我们班里故事多说课稿.doc

我们班里故事多说课稿 一：说教材： 我讲的这节课是人教版品德与生活二年级上册第一单元我在集体中成长的第二主题“我们班里故事多”在这个主题里分两个内容来讲：第一个是说我们班里的故事通过这些故事来体会集体的温暖第二个是通过班里的点滴爱心制做感谢卡来感谢帮助过你的同学或老师让学生进一步体会集体的温暖 二：说设计： 刚升入二年级的儿童已经初步意识到自己是班集体中的一员愿意为集体做好事在此基础上通过接触具体场景、具体实例感谢老师、同学对自己的帮助在完成集体的共同任务中能以小主人的身份发表意见对大家决定的事情努力去做我们设计了“我在集体中成长”这一单元作为新学期的第一课儿童作为变化的个体在参与集体生活学会帮助他人感谢他人团结友善的一笔财富为此我们设计了“我们班里故事多”为本单元的第二主题旨在通过开展儿童的交流活动、讲述、表演、互送感谢卡在参与过程中培养爱集体爱老师爱同学的感情和交往能力 三：教学目标： 1.体会集体的温暖、老师的关心、同学的友爱感受集体对个人进步的帮助 2.提高交往能力提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力 3.尝试用不同的方式表达对别人的感谢以发展同学之间的友谊促进同学之间的团结四：德育目标：增强爱集体的感情 五：教学重点和难点： 重点： 1.体会班集体的温暖老师的关心同学的友爱感受集体对个人进步的帮助 2.提高交往能力提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力 难点：发展友谊教会与人之间的交往 六：教学准备： 1.学生课前准备：一件自己和同学、和老师之间发生的一件事、水彩笔卡纸 2.教学课件：彩色爱心、一首歌 七：教学设计： 1.课文图片导入 2.学生故事、讲述故事 3.引出课题 4.学生手工制作感谢卡表达感谢 5.体会感悟友情与深情、集体的智慧与力量 小学二年级品德与生活上册我们班里故事多教案 李志暖 一、教学目标 情感与态度：体会班集体的温暖老师的关心同学的友爱感受集体对个人进步的帮助从而产生对集体、对老师、对同学的热爱之情 行为与习惯：做事情心中想着集体、想着他人逐步养成团结同学的好习惯 知识与技能：知道自己的成长和进步离不开班集体每个人的成长和班集体密切相关过程与方法：尝试用不同的方式表达对别人的感谢以发展和促进同学之间的友谊和团结通过学生的体验提高交往能力提高分析问题、解决问题的能力 二、学情分析 从学生的社会环境与生活基础来看农村小学二年级的学生已经初步意识到自己是班集体的一员他们作为变化中的个体在参与集体共同活动的时候会发生很多有趣的故事这些事情每天都在发生学生已经司空见惯习以为常了而这些孩子们自己的故事正是他们学习过集体生活学会帮助他人、感激他人的一笔财富 从学生的心理特点与认知程度来看农村小学二年级孩子正在逐渐成长他们的主人翁意识已经开始萌芽迫切希望能与小伙伴有更多的交流与合作的机会能在丰富的活动中充分展示自己、表现自己体现小主人的身份 三、教学重点 体会班集体的温暖老师的关心同学的友爱感受集体对个人的帮助 四、教学难点 在活动参与的过程中学会交往在帮助他人与感激他人中建立“我要关心他人”的意识 五、教学准备 教师准备：制作课件 学生准备：“绿叶”卡片 六、课时安排 1课时 七、教学过程 活动一我们班上故事多 1谈话导入：经过一年的学习大家都成了好朋友互相关心互相帮助在咱们班里一定发生了很多有趣的故事在前不久内容来于斐斐课件园FFKJ.Net咱们班进行了拔河比赛让我们一起来回顾 2情境再现：播放视频：拔河比赛 3提问：参加咱们班的拔河比赛你的心情如何 4追问：在我们班里像这样的活动还有很多有些给你留下了深刻的印象或让你特别感动谁愿意把你们之间的事情说给大家听听 5全班交流 活动提示：教师引导学生结合情境交流、介绍发生在班集体中的故事以及生活在班集体中的感受可采取多种形式如：演一演说一说画一画小记者采访等 6小结：有了同学的帮助老师的关心我们这个集体处处充满了温暖和快乐（板书：互相帮助互相关心分享快乐） 【设计意图：引导学生结合平日里班集体的生活寻找师生之间、同学之间互相关心、互相帮助、分享快乐的故事】 活动二我们来种互助树 1过渡：同学们讲了这么多同学之间互帮互助的故事让我们一起来种棵互助树吧 2提问：你得到过谁的帮助记得他的名字 3追问：得到别人的帮助时心情 4动手操作：学生亲手做棵互助树 活动提示：教师在黑板上贴一棵大树给每位同学发几片绿叶让学生把成长路上最想感谢的那个人的名字写在绿叶上写写自己得到别人帮助时的心情并表达对他人的感谢；把自己帮助过的人的名字写在背面写一写自己帮助别人的感受将写有名字的绿叶贴到树上 5小结：大家互相帮助相互关心老师也想对你们说声“谢谢！” 【设计意图：体会班集体的温暖老师的关心同学的友爱感受集体对个人的帮助】 活动三感谢卡献给你 1过渡：我们班乐于助人的同学真不少今天我们每个人都做一张感谢卡感谢帮助过我们的人吧！ 2播放音频：感恩的心 3动手操作：学生在音乐中动手制作感谢卡 活动提示：教师适时辅导学生画一画、写一写卡的内容、形式可多种