人教版四年级语文下册《语文园地四》(我的发现、日积月累)(朱文条).doc

2016-2017学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题：人教版四年级语文下册语文园地四（我的发现、日积月累） 上课班级四（1）四（3）备课教师朱文条上课时间2017年4月6日 第8周 星期四教学目标知识与能力巩固本单元的生字词，掌握词语盘点。过程与方法理解含义深刻的句子的意思。情感态度与价值观运用口头语言与书面语言，交流综合性学习的收获，提高倾听、应对、表达等语言能力。教学重点巩固生字词。教学难点积累与战争有关的成语，了解部分成语包含的故事教具准备多媒体课件教法运用自主学习合作交流学法指导预习准备合作交流当堂训练环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）达成目标Ppt、时间导入一、谈话导入： 同学本单元我们学了哪些文章？ 请同学回顾交流。同学回顾交流，并回答问题。引入主题。p17分钟初学新知二、词语盘点读读写写、读读记记1、 生齐读词语盘点。2、 师指导学生写易错字。3、 师生再次了解生字词的意思。4、 生连词造句写段。5、 生再次朗读词语，听写词语。生巩固本单元的生字词，读词语盘点，听写生字词。巩固本单元的生字词，掌握词语盘点。P2-78分钟合作探究引导析疑三、日积月累1.学生齐读读日积月累知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌2.明确成语的意思知己知彼：孙子兵法谋攻“知彼知己，百战不殆。”一般都说“知己知彼”，指对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解。百战百胜：多次打仗都能取得胜利。运筹帷幄：汉书高帝记“上（刘邦）曰：夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房（张良）。”后称在后方决定作战策略。决胜千里：在千里之外就能决定最后的胜负，比喻智慧超群。学生熟读并理解意思。积累与战争有关的成语，了解部分成语包含的故事P8-1310分钟环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）达成目标Ppt、时间深化学习拓展训练4、 宽带网 战争给人类带来的灾难是深重的，特别是那些无辜的孩子。很多孩子因为战争失去了家园，成了难民。由于食物短缺，孩子们大多营养不良。使用某些违禁武器所产生的辐射，使许多战后出生的儿童，得了白血病或其他怪病。 战争中也涌现出许多为国家，为和平而战的英雄人物。比如，抗击日本侵略者的杨靖宇、赵一曼，为建立新中国英勇献身的方志敏、董存瑞，抗美援朝、保家卫国的黄继光、邱少云 让我们通过课外阅读、看电影电视、听故事、参观展览等活动，了解更多有关战争给人类造成灾难的事实和英雄任务的事迹。 学生介绍有关战争给人类造成灾难的事实。了解更多有关战争给人类造成灾难的事实和英雄任务的事迹。P1410分钟检测反馈一、填空：1比赛场上如果能做到 知己知彼，就容易取胜。2发动侵略战争的德国法西斯现在是 四面楚歌的时候，因为所有正义的人们都对他们深恶痛绝。3狂风暴雨之夜，小玲感觉 草木皆兵 ，卷缩在被窝里直发抖。4我们班“虎跃队”和“龙腾队”在进行篮球比赛时，篮球名将志杰出其不意 ，猛投了一个高分球。5被猛虎逼上悬崖的羚羊可谓腹背受敌 ，命悬一线。二、背诵日积月累学生进行回答问题。开拓学生的见识。P14-154分钟课堂小结这节课我们知道了关于谚语的学习，希望同学们在课后背诵、积累这些谚语并应用在生活中。学生认真做