江苏省徐州市铜山区九年级化学上册 第三章 物质构成的奥秘复习教案 沪教版.doc

物质构成的奥秘【教学目标】：1记住一些常见元素的名称和符号，认识碳、氢、氧、氮等与人类的关系，从组成上识别氧化物，区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物，并形成在化学变化过程中元素种类不变的观念。2认识物质的微粒性，认识分子、原子、离子等都可以构成物质，知道原子由原子核和核外电子构成，初步认识核外电子在化学变化中的作用，知道原子可以结合成分子，同一元素的原子和离子可以互相转化。3记住常用元素的化合价，书写物质正确的化学式，纯净物有固定组成，一种物质只能有一个化学式，利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算，读懂相关商品标签上标示的物质成份及其含量。4认识混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物的定义，并学会区别物质的类别。5学会判断酸、碱、盐等各类化合物。6理解判断有机物和无机物的依据；组成中含碳元素的为有机物，组成中不含碳元素的化合物为无机物，但要注意像CO、CO2、CaCO3这些物质，虽然含碳元素，但由于性质和结构和无机物相似，但仍属于无机物。教学过程使用补充知识模块1、微粒的基本性质（1）微粒 （2）微粒不断 （3）微粒间有 （4）同种微粒，化学性质 练习1.用分子的相关知识解释生活中的下列现象， A.湿衣服晾在太阳底下干得快，说明 B.成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明 C.水沸腾时，掀起壶盖，说明 D.液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明 。3.科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，下图为其计算机模拟图。下列说法正确的是A水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化 B上述变化过程中分子间间隔没有发生变化C在弱电场下，水分子运动从无序转变为有序D利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场 4.由解放军某研究所研制的小分子团水是航天员专用水。一次饮用125 mL小分子团水可维持6小时正常需水量，如果是普通水，一昼夜正常需水量为23 L。下列说法正确的是A小分子团水的物理性质和普通水不同B小分子团水中的水分子停止了运动C小分子团水的组成元素和普通水不同 D小分子团水中的水分子间没有空隙认识构成物质的基本微粒的性质知识模块2：构成物质的微粒1、构成物质的基本微粒有 、 、 。2、金属由 构成，稀有气体由 构成；、氧气由 构成，水由 构成，二氧化碳由 构成；氯化钠由 构成。氯化钠溶液含有 、 、 ；3几点说明：（1）任何原子中，核电荷数= 数= 数；（2）有的原子中没有中子，如 ；（3）原子质量主要集中在 上， 质量很小，几乎可以忽略不计；在原子中，每个质子和每个中子的质量 。认识各种微粒，理解它们之间的关系知识模块3：化学用语的意义1.用化学符号表示，或说出符号的意义铜元素 3个铜原子 带2个单位正电荷的铜离子 2个铜离子 H 2H Cu mFe O2- 2O2- 2.（1）某矿泉水中含“锌”，这里的“锌”指 ；（2）Fe表示 、 、 ；2H2表示 ，2H+表示 。（3）H2O中的“2”表示 ； 2Mg2+中的“2”分别表示 ； 2NO中的中的“2”表示 ；（4）用化学符号表示： 两个亚铁离子 ； 负二价的硫离子 ；两个氢氧根离子 ； 两个氧分子 ；碳酸钠 ； 氧化铁中铁的化合价 。（5）Na2S名称 ； Na2SO4名称 ；（6）碳酸钠 氢氧化镁 硫酸铵 氯化钙 （7）水银 ；熟石灰 ；(8) 硫酸 干冰 ；（9）硫酸铜 ； 甲烷 酒精（C2H6O） 明确各种化学用语的意义知识模块4：物质的分类1.写出下列纯净物的化学式，并用混合物、单质、酸、碱、盐、氧化物、有机物填空现有四氧化三铁 空气 铁粉 高锰酸钾液态氧 水 氯化钠 海水 等物质，其中属于单质的是 ；属于化合物的是 ；属于氧化物的是 。（填序号）根据物质间的相互关系，将混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物填写在下面的框图内。2.为了获得人类生活和发展需要的各种物质，并更好地利用这些物质，化学家们通常按照某种标准，将众多的化学物质进行分类。根据你学过的初中化学知识，按照物质的组成，将空气、硫酸铵、石墨、铜、氢气、纯碱、氧化镁、烧碱、乙醇、食盐水进行分类。(要求用框图的形式表示，层次分明，分类精细。能