八年级语文上册第三单元第6课《黄果树瀑布》教案北师大版.doc

6. 黄果树瀑布1教学目标 1、有感情的朗读课文,并理清文章脉络。2、通过品味语句，体会文章酣畅的景物描写，感受作者强烈而独特的情感体验。3、通过多种形式的听说和朗读来感受瀑布的壮美和魅力，激发对祖国大好河山的热爱。2学情分析 八年级学生对基础知识掌握较好，但对文章表达的情感理解不透彻，需要老师引导。3重点难点 ，体会文章酣畅的景物描写，感受作者强烈而独特的情感体验。，激发对祖国大好河山的热爱。4教学过程 活动1【导入】检查预习 自读课文，标出读不准的字音和不理解的词语。（通过查工具书解决并掌握）无聊（ ）弥漫（ ）崩裂（ ）干（ ）陈腔滥调（ ）震耳欲聋（ ） 訇然作响（ ）挟来（ ） 喧嚣( )灰飞烟灭：陈腔滥调：课文按游览的顺序可分为哪几段？（学生练习分段，教师进行评议总结）想想主要写了黄果树瀑布的哪些方面，除了写瀑布外，还写了什么？活动2【讲授】简介黄果树瀑布，作者 （黄果树瀑布简介资料）。中国最大的瀑布。位于贵州省镇宁布依族苗族自治县境内的白水河上。白水河自70多米高的悬崖绝壁上飞流直泻犀牛潭中，发出震天巨响，十里之外即闻其声，如千人击鼓，万马奔腾，场面惊心动魄。黄果树瀑布的水，随着季节变换展现出种种迷人的奇观。黄果树大瀑布的迷人之处还在于地面、地下、水上、水中的组合景致。于坚，四川资阳人，1954年生于云南昆明，当代诗人。16岁开始当工人，1980年考入云南大学中文系，毕业后到云南省文联工作。1979年发表处女作新堂吉诃德之歌。1984年与韩东等诗人创办诗刊他们。著有诗集诗六十首对一只乌鸦的命名一枚穿过天空的钉子诗歌使条集于坚的诗等。于坚是第三代诗人的代表人物之一，他的诗歌以反抒情色彩，运用口语、反讽、自嘲等手法探索当代精神生活。于坚的散文集有棕皮手记人间笔记棕皮手记活页夹等。活动3【活动】细读课文，合作探究 1、浏览全文，思考作者对黄果树瀑布的认识有哪些变化?请在课文中找出相关词句。2、文章开头两段写对黄果树瀑布的一般感觉甚至是无聊之感，为什么要这样写？这在表现手法上叫做什么？3、默读第二段：作者初见到瀑布的感觉？4、猛然间听到瀑布的声音，我是怎样的心情？5、黄果树瀑布是独一无二的壮丽景致，为什么作者却在第四自然段中说一个“灰飞烟灭”了，“另一个瀑布在我的生命里复活了”？6、最后一段中两个“湿透”，如何理解？活动4【活动】品味语句，感受作者强烈而独特的情感体验。 a.“它放射的声波令我的耳膜鼓了起来，它先是侵入我的耳朵，然后灌满了我的耳朵，最后是震耳欲聋。b.“与此同时，我的头发开始潮湿，像落汤鸡一样里里外外彻底湿透。”c.“那悬挂在高原上的大瀑布，犹如一只弥漫于天地之间的巨手，从高处呼吸着潮湿。d.“我感受着我的生命在巨大的水声中的惊恐、疼痛；在潮湿中的寒冷、收缩。”e.“我周身湿透，我有湿透的话要说。”f.“这里永远不会进入摄影镜头你看到的就是水犹如玻璃粉碎那样的运动。”活动5【练习】当堂检测 根据拼音写汉字或根据加点的汉字写拼音：供给（）（）供（）祭chng（）见干bi（）顷（）刻2、下列成语加点字解释有误的请加以改正，没有错误的请打“”。俗不可耐（受得住，禁得起）（）千篇一律（韵律）（）陈腔滥调（声调、韵调）（）别无二致（情趣）（）3、在下列括号中填入恰当的标点符号：这风景是没有空间（）质量（）空气和细节的（）它们仅仅是祖国的骄傲这一概念的所指。我不由自主差一点儿就脱口而出的正是那句老话（）哦（）祖国的大好河山（）我来到黄果树瀑布的后面（）犹如哥伦布（）意大利航海家（）年横渡大西洋（）发现美洲新大陆（）进入了美洲。我本来永远不会就黄果树瀑布说什么话（）这是一个多