七年级语文上册《人民解放军百万大军横渡长江》学案浙教版.doc

人民解放军百万大军横渡长江学案学习目标：1识记文章基础知识2理解新闻的结构3赏析文章语言导入：从回忆人民英雄纪念碑的浮雕内容入手。一、读下面一段文字，了解本文的写作背景。1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于20日夜晚发起了渡江战役。彻底摧毁了敌人的“长江防线”。4月22日，毛泽东同志连续发了两则新闻，报道解放军渡江情况。第一篇是4月22日凌晨两点的新闻，报道的是中路军渡江情况。我们今天学的这则消息是第二篇，报道的是人民解放军三路大军横渡长江的情况。二、学生自主泛读课文，小组合作完成下列习题：1、掌握生字词，以及作者、体裁。注音 ：荻 要塞 芜湖(w) 殷（yn）家汇 歼（jin）灭横（hng）渡词语积累：不含锐不可当业已控制溃退封锁要塞词语解释：锐不可当（dng）：形容来势凶猛，不可阻挡。要塞：溃退：本文作者是-体裁属于-2、根据课文内容填写下列表格，理解课文内容。时间兵力渡过兵力中路军 安庆芜湖20日夜21日夜全部西路军 九江安庆35万东路军 南京江阴大部3分组讨论：请用课文中一句话讲清这篇新闻的主要内容。请用课文中一小段话讲清这篇新闻的内容。4读课文“20日夜起”至文章结尾部分，分组讨论：此部分依次写了哪几路大军渡江情况？为什么这样安排顺序？（教师讲解新闻结构）活动一：小组同学分开朗读课文，领会新闻结构。活动二：学生小组合作从所发新闻中找出标题与导语，进一步把握新闻结构。三、读课文，分组讨论，完成下列两题。1、 本文是一篇新闻佳作，不仅具有新闻的最典型的特征。而且语言文字优美流畅，既富有文气，又通俗易懂，语言简明、准确、表现力强。试从文中举1-2个例子，模仿下面的例句，按照所给的格式，加以赏析。（有能力的同学，可以多写几个）可以赏析一个词语、一句话，也可以赏析一段话。例句：我认为标题用得好，因为它用一个短语就概括了所要报道的事实，既交代了渡江部队的数量，又体现出人民解放军排山倒海、所向披靡的气势。我认为标题中的“百万大军” 用得好，因为它写出了大军渡江排山倒海，无坚不摧的气势我认为标题中的“横渡”二字用得好，因为它表现了人民解放军一往无前、压倒敌人的大无畏精神。我认为电头用得好，因为它交代时间准确到时，暗示了战役正在迅速发展中。我认为“纷纷溃退、毫无斗志、抵抗甚为微弱”等词用得好，因为他们敌军在人民解放军的强大攻势面前溃不成军、无心应战的情景。我认为“这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系”一句中很大关系用得好，因为它说明了这是重要原因，但不是唯一原因，用语准确，措辞严密。我认为-用得好，因为-我认为-用得好，因为-2、（积累）作者写作此文后第二天，即1949年4月23日，人民解放军百万大军按照原定计划，全部渡过长江，以摧枯拉朽之势，扫荡国民党残余势力，占领国民党巢穴南京。毛泽东同志欣喜之余，再次提笔，以此为题，写下了一首光辉诗篇。你知道是哪一首吗？请写在下面。四、 课外作业： 就校园内当前发生的事，写一则短消息，要有标题