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文档简介

教学资料参考范本七年级政治发现自己的潜能学案撰写人:_时 间:_一、学习目标1、知识目标:认识到每个人都有一座潜能金矿,潜能是可以被发掘的。2、能力目标:懂得发掘自己潜能的方法。3、情感态度与价值观:开发自我潜能,树立不断完善自我、超越自我的信心。二、导入新课看51页故事,你相信人有这么大潜能吗?模块一:认识自我的潜能研究证明,每个人至少有七个方面智能,语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能,我们来测试其中的智能:1、 语言智能:模仿一位你认为模仿的最像的人物2、 音乐智能:放一段音乐,猜一猜这是什么歌?在哪次奥运会上放过?3、 数理逻辑智能:甲说:乙在说谎 乙说:丙在说谎 丙说:甲乙有人在说谎 谁在说谎?4、 空间智能:玩拼图游戏5、 人际交往智能:体育活动课时,操场上一片热气腾腾的景象,可是却有人在教师里看课外书,这显然是违背学校规定的,如果你是体育委员,你会怎样劝说他去参加体育锻炼呢?6、 自我认识智能:做一个一分钟自我介绍模块二:发掘自己的潜能1、有个孩子在沙滩上用沙子堆城堡,一位长者走过来问:“你在玩沙子吗?”孩子说:“不,我是设计师,在建一座美丽的城堡。”多年后,这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。这个孩子的回答,对他日后成为建筑设计师有影响吗?你怎样理解他的话?2、来介绍一种发掘自己潜能的方法_。 让我们为自己制定一个切实可行的发掘潜能的计划。例:我将开发自己绘画方面的潜能,我准备先为自己化一副“未来作家的漫画”将它贴在书桌前,提醒自己“我将成为优秀的作家” 我打算开发自己_方面的潜能。反思:学过这节课,你有什么想法?课堂反馈1、“疯狂英语”的创使人李阳说,要学好英语就要大声朗读,并且每天都对自己所“Yes,I can”。他的这种行为,属于发掘自己潜能方式中的( )A、自我吹嘘 B、经常给予自己积极的心理暗示 C、从小事做起 D、想象一个优秀的我2、人的潜能是多方面的,下列哪些属于人的潜能的内容( )语言智能 自我认识智能 数理逻辑智能 人际交往智能A、 B、 C、 D3、人的智能好像一座巨大的金矿,发掘自己的潜能是取得成功的一个重要条件。下列选项中不利于发掘人的潜能的因素是(

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