四年级上册信息技术教案2当好小管家重庆大学版3.doc_第1页
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文档简介

2 当好小管家1教学目标1.进一步理解文件夹的功能,初步了解文件的移动、复制、删除、还原的意义。2.学习掌握文件的选取、文件和文件夹的移动、复制和删除、还原的操作方法,能用这些方法利用文件夹对文件进行整理和分类。3.激发学生对自己文件进行合理管理的欲望,培养学生细致选取、耐心操作的好习惯,渗透科学分类、合理存放文件的信息素养。2学情分析孩子们通过上一节课的教学,对文件夹的定义有了一定的了解,四年级的孩子学习已有规律性,能做到合理分配。对物体的收集整理也能上手。只是孩子们对于文件的分类有一定的难度,故孩子们学会文件的识别是重中之重,加强对虚拟数据的认识还待进一步提高。3重点难点重点：文件的选取、文件夹的复制、移动和删除的操作方法。文件类型的识别。难点：对文件夹功能的理解。4教学过程4.1第一学时4.1.1新设计一、引入 教师:展示上节课孩子们在E盘建立的文件夹,(新建文件夹,新建文件夹,新建文件夹2,新建文件夹3),同时展示图片山城的夜景,老师把它放在孩子们新建的文件夹里,我们如何才能找到它呢!我们如何存放才能快速准确的找到这张图片?设计意图:让孩子充分思考,调动积极性,思考如何存放,形成有规律的思索,存放才能找到。4.1.2教学活动活动1【讲授】复制文件夹1.学生自己看书3分钟,怎样移动文件或文件夹。 2.学生操作移动文件,在让学生互相帮助。(练习对单个及多个文件的选取。在此过程,让学生初步掌握功能键shift键、ctrl键与鼠标的配合。)3. 问学生有没有其他的方法移动文件。让学生演示,在让学生完成试一试。 4.复制文件或文件夹,想把学校计算机里文件带回家,这里我们就要用到复制文件和文件夹。怎么样复制?学生看书。5.学生演示复制文件和文件夹。一种复制方法就可以了。 活动2【活动】删除文件夹1. 教师:当我们不需要这个文件的时候,我们可以把它删除掉。删除文件夹时,其中的文件也会被删除,一定要谨慎删除文件。2. 学生操作删除一个文件夹。 2.教师:我们删除的文件到哪里去了呢?还可以找回来吗?学生回答。让学生恢复删除的文件夹。提示学生一般u盘删除不会到回收站,直接被删除掉。活动3【练习】建立自己的文件夹在自己的计算机中,建立,“音乐”,“照片”、“图片”文件夹,将自己的文件分类移动到相应的文件夹中。 活动4【测试】美丽的山城把桌面上的图片文件“美丽的山城”复制到自己的文件夹“图片”里活
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