八年级语文上册第3课《老山界》（第1课时）学案（无答案）苏教版.doc

老山界第一课时一学习目标： 1、学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方法，以及用生动的描述，贴切的比喻表达中心的写作手法 2、学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。 二重点难点： 1、按时间顺序、地点转移记叙事情的方法 2、用生动的描述，贴切的比喻表达中心的写作手法 三自学交流：1、字词惊惶jnhun 欺侮w 呜咽y 咀嚼jju 酣然入梦hn矗立ch 蜷qun 陡du 落得很远l 苛捐杂税k 缀zhu、2、作者简介：陆定一，生于1906年，江苏无锡人。1925年加入中国共产主义青年团。同年加入中国共产党。1926年毕业于上海南洋大学电机科。曾任共青团中央宣传部部长、共青团驻少共国际代表。1934年参加长征。长征时，在红军第一方面“红章”纵队政治部宣传部工作。后任八路军野战总政治部宣传部部长、总政治部副主任。3分析文章结构： 第一部分（1）点题，概括介绍老山界。 第二部分（232）叙述翻山的经过。 第三部分（33）指出老山界是红军长征中所走过的第一座难走的山。 4阅读这篇课文，注意课文的记事顺序，划出描述山势险峻和表现作者在山上过夜的细腻感受的一些生动句子，想想文章为什么这样写、并注意学习红军的革命英雄主义精神。四、展示点评认真读课文，填写下表说明红军翻越老山界的经过。 时间 地点人物所做的事情第一天 下午 傍晚 天黑 上半夜 半夜 第二天 黎明 下午 五达标检测（一）、给下列加点字注音： 矗立（ ） 咀嚼（ ） 蜷缩（ ） 酣然入梦（ ） 澎湃（ ） 落下（ ） 打颤（ ） 苛卷杂税（ ）（二）、长征是指1934年至1936年间，中国工农红军主力从长江南北各苏区向陕北革命根据地的战略转移。2010年是红军长征胜利74周年，你所在的班级打算开展“踏着红军长征的足迹前进”的主题纪念活动，假如你是该班的一名学生，一定会积极参与到活动中去，相信你能完成以下任务。 1.如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？请列举两项。 示例：红军长征图片展 项目一： 项目二： 2.请你从自己设计的两个项目中任选一项，写出开展这项活动的主要环节，并陈述设计。 3.你所在的社区有一名曾参与长征的老红军战士，班主任派你去邀请他来班级给同学们做讲座，见到他，你会对他说什么呢？请把你要说的话写在下面。 五、阅读训练在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。 就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。 但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，（ ），（ ），（ ），（ ）。不知什么时候又睡着了。 黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。 1“在“之”字拐的路上”，红军战士为什么非要“一步一步地”才能上去，而不能三步并作两步？答： 2“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”这两句运用了何种修辞手法？写出了怎样的山势？这样写能表现红军的什么精神？答： 3“山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗