《虞美人》说课稿.doc

虞美人说课稿 教学目的 1、了解李煜生平及其在词史上的地位 2、在诵读、品味的过程中提高审美情趣培养鉴赏能力 3、使能入情入境地诵读并背诵全词 教学重点 1、体悟词的思想内容和意境提高审美情趣和文学鉴赏的能力 2、学习把抽象的感情形象化的写法 教学设想 1、本词是唐宋词中的名篇文意理解的难度并不大可以以诵读为主导结合赏析抓住词义要旨领会意境及艺术特点争取当堂成诵 2、李煜是开一代词风的领袖他的作品都深深烙上个人生活情感的印记因此有必要对其生平进行介绍另外可以引入他的相见欢进行延伸阅读 3、运用多媒体教学播放邓丽君的几多愁让学生在音乐中感受词的意境 教学方法 朗读法问答法情境法 教学手段： 多媒体教学 教学时数： 1课时 教学步骤 一、故事导入,创设情境 教师讲李煜的故事一个细雨蒙蒙阴云低垂的早晨一座金碧辉煌而又气氛肃杀的宫殿一个泪眼朦胧面容苍白的君主佛他拜过了；契丹他也求过了眼见着亡国被俘的命运是逃不掉了在这花园般美丽的古都金陵即将沉陷于敌国铁蹄之下的时候这位“生于深宫之中长于妇人之手”的风流天子缓缓地站起身来脱去穿在身上15年之久的那件金光闪闪的龙袍肉袒负荆出城跪降随后在宋兵的辱骂声中一路呜咽北上东京紧接着就是被囚禁只能日夕以泪洗面虽被封为“违命侯”但最后的命运还是在他过完41岁生日的那天晚上面对一弯残月他慢慢转过身去远眺南方他那无法看到的“三千里地山河”失落的、冰凉的眼泪打在他的手臂上他再也无法整理这多年积累的愁绪吟唱了一曲最为绝望的诗歌喝完宋太宗赐来的毒酒倒地而亡 提问:他是谁? 二、知人论世身份揭秘 多媒体展示李煜的画像及个人档案教师补充 李煜（937978）字重光南唐的最后一个皇帝世称李后主在位15年他的统治加速了南唐的灭亡可见他是一个失败的政治家同时他擅长诗词书画精通音律还是一个优秀的艺术家 教师解说: 这里大家需要注意的就是煜的双重身份,他既能一个昏庸无能的君主,同时又是一个多愁善感的词人,后人写诗评价李后主：“作个才人真绝代可怜薄命作君主”的确作为“好声色而不恤国政”的亡国之君李后主确实没什么可说的但作为一代词人,他却给我们留下了许多惊天地泣鬼神的血泪诗篇,虞美人就是其中之一 好,下面就让我们一同来走进这位亡国之君的内心世界 三、诵读课文整体感知 1诵读指导： 把握节奏找出韵脚：了、少、风、中、在、改、愁、流 押韵规律（特点）：两句一换韵两平两仄 读出感情：感情基调：低沉、凄凉 2请两位学生朗读然后让大家评议谁读得好 注意：应该用什么样的感情基调去读：低沉、凄凉 注意声调要有起伏变化：高低强弱节奏快慢 读准能体现词人内心痛苦的关键词语 3教师范读 4学生齐背 四、披文入情逐句赏析 1.“春花秋月”本是美好事物且是不变的自然规律作者为什么希望它结束呢(春花最美秋月最亮春花秋月总是和最美好的事物联系在一起但一个被囚禁的亡国之君要忍受无尽的屈辱一年一度的春花秋月只是意味着这种屈辱生活的延续罢了这样的日子何时才是尽头呢对囚徒生活的厌倦和愁绪和无限的亡国之痛以乐景写哀情) 2.往事知多少（作者会想起些往事呢）(物质方面：锦衣玉食、后宫佳丽、等等更可引导他们从精神层面上：欢乐、尊严、自由甚至生存的安全感等等) 3.“东风”指什么为何“不堪回首”?春风物是人非今非昔比故国之思 4.为什么词中两次提到“月”联系学过的诗歌谈谈“月”这个意象有何特定含义 举头望明月低头思故乡 月是故乡明 海上升明月天涯共此时 怀念故乡 今夜鄜州月闺中只独看 我寄愁心与明月 怀念亲友 月的意象大致分为三类： 望月思乡望月怀人望月感怀 “月”积淀着词人敏锐的时间意识和绵绵无穷的怅恨 包含着物是人非沧桑巨变的哀痛 5只是朱颜改“朱颜”的含义（后宫佳丽的容颜词人自己容颜国家的容颜） 改变的只是“朱颜”? 朱颜：日渐衰老不复当年的神韵风采 地位：一国之君为阶下之囚 心情：尊荣显贵到忍辱蒙羞 思考题： 1、文中个词可以概括全文的感情愁 2、大家说说李煜的“愁”有些 亡国之情故国之思 6.板书 景（实）情（虚） 春花秋月往事 又东风愁不堪回首 雕栏玉砌朱颜改 亡国之情故国之思 五、拓展延伸 “问君能有几多愁恰似一江春水向东流”理解此句的妙处 特色：比喻把抽象的感情形象化以水喻愁愁思恰如春水汪洋恣肆一泻千里又如春水不舍昼夜长流不断无穷无尽 作为一位亡国之君李煜过着屈辱的生活人生的愁思故国灭亡之恨让他心潮起伏忧思难平这种有如滔滔江水一泻千里绵绵无尽 这是以水喻愁的名句显示出愁思如春水汪洋恣肆一泻千里；又如春水之不舍昼夜长流不断无穷无尽这9个字确实把感情在升腾流动中的深度和力度表达出来了并赋予无形的愁以质感和具象人生啊人生不就意味着无穷无尽的愁苦一个处于刀俎之上的亡国之君竟敢如此大胆地抒发亡国之恨是史所罕见的这两句充满悲恨激楚的感情色彩其感情之深厚强烈真如滔滔江水大有不顾一切、冲决而出之势诗人这种纯真深挚感情的全心倾注让他为此付出了生命但也在中国文学史上留下了这样的不朽篇章法国作家缪塞说：“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌有些不朽篇章是纯粹的眼泪.” 小结：整首词抒发的是作为一位亡国之君的故国之思、亡国之痛情感真挚同时这首词也反映了所有充满愁思的人们共通的感情这首词所具有的高度的概括性和代表性正是这首词的杰出艺术成就所在 其它以比喻写愁的诗句： 剪不断理还乱是离愁