七年级生物期末试题.doc

七年级生物期末试题（一）选择题1.某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、 荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玖瑰、麻雀等生物 为一类，请问：他们是按照什么方法归类的（）。A.按照生物的形态结构特点 B.按照这些生物的用途C.按照生物的数量D.按照这些生物的生活环境2.2002年，陕西省政府决定完成“退耕还林”70万亩，这样做的根本目的是 （ ）。A.发展辽宁旅游事业C.发展畜牧业生产C.改善生态环境 D.保护当地人们植树造林的积极性3. 2000年，经国务院批准，江泽民签署，国家科学技术奖励委员会授予中国工程院院士袁隆平国家最高科学技术奖。他的主要成就是（ ）。A.培育出克隆羊“多莉”B.研制出水稻基因组框架C.培育出杂交水稻D.与其他国家的科技人员一起制定了人类基因组计4.没有细胞结构的是（ ）。A.植物 B.动物C.细菌 D.病毒5.“寄予植物的情怀”反映的是（ ）。A.与植物有关的科学技术 B.与植物有关的科学家 C.与植物有关的职业 D.与植物有关的文学6.种子萌发的自身条件是（ ）。A.适宜的温度B.一定的水分 C.充足的空气 D.完整的活的胚7.你认为一朵花中主要的部分是（ ）。A. 萼片 B.花瓣 C.花托 D.花蕊（雄蕊和雌蕊）8.移栽植物时，常常去掉几片叶，其目的是为了（ ）A.降低光合作用 B.减小呼吸作用C.减少水分蒸腾作用D.移栽方便9.贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）。A.温度低，减少细菌病害 B.温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少C.温度低，促进光合作用积累D.温度低，蒸腾作用弱10.把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是（ ）。A.提供食物B.提供氧气C.提供能量D.提供二氧化碳 （二）识图题1.观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题（10分）（1）用图中数字回答：胚根 胚芽 胚轴 子叶胚乳种皮种皮和果皮（2）菜豆种子子叶片，玉米种子子叶片。（3）胚芽、胚轴、胚根和子叶合称。2.下面是果实和种子的形成过程示意图，依图回答下列问题（5分）（1）写出图中字母代表的名称：A B C D（2）在A与B、C与D之间的横线上用箭头表示果实和种子的形成过程。3.观察下图，依图回答下列问题（5分）（1）左图表示 ，其功能是。右图表示 ，其功能是。（2）在各图的旁边用箭头表示水分或有机物的运输方向。 （三）简答题1、生物学是研究和的科学。2、举两例人类面临的生态环境问题：、。 3、生物圈包括的底部、水圈的大部和的表面。4、在一定的地域内，和 所形成的统一的整体叫做生态系统。5、气孔是植物蒸腾水分的“”，也是气体交换的“”。 6、用文字和箭头表示植物体的结构层次： 7、用文字和箭头表示动物体的结构层次： 8、写出呼吸作用的文字表达式： 9、写出光合作用的文字表达式： 10、有些人爱吃青蛙腿，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法会产生怎样的后果？参考答案（一）选择题 1 D 2 C 3 C 4 D 5 D 6 D 7 D 8 C 9 B 10 B.（二）识图题1、（1） 2、9； 4、7；1、8；5、11；10；3；6。 （2）二，一（3）胚。2、（1）A胚珠，B种子，C子房，D果实。（2）答案略。（三）简答题 1、生命现象、生命活动规律2、森林减少、海洋河流湖泊污染、荒漠蔓延、湿地缩小、大气中二氧化碳增加；臭氧层遭到破坏、生物种类减少的速度加快（任选其二） 3、大气圈、岩石圈 4、生物、环境 5、门户、窗口 6、细胞组织器官植物体7、细胞组织器官系统动物体8、有机物（储存着能量）+氧二氧化碳水+水能量 光能9、二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气 叶