三年级下语文复习练习第7周练习卷人教新课标.doc

语文下册测试卷第7周 姓名 成绩 一、 我看拼音写词语。（8分）k lon qun o ji fn bi cn ch bn u r cu nio y h( )( )( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )wi u zhn qu sh x do tin yn zi t sh m fn sn ln( )( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) l mn zn tin( ) ( )二、 我会比一比，再组词。（8分）悔( ) 晌( ) 悦( ) 硬( ) 清( ) 复( ) 诲( ) 响( ) 说( ) 便( ) 蜻( ) 腹( )箭( ) 幅( ) 盘( ) 借( ) 咏( ) 抱( )剪( ) 福( ) 盆( ) 猎( ) 泳( ) 泡( )三、把下列词语补充完整。(8分)小巧( )( ) 光彩( )( ) 群( )吐( ) ( )( )西下皓( )当( ) 各( )各( ) ( )有( )有 旭日( )( )正(反) 优（ ） 勤（ ） 攻（ ） 奖（ ）爱（ ） 进（ ） 增（ ） 善（ ）三、 我会选择合适的词语填空。（6分）审视 注视1翠鸟一动不动地（ ）着水面。2经过这次教训，我要重新（ ）自己的言行。严厉 严格3小红处处（ ）要求自己，是我们学习的榜样。4今天，我上学迟到子，受到了老师（ ）的批评。教育 教诲5老师天天（ ）我们要好好学习。6我虽然离开了母校，但是王老师对我的（ ），使我永远不忘。安静 宁静 平静1、风停了，湖面又恢复了_。2、上课铃响了，教室里逐渐_下来。3、清晨，_的校园显得很美。五、我会填。（6分）1、亲身下河知深浅， 。2、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。3、日日行， ；常常做， 。4、咏柳碧玉妆成 ，万条垂下 。 谁裁出， 似剪刀。5、万壑树参天， 。6、荷花荷叶 的，像一个个 _ 大圆盘。六、我会照样子，把句子换一种说法。（4分） 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 2你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？ 七、我会在正确的说法后打“”。（4分）1亡羊补牢这则寓言告诉我们：做事一定要听从邻居、朋友的劝告。（ ）一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（ ）一个人如果不肯接受意见，就会做错事。（ ）2南辕北辙这则寓言告诉我们：只要做好充分准备，就不怕路途遥远。（ ）只要有决心，再难的事也能做得到。（ ）比喻行动与目的相反，做事背道而驰。（ ）八、我会阅读短文，回答问题。（16分）（一）老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）陌生（ ） 怀疑（ ） 哭（ ）2我会选词填空。（6分）虽然但是 因此 如果就（1）（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。（2）今天下雨，（ ）展期推后。（3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）好笑吗？（二）于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，_严寒，_满天飞舞的大雪，_冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。1、“听到消息后”，指听到什么消息？(1分)2、从“纷纷”这个词看出_。从_这个词看出寻找燕子的范围广泛。(2分)3、根据课文内容，在横线上填上合适的词。这三个词不仅表现出气候与环境的_，更体现出人们_的高尚品质。(2分)九、阅读课外文章大地妈妈，回答问题。(14分)大地妈妈花草和树木吮吸着大地妈妈的养料长大，他们都是大地妈妈的孩子。为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，他们就请妈妈在绿阴下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。妈妈把落叶、枯花做成养料，让孩子们吸收。这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树折花、践踏草地。大地妈妈失了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。大地妈妈对人们呼喊：爱护我的孩子吧！有了他们，你们的生活才会更加美好。1、 用“_”画出一个比喻句。(1分)2、 照样子，写词语。(3分) 灰蒙蒙 _ _ _3、 写出反义词。(3分) 炎热_ 爱护_ 茂盛_4、 大地妈妈的孩子是谁？他们是怎样报答妈妈的？(3分)