点加强制度建设， 以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设，使党始终成为立党为公、执 政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克 思主义执政党。 3 可见，从思想建设、组织建设和作风建设等方面考察大学生党建 现状、分析如何加强和改进大学生党建工作是新时期加强党的建设的题中之义。 2 2 3 组织社会学理论 新制度主义组织社会学将组织环境看作制度要素，认为环境中的规范、规则和 信念解释了组织是什么，并且规定了组织该如何行动，认为组织的正式结构不仅受 技术要求以及资源依赖的影响，还要受更为广泛的环境因素的影响。这些环境因素 包括通过教育系统而得以合法化的知识，以及专业、公众意见、法律等等。其核心 思想是，组织乃是深深地嵌植于社会与政治环境之中的。组织的结构与实践通常要 受到比组织本身更大的社会中所存在的规则、信念和惯例的影响。制度主义的观点 强调符号系统、文化脚本和心智模式对于组织行为具有重要的影响。制度化被界定 为组织实践获得规范认可，成为认知的一部分，并逐渐被视为当然而广泛接受的过 程。有几个关键的机制，对制度化过程具有强化作用。迪马乔和鲍威尔在1 9 8 3 年 突出强调了组织结构和实践得以再生产的强制、规范与模仿过程。强制因素包括政 治要求( 压力) 以及政府强迫，它们对组织进行规制、监视和官僚控制；规范因素 2 江泽民高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世 纪h t t p ：c p c p e o p l e c o m c n g b 6 4 1 6 2 6 4 1 6 8 6 4 5 6 8 6 5 4 4 5 4 5 2 6 2 9 0 h t m l 3 胡锦涛高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋 斗h t t p ：h c p c p e o p l e t o m c n g b 6 4 0 9 3 6 7 5 0 7 ，6 4 2 9 8 5 7 h t m i 1 0 华中农业大学2 0 0 9 届硕j 二学位论文：高校学生党建存在的问题与对策研究 源于专业与高等教育社会化功能的强大影响；模仿则源于很多行动者往往通过模仿 同辈行为来应对不确定性的倾向。这些彼此不同的因素，会因时因地而形成不同的 组合，对组织与组织场域产生重要的影响。4 中国共产党各级党组织作为一种正式组 织，承担着重要的政治功能，受政治要求